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Association between a marker for prenatal testosterone exposure and externalizing behavior problems in children / Jianghong LIU in Development and Psychopathology, 24-3 (August 2012)
[article]
Titre : Association between a marker for prenatal testosterone exposure and externalizing behavior problems in children Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jianghong LIU, Auteur ; Jill PORTNOY, Auteur ; Adrian RAINE, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.771-82 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Prenatal androgen exposure has been associated with aggressive behavior in adults. It is less clear whether this association holds for childhood externalizing behavior. This study tests the hypothesis that increased prenatal androgen exposure is associated with aggressive behavior and attention problems in childhood. The ratio of the length of the second finger digit relative to the fourth digit, which is a marker for prenatal testosterone exposure, was assessed in 239 male and female fifth grade schoolchildren from Jintan, China, together with parent and teacher ratings of aggression and attention problems. Increased aggression and attention problems were both significantly associated with a lower ratio of the length of the second finger digit relative to the fourth digit ratios in boys but not girls. The effects remained significant after controlling for early adversity. These findings are the first to establish a relationship between an indirect indicator of fetal androgen exposure and any child psychopathology in Chinese children, and the observed effect size in boys was stronger than in male adults in Western studies. The results provide limited cross-cultural support for the importance of prenatal androgen exposure in contributing to the development of externalizing behavior problems in children, and they suggest that such effects may be specific to boys who may be relatively more vulnerable to early prenatal influences. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000363 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177
in Development and Psychopathology > 24-3 (August 2012) . - p.771-82[article] Association between a marker for prenatal testosterone exposure and externalizing behavior problems in children [Texte imprimé et/ou numérique] / Jianghong LIU, Auteur ; Jill PORTNOY, Auteur ; Adrian RAINE, Auteur . - 2012 . - p.771-82.
Langues : Anglais (eng)
in Development and Psychopathology > 24-3 (August 2012) . - p.771-82
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Prenatal androgen exposure has been associated with aggressive behavior in adults. It is less clear whether this association holds for childhood externalizing behavior. This study tests the hypothesis that increased prenatal androgen exposure is associated with aggressive behavior and attention problems in childhood. The ratio of the length of the second finger digit relative to the fourth digit, which is a marker for prenatal testosterone exposure, was assessed in 239 male and female fifth grade schoolchildren from Jintan, China, together with parent and teacher ratings of aggression and attention problems. Increased aggression and attention problems were both significantly associated with a lower ratio of the length of the second finger digit relative to the fourth digit ratios in boys but not girls. The effects remained significant after controlling for early adversity. These findings are the first to establish a relationship between an indirect indicator of fetal androgen exposure and any child psychopathology in Chinese children, and the observed effect size in boys was stronger than in male adults in Western studies. The results provide limited cross-cultural support for the importance of prenatal androgen exposure in contributing to the development of externalizing behavior problems in children, and they suggest that such effects may be specific to boys who may be relatively more vulnerable to early prenatal influences. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000363 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Association between plasma levels of transforming growth factor-β1, IL-23 and IL-17 and the severity of autism in Egyptian children / Haitham M. HASHIM in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
[article]
Titre : Association between plasma levels of transforming growth factor-β1, IL-23 and IL-17 and the severity of autism in Egyptian children Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Haitham M. HASHIM, Auteur ; Hadeel M. ABDELRAHMAN, Auteur ; Doaa MOHAMMED, Auteur ; Rehab KARAM, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.199–204 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Transforming growth factor-β1 IL-23 IL-17 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : It has been recently shown that dysregulation of transforming growth factor-β1 (TGF-β1), IL-23 and IL-17 has been identified as a major factor involved in autoimmune disorders. Based on the increasing evidence of immune dysfunction in autism the aim of this study was to measure serum levels of TGF-β 1, IL-23 and IL-17 in relation to the degree of the severity of autism. Serum TGF-β1, IL-23 and IL-17 were measured by Enzyme-linked Immunosorbent Assay technique in 50 autistic children aged 6–12 years, in comparison to 50 developmental disabilities and 50 typically developing-matched children. The severity of autism was assessed by using the Childhood Autism Rating Scale. We found that TGF-β1 and IL-23 levels were significantly decreased in the plasma of children with ASD in comparison to control groups (P < 0.0001 for both) with no significant difference in IL-17 levels. There was no correlation between IL-23 and TGF-β1 with IL-17 in children with ASD. There was a negative correlation between TGF-β1, IL-23 and IL-17 with the severity of autism (P < 0.0001, 0.0001, 0.005 respectively). Our results support the findings that immune dysfunction may occur in some children with autism. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2012.08.007 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181
in Research in Autism Spectrum Disorders > 7-1 (January 2013) . - p.199–204[article] Association between plasma levels of transforming growth factor-β1, IL-23 and IL-17 and the severity of autism in Egyptian children [Texte imprimé et/ou numérique] / Haitham M. HASHIM, Auteur ; Hadeel M. ABDELRAHMAN, Auteur ; Doaa MOHAMMED, Auteur ; Rehab KARAM, Auteur . - 2013 . - p.199–204.
Langues : Anglais (eng)
in Research in Autism Spectrum Disorders > 7-1 (January 2013) . - p.199–204
Mots-clés : Autism Transforming growth factor-β1 IL-23 IL-17 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : It has been recently shown that dysregulation of transforming growth factor-β1 (TGF-β1), IL-23 and IL-17 has been identified as a major factor involved in autoimmune disorders. Based on the increasing evidence of immune dysfunction in autism the aim of this study was to measure serum levels of TGF-β 1, IL-23 and IL-17 in relation to the degree of the severity of autism. Serum TGF-β1, IL-23 and IL-17 were measured by Enzyme-linked Immunosorbent Assay technique in 50 autistic children aged 6–12 years, in comparison to 50 developmental disabilities and 50 typically developing-matched children. The severity of autism was assessed by using the Childhood Autism Rating Scale. We found that TGF-β1 and IL-23 levels were significantly decreased in the plasma of children with ASD in comparison to control groups (P < 0.0001 for both) with no significant difference in IL-17 levels. There was no correlation between IL-23 and TGF-β1 with IL-17 in children with ASD. There was a negative correlation between TGF-β1, IL-23 and IL-17 with the severity of autism (P < 0.0001, 0.0001, 0.005 respectively). Our results support the findings that immune dysfunction may occur in some children with autism. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2012.08.007 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Assurer une "qualité de vie" à la petite enfance, aux enfants d’âge préscolaire et à leur famille / Michael E. REIF
Titre : Assurer une "qualité de vie" à la petite enfance, aux enfants d’âge préscolaire et à leur famille Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michael E. REIF, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.363-371 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206 Assurer une "qualité de vie" à la petite enfance, aux enfants d’âge préscolaire et à leur famille [Texte imprimé et/ou numérique] / Michael E. REIF, Auteur . - 1999 . - p.363-371.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire "L’Atelier-Classe" : le processus de subjectivation peut-il être suscité chez les enfants autistes par les apprentissages ? / Annick HUBERT-BARTHELEMY
in Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) / Graciela C. CRESPIN
Titre : "L’Atelier-Classe" : le processus de subjectivation peut-il être suscité chez les enfants autistes par les apprentissages ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annick HUBERT-BARTHELEMY, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.11-32 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 "L’Atelier-Classe" : le processus de subjectivation peut-il être suscité chez les enfants autistes par les apprentissages ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Annick HUBERT-BARTHELEMY, Auteur . - 2011 . - p.11-32.
in Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) / Graciela C. CRESPIN
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'attachement. Approche théorique / Nicole GUEDENEY
Titre : L'attachement. Approche théorique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole GUEDENEY, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Susana TERENO, Auteur ; Blaise PIERREHUMBERT, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2021 Collection : Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504 num. 5e édition Importance : 410 p. Format : 13,7 cm × 21,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-77630-4 Note générale : Bibliogr.;Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Mentalisation Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Cet ouvrage offre un panorama complet sur la théorie de rattachement, concept majeur dans la recherche en psychologie. Cette théorie propose une compréhension de la genèse du lien fondamental qu'un bébé développe à l'égard de ceux qui l'élèvent. Le moteur essentiel de cette construction est la satisfaction de son besoin inné de proximité et de sécurité avec les figures censées le protéger. Cette 5e édition, augmentée et actualisée, propose aux professionnels de santé une mise à jour complète de l'ensemble des connaissances par des auteurs référents. Ce volume développe la pratique clinique du professionnel en santé mentale de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte en exposant les applications cliniques et l'approche thérapeutique. Une variété de thématiques sont explorées : adulte et personne âgée, rapport au corps, immigration, conflits parentaux et divorce, pédiatrie et maternité, grand âge, programmes d'intervention fondés sur l'attachement pour les jeunes enfants, prise en charge de l'adulte, approches psychothérapeutiques... [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 L'attachement. Approche théorique [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole GUEDENEY, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Susana TERENO, Auteur ; Blaise PIERREHUMBERT, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2021 . - 410 p. ; 13,7 cm × 21,0 cm × 1,7 cm. - (Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504; 5e édition) .
ISBN : 978-2-294-77630-4
Bibliogr.;Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mentalisation Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Cet ouvrage offre un panorama complet sur la théorie de rattachement, concept majeur dans la recherche en psychologie. Cette théorie propose une compréhension de la genèse du lien fondamental qu'un bébé développe à l'égard de ceux qui l'élèvent. Le moteur essentiel de cette construction est la satisfaction de son besoin inné de proximité et de sécurité avec les figures censées le protéger. Cette 5e édition, augmentée et actualisée, propose aux professionnels de santé une mise à jour complète de l'ensemble des connaissances par des auteurs référents. Ce volume développe la pratique clinique du professionnel en santé mentale de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte en exposant les applications cliniques et l'approche thérapeutique. Une variété de thématiques sont explorées : adulte et personne âgée, rapport au corps, immigration, conflits parentaux et divorce, pédiatrie et maternité, grand âge, programmes d'intervention fondés sur l'attachement pour les jeunes enfants, prise en charge de l'adulte, approches psychothérapeutiques... [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Contenu
- La théorie de l'attachement : l'histoire et les personnages / Antoine GUEDENEY
- Le concept de système comportemental. Les systèmes d'autoprotection (attachement et alarme) / Nicole GUEDENEY
- Le système du « caregiving » dans les relations parent-enfant : approche éthologique et normative / Nicole GUEDENEY
- Attachement et système affiliatif : les liens d'amitié / Romain DUGRAVIER
- Les modèles internes opérants dans la théorie de l'attachement : le niveau des représentations / Manuela VERISSIMO
- Évolution, éthologie, « caregiving » et attachement / Antoine GUEDENEY
- Neurobiologie de l'attachement / Lauriane VULLIEZ-COADY
- Génétique des soins parentaux de « caregiving » / Raquel COSTA
- L'attachement entre 0 et 4 ans : concepts généraux et ontogenèse / Anne-Sophie MINTZ
- Les « patterns » d'attachement chez le jeune enfant : description et compréhension / Susana TERENO
- Le modèle maturationnel et dynamique de l'attachement et de l'adaptation / Alexandra DEPREZ
- Attachement entre 4 et 12 ans / Anne-Sophie MINTZ
- Attachement et adolescence / Frédéric ATGER
- Attachement chez l'adulte : l'« Adult Attachment Interview » et l'approche développementale / Susana TERENO
- Mentalisation et attachement / Susana TERENO
- Attachement, soutien social et relations proches : l'approche psychosociale / Nicole GUEDENEY
- Attachement et personnalité chez l'adulte : les styles d'attachement et le fonctionnement psychologique / Christine GENET
- Relations d'attachement chez l'adulte : figures d'attachement, relation de couple et deuil / Anne-Sophie MINTZ
- Sexualité de l'adulte et attachement / Antoine GUEDENEY
- Attachement et société : travail, organisations sociétales, religion / Nicole GUEDENEY
20 notices affichées sur 25, voir les 5 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006342 SCI-E GUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Analyse appliquée du comportement COOPER, John O. C'est pas tabou ! VIMONT, Claire Surmonter la timidité et la peur des autres avec les TCC BUTLER, Gillian Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! PREVOT-STIMEC, Isabelle Can You ? Le jeu des privilèges VIMONT, Claire Map it ! La carte contraceptive VIMONT, Claire L'attachement. Approche théorique / Nicole GUEDENEY
PermalinkAttachement et intersubjectivité / Massimo AMMANITI
PermalinkAttachment and enhancing resilience in small children / Karin LUNDEN
PermalinkAtteinte de la motricité dans l’autisme de l’enfant / Christina SCHMITZ
PermalinkAttention, enfant sous tension! / Germain DUCLOS
PermalinkAttention : estime de soi en en construction / Stéphanie DESLAURIERS
PermalinkL’attrait d'un monde fou : soutenir la capacité d’un garçon de 10 ans à établir des contacts ordinaires / Michèle STERN
PermalinkAudition égale comportement / Guy BERARD
PermalinkAugmentative and Alternative Communication / David R. BEUKELMAN
PermalinkAugmentative and Alternative Communication Systems for Children with Autism / Patricia HOWLIN
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