Gilbert Grape. Jeu et troubles du spectre de l’autisme : un continuum développemental au service de la pratique clinique du psychologue / Mélanie BASSON

Public ISBD in 15 films pour comprendre le trouble du spectre de l'autisme / Lionel SOUCHE Titre : Gilbert Grape. Jeu et troubles du spectre de l’autisme : un continuum développemental au service de la pratique clinique du psychologue Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie BASSON, Auteur Année de publication : 2025 Importance : p.91-105 Langues : Français (fre) Index. décimale : ART-B ART-B - Art - Documentaires Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 in 15 films pour comprendre le trouble du spectre de l'autisme / Lionel SOUCHE Gilbert Grape. Jeu et troubles du spectre de l’autisme : un continuum développemental au service de la pratique clinique du psychologue [texte imprimé] / Mélanie BASSON, Auteur . - 2025 . - p.91-105. Langues : Français (fre) Index. décimale : ART-B ART-B - Art - Documentaires Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

Exemplaires(0)

Disponibilité
aucun exemplaire

Acquisition et évaluation du langage chez l’enfant déficient visuel / Anna R. GALIANO in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 159 (Avril 2019)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 159 (Avril 2019) . - p.135-142 Titre : Acquisition et évaluation du langage chez l’enfant déficient visuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna R. GALIANO, Auteur ; Laura LATOUR, Auteur ; Mélanie BASSON, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.135-142 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage  Déficience visuelle  Pragmatique  Vision  Evaluation Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397 [article] Acquisition et évaluation du langage chez l’enfant déficient visuel [texte imprimé] / Anna R. GALIANO, Auteur ; Laura LATOUR, Auteur ; Mélanie BASSON, Auteur . - 2019 . - p.135-142. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 159 (Avril 2019) . - p.135-142 Mots-clés : Langage  Déficience visuelle  Pragmatique  Vision  Evaluation Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397

Particularités du langage lors de l’évaluation diagnostique des troubles du spectre de l’autisme chez les enfants aveugles / Anna R. GALIANO

Public ISBD in Troubles du spectre de l’autisme / Sylvia TOPOUZKHANIAN Titre : Particularités du langage lors de l’évaluation diagnostique des troubles du spectre de l’autisme chez les enfants aveugles Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna R. GALIANO, Auteur ; Mélanie BASSON, Auteur ; Laura LATOUR, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.273-301 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=436 in Troubles du spectre de l’autisme / Sylvia TOPOUZKHANIAN Particularités du langage lors de l’évaluation diagnostique des troubles du spectre de l’autisme chez les enfants aveugles [texte imprimé] / Anna R. GALIANO, Auteur ; Mélanie BASSON, Auteur ; Laura LATOUR, Auteur . - 2019 . - p.273-301. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=436

Exemplaires(0)

Disponibilité
aucun exemplaire

Présentation d’un protocole d’évaluation des troubles neurovisuels chez l’enfant déficient visuel / Mélanie BASSON in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 159 (Avril 2019)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 159 (Avril 2019) . - p.235-242 Titre : Présentation d’un protocole d’évaluation des troubles neurovisuels chez l’enfant déficient visuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie BASSON, Auteur ; Hélène DALENS, Auteur ; I. CARRE, Auteur ; P. BELSEUR, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.235-242 Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles neurovisuels  Déficience visuelle  Evaluation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le projet européen Cerebral Visual Impairement (CVI) a pour objectif de recueillir les expériences issues des membres du partenariat européen afin de développer un processus et des outils communs pour améliorer l’accompagnement des enfants déficients visuels présentant des troubles neurovisuels. Au sein de ce projet, 9 partenaires ont initié une démarche exploratoire pour développer plusieurs outils une méthodologie pour l’évaluation pluridisciplinaire des troubles neurovisuels, un outil d’observation pour la fautille et l’entourage de l’enfant, complément de l’outil d’évaluation, un passeport individuel comme outil de description des conséquences des troubles neurovisuels pour l’enfant dans son quotidien. Nous avons proposé ce protocole à 52 enfants déficients visuels âgés de 3 à 12 ans pour qui un trouble neurovisuel était suspecté. A l’issue de ce protocole, qui a permis de confirmer le diagnostic de troubles neurovisuels, nous avons proposé pour chaque enfant la rédaction du passeport individuel. S’agissant d’une démarche exploratoire, au cours de ce projet, nous avons souhaité définir une méthodologie de travail puis l’évaluer en fin de projet afin de considérer ses limites, ses atouts et ses perspectives. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397 [article] Présentation d’un protocole d’évaluation des troubles neurovisuels chez l’enfant déficient visuel [texte imprimé] / Mélanie BASSON, Auteur ; Hélène DALENS, Auteur ; I. CARRE, Auteur ; P. BELSEUR, Auteur . - 2019 . - p.235-242. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 159 (Avril 2019) . - p.235-242 Mots-clés : Troubles neurovisuels  Déficience visuelle  Evaluation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le projet européen Cerebral Visual Impairement (CVI) a pour objectif de recueillir les expériences issues des membres du partenariat européen afin de développer un processus et des outils communs pour améliorer l’accompagnement des enfants déficients visuels présentant des troubles neurovisuels. Au sein de ce projet, 9 partenaires ont initié une démarche exploratoire pour développer plusieurs outils une méthodologie pour l’évaluation pluridisciplinaire des troubles neurovisuels, un outil d’observation pour la fautille et l’entourage de l’enfant, complément de l’outil d’évaluation, un passeport individuel comme outil de description des conséquences des troubles neurovisuels pour l’enfant dans son quotidien. Nous avons proposé ce protocole à 52 enfants déficients visuels âgés de 3 à 12 ans pour qui un trouble neurovisuel était suspecté. A l’issue de ce protocole, qui a permis de confirmer le diagnostic de troubles neurovisuels, nous avons proposé pour chaque enfant la rédaction du passeport individuel. S’agissant d’une démarche exploratoire, au cours de ce projet, nous avons souhaité définir une méthodologie de travail puis l’évaluer en fin de projet afin de considérer ses limites, ses atouts et ses perspectives. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397

---

1 (1 - 4 / 4) Par page : 25 50 100 200