Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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L'attachement. Approche théorique / Nicole GUEDENEY
Titre : L'attachement. Approche théorique : Du bébé à la personne âgée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole GUEDENEY, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Peter FONAGY, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2016 Collection : Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504 num. 4e édition Importance : 335 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74520-1 Note générale : Bibliogr.;Index;Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Mentalisation Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La théorie de l'attachement propose une compréhension de la genèse du lien fondamental tel qu'un bébé s'attache à ceux qui l'élèvent. Le moteur essentiel de cette construction est la satisfaction de son besoin inné de proximité et de sécurité avec les figures censées le protéger. Cet ouvrage présente les concepts généraux de la théorie de l'attachement tout au long de la vie de la naissance à l'âge mûr.
Cette 4e édition propose une mise à jour complète de l'ensemble des connaissances sur la théorie de l'attachement dont les applications thérapeutiques se développent.
Elle propose également des thématiques nouvelles liées aux découvertes récentes en neurosciences et à l'évolution de la société : Attachement et neurosciences. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 L'attachement. Approche théorique : Du bébé à la personne âgée [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole GUEDENEY, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Peter FONAGY, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2016 . - 335 p.. - (Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504; 4e édition) .
ISBN : 978-2-294-74520-1
Bibliogr.;Index;Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mentalisation Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La théorie de l'attachement propose une compréhension de la genèse du lien fondamental tel qu'un bébé s'attache à ceux qui l'élèvent. Le moteur essentiel de cette construction est la satisfaction de son besoin inné de proximité et de sécurité avec les figures censées le protéger. Cet ouvrage présente les concepts généraux de la théorie de l'attachement tout au long de la vie de la naissance à l'âge mûr.
Cette 4e édition propose une mise à jour complète de l'ensemble des connaissances sur la théorie de l'attachement dont les applications thérapeutiques se développent.
Elle propose également des thématiques nouvelles liées aux découvertes récentes en neurosciences et à l'évolution de la société : Attachement et neurosciences. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Contenu
- La théorie de l’attachement : l’histoire et les personnages / Antoine GUEDENEY
- Le concept de système motivationnel : les systèmes impliqués dans le phénomène de base de sécurité / Nicole GUEDENEY
- Le système des soins parentaux pour les jeunes enfants, le caregiving / Violaine BEKHECHI
- Attachement et système affiliatif : les liens d’amitié / Romain DUGRAVIER
- Les modèles internes opérants dans la théorie de l’attachement : le niveau des représentations / Manuela VERISSIMO
- Transmission intergénérationnelle de l’attachement / Susana TERENO
- Attachement et psychanalyse / Antoine GUEDENEY
- Aspects transculturels du concept d’attachement / Marie Odile PEROUSE DE MONTCLOS
- Évolution, éthologie, caregiving et attachement / Antoine GUEDENEY
- Attachement entre 0 et 4 ans : concepts généraux et ontogenèse / Anne-Sophie MINTZ
- Attachement entre 4 et 12 ans / Anne-Sophie MINTZ
- Neurosciences et attachement / Lauriane VULLIEZ-COADY
- Attachement et adolescence / Frédéric ATGER
- Attachement chez l’adulte : l’Adult Attachment Interview et l’approche développementale / Susana TERENO
- Attachement chez l’adulte : le phénomène de base de sécurité et les modèles internes opérants / Nicole GUEDENEY
- Attachement et vieillissement : perspectives développementales et cliniques / Colette SABATIER
- Attachement et personnalité chez l’adulte : les styles d’attachement et le fonctionnement psychologique / Christine GENET
- Relations d’attachement chez l’adulte / Anne-Sophie MINTZ
- Attachement et société : travail, organisations sociétales, religion / Nicole GUEDENEY
- Sexualité de l’adulte et attachement / Antoine GUEDENEY
20 notices affichées sur 26, voir les 6 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004926 SCI-E GUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant PETOT, Djaouida Le moi-peau ANZIEU, Didier Le superguide pour enfin oser être soi ! BOURNEL, Alda Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) GRAMOND, Anne Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Autisme et équithérapie COURTIAL, Jean-Pierre L’attachement impossible ? / Anne-Sophie DEBORDE
Titre : L’attachement impossible ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Sophie DEBORDE, Auteur ; Raphaele MILJKOVITCH, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.259-286 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 L’attachement impossible ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Sophie DEBORDE, Auteur ; Raphaele MILJKOVITCH, Auteur . - 2014 . - p.259-286.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Autism : Caring for Children With Autism Spectrum Disorders / AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS
Titre : Autism : Caring for Children With Autism Spectrum Disorders : A Resource Toolkit for Clinicians Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS, Auteur Mention d'édition : 2nd Edition Editeur : Elk Grove Village IL [Etats-Unis] : American Academy of Pediatrics Année de publication : 2013 Format : 17,5cm x23,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-58110-586-5 Note générale : Pochette comprenant:
- un CD-Rom
- Un dépliant de présentation
- Une brochure : "Is your Toddler communicating with you?"
- Un livret : "Understanding Autism Spectrum Disorders (ASDs)"Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : This toolkit was developed to support health care professionals in the identification and ongoing management of children with autism spectrum disorders (ASDs) in the medical home. The toolkit is divided in to the following sections listed below. Please choose a section for specific information and tools that can be found in the toolkit. Some sample tools are provided on this page.
Introduction
This section contains the 2 ASD clinical reports and developmental screening policy statement. It also contains other AAP ASD publications and helpful Web sites.
Identification
This section contains freestanding algorithms for ASD and general developmental screening that can serve as quick references for the clinician. It also includes surveillance and screening tools that are sensitive to ASD for 3 different age groups. No tool is perfect and inclusion of these tools does not imply AAP endorsement; they were chosen because of their easy accessibility and reliability based on current available research.
Referrals
This section provides sample referral forms and letters that can assist the clinician in gaining access to insurance payment for early intervention, educational, and therapeutic services for patients with ASDs.
Physician Fact Sheets
This section provides the clinician with additional informational fact sheets that complement and further explain selected topics addressed in the 2 ASD clinical reports: seizures, sleep, nutrition, gastrointestinal disorders, behavior, education, complementary and alternative medicine, and more. It also contains a form that can be inserted into the child?s clinical record as an age-specific flowchart to guide the clinician through the maze of tests and interventions appropriate for the diagnosis and management of children with ASDs.
Family Handouts
This section contains the greatest number of tools and is especially formatted to help the clinician provide focused information to families when they identify a specific concern or need that emerges throughout the life span. Handouts address early intervention, school interventions, behavioral techniques, vaccines, strategies to prepare children for medical appointments, a form for local emergency medical services, coexisting health conditions, and more (these serve as companions to the Physician Fact Sheets). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190 Autism : Caring for Children With Autism Spectrum Disorders : A Resource Toolkit for Clinicians [Texte imprimé et/ou numérique] / AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS, Auteur . - 2nd Edition . - Elk Grove Village IL [Etats-Unis] : American Academy of Pediatrics, 2013 . - ; 17,5cm x23,5cm x 1cm.
ISBN : 978-1-58110-586-5
Pochette comprenant:
- un CD-Rom
- Un dépliant de présentation
- Une brochure : "Is your Toddler communicating with you?"
- Un livret : "Understanding Autism Spectrum Disorders (ASDs)"
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : This toolkit was developed to support health care professionals in the identification and ongoing management of children with autism spectrum disorders (ASDs) in the medical home. The toolkit is divided in to the following sections listed below. Please choose a section for specific information and tools that can be found in the toolkit. Some sample tools are provided on this page.
Introduction
This section contains the 2 ASD clinical reports and developmental screening policy statement. It also contains other AAP ASD publications and helpful Web sites.
Identification
This section contains freestanding algorithms for ASD and general developmental screening that can serve as quick references for the clinician. It also includes surveillance and screening tools that are sensitive to ASD for 3 different age groups. No tool is perfect and inclusion of these tools does not imply AAP endorsement; they were chosen because of their easy accessibility and reliability based on current available research.
Referrals
This section provides sample referral forms and letters that can assist the clinician in gaining access to insurance payment for early intervention, educational, and therapeutic services for patients with ASDs.
Physician Fact Sheets
This section provides the clinician with additional informational fact sheets that complement and further explain selected topics addressed in the 2 ASD clinical reports: seizures, sleep, nutrition, gastrointestinal disorders, behavior, education, complementary and alternative medicine, and more. It also contains a form that can be inserted into the child?s clinical record as an age-specific flowchart to guide the clinician through the maze of tests and interventions appropriate for the diagnosis and management of children with ASDs.
Family Handouts
This section contains the greatest number of tools and is especially formatted to help the clinician provide focused information to families when they identify a specific concern or need that emerges throughout the life span. Handouts address early intervention, school interventions, behavioral techniques, vaccines, strategies to prepare children for medical appointments, a form for local emergency medical services, coexisting health conditions, and more (these serve as companions to the Physician Fact Sheets). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002339 AUT-F AME Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Autism Discriminative Tool / Sophie CARLIER
Titre : Autism Discriminative Tool : Questionnaire de dépistage des troubles du spectre autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie CARLIER, Auteur Editeur : adt-autism Année de publication : 2017 Importance : 17 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,2cm Note générale : Bibliogr. Langues originales : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’ADT est composé de 35 items basés sur l’absence ou la présence de comportements précis, dont 26 sont utilisés dans une optique de dépistage. Ce test de dépistage se distingue des outils existants sur deux points. Premièrement, il s'agit du premier test francophone à être formaté sur base du DSM-5. Cet aspect lui confère un pouvoir de détection différentielle plus important, en explorant notamment les particularités sensorielles touchant les enfants avec un TSA. Ces items sensoriels sont regroupés au sein d'une série de 15 questions portant sur les comportements stéréotypés au sens large et premier du terme. Deuxième nouveauté: l'ADT est complété par les enseignants de maternelle mais coté et interprété par les médecins spécialisés dans le développement de l’enfant (ex: neuropédiatres, pédopsychiatres). Toutefois, en l'absence d'un médecin de référence, l'ADT peut égalemement être utilisé par les paramédicaux (ex: psychologues), les équipes de prévention/protection de l'enfance, les services d'accompagnement, les centres psycho-médico-sociaux, les centres de santé mentale ou toute autre équipe en contact avec des enfants présentant un développement atypique. Ce questionnaire, rapide et facile d’utilisation, permet d’éclairer le clinicien quant à la nécessité d’adresser l’enfant vers un centre ressources autisme pour une mise au point diagnostique. A défaut d'un dépistage en amont et, en dernier recours, l'ADT peut être utilisé par les centres ressources autisme afin de déterminer la pertinence des demandes de bilan et/ou de les prioriser. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=448 Autism Discriminative Tool : Questionnaire de dépistage des troubles du spectre autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie CARLIER, Auteur . - adt-autism, 2017 . - 17 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,2cm.
Bibliogr.
Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’ADT est composé de 35 items basés sur l’absence ou la présence de comportements précis, dont 26 sont utilisés dans une optique de dépistage. Ce test de dépistage se distingue des outils existants sur deux points. Premièrement, il s'agit du premier test francophone à être formaté sur base du DSM-5. Cet aspect lui confère un pouvoir de détection différentielle plus important, en explorant notamment les particularités sensorielles touchant les enfants avec un TSA. Ces items sensoriels sont regroupés au sein d'une série de 15 questions portant sur les comportements stéréotypés au sens large et premier du terme. Deuxième nouveauté: l'ADT est complété par les enseignants de maternelle mais coté et interprété par les médecins spécialisés dans le développement de l’enfant (ex: neuropédiatres, pédopsychiatres). Toutefois, en l'absence d'un médecin de référence, l'ADT peut égalemement être utilisé par les paramédicaux (ex: psychologues), les équipes de prévention/protection de l'enfance, les services d'accompagnement, les centres psycho-médico-sociaux, les centres de santé mentale ou toute autre équipe en contact avec des enfants présentant un développement atypique. Ce questionnaire, rapide et facile d’utilisation, permet d’éclairer le clinicien quant à la nécessité d’adresser l’enfant vers un centre ressources autisme pour une mise au point diagnostique. A défaut d'un dépistage en amont et, en dernier recours, l'ADT peut être utilisé par les centres ressources autisme afin de déterminer la pertinence des demandes de bilan et/ou de les prioriser. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=448 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006209 OUT-A CAR Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Essential for Living. A Communication, Behavior, and Functional Skills Assessment, Curriculum and Teaching Manual MCGREEVY, Patrick Troubles du spectre de l'autisme chez l'enfant CARLIER, Sophie Essential for Living MCGREEVY, Patrick A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 1-4 Years KNAPP, Julie A. A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 4-7 Years KNAPP, Julie A. A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 7 Years Up to Young Adulthood KNAPP, Julie A. Autism Parenting Stress Index: Initial Psychometric Evidence / Louisa SILVA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
[article]
Titre : Autism Parenting Stress Index: Initial Psychometric Evidence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Louisa SILVA, Auteur ; Mark SCHALOCK, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.566-574 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Parenting stress Validation study Assessment tool Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Data validating the Autism Parenting Stress Index (APSI) is presented for 274 children under age six. Cronbach’s alpha was .827. As a measure of parenting stress specific to core and co-morbid symptoms of autism, the APSI is unique. It is intended for use by clinicians to identify areas where parents need support with parenting skills, and to assess the effect of intervention on parenting stress. Mean parenting stress in the autism group was four times that of the typical group and double that of the other developmental delay group [ F (2,272) = 153; p < 001]. An exploratory factor analysis suggested three factors impacting parenting stress: one relating to core deficits, one to co-morbid behavioral symptoms, and one to co-morbid physical symptoms. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1274-1 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-4 (April 2012) . - p.566-574[article] Autism Parenting Stress Index: Initial Psychometric Evidence [Texte imprimé et/ou numérique] / Louisa SILVA, Auteur ; Mark SCHALOCK, Auteur . - 2012 . - p.566-574.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-4 (April 2012) . - p.566-574
Mots-clés : Autism Parenting stress Validation study Assessment tool Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Data validating the Autism Parenting Stress Index (APSI) is presented for 274 children under age six. Cronbach’s alpha was .827. As a measure of parenting stress specific to core and co-morbid symptoms of autism, the APSI is unique. It is intended for use by clinicians to identify areas where parents need support with parenting skills, and to assess the effect of intervention on parenting stress. Mean parenting stress in the autism group was four times that of the typical group and double that of the other developmental delay group [ F (2,272) = 153; p < 001]. An exploratory factor analysis suggested three factors impacting parenting stress: one relating to core deficits, one to co-morbid behavioral symptoms, and one to co-morbid physical symptoms. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1274-1 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Autism screening and diagnostic evaluation / Mark E. REBER
PermalinkL'autisme / Carole TARDIF
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PermalinkAutisme et autres troubles envahissants du développement : diagnostic et évaluation chez l’adulte - Recommandations / HAUTE AUTORITÉ DE SANTÉ - HAS
PermalinkAutisme, comprendre et agir / Bernadette ROGE
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PermalinkAuto-évaluation des Ressources. AERES / Tanja BELLIER-TEICHMANN
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PermalinkBAYLEY-4. Échelles de développement du nourrisson et du jeune enfant de Bayley / Nancy BAYLEY
PermalinkBB5 - Brief Big Five Version Adolescent / Baptiste BARBOT
PermalinkBDI-2 - Inventaire de dépression de Beck / Aaron T. BECK
PermalinkBehavior Imaging®’s Assessment Technology: A Mobile Infrastructure to Transform Autism Diagnosis and Treatment / Ron OBERLEITNER
PermalinkBHK - Échelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'enfant / Maët CHARLES
PermalinkLe bilan avec la Nepsy-II / Delphine BACHELIER
PermalinkLe bilan avec le Wisc-V et ses outils complémentaires / Delphine BACHELIER
PermalinkBRIEF : Inventaire d'evaluation Comportementale des Fonctions Exécutives / Gérard A. GIOIA
PermalinkBRIEF-A : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Adulte / Robert M. ROTH
PermalinkBRIEF-P : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Préscolaire / Gérard A. GIOIA
PermalinkBrunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance / Odette BRUNET
PermalinkBrunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance / Odette BRUNET
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