Comparaison entre évaluation standardisée et évaluation fonctionnelle du langage de 12 sujets dysphasiques de 16 à 20 ans / A.G. PILLER in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 98 (Juin 2008)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 98 (Juin 2008) . - p.164-168 Titre : Comparaison entre évaluation standardisée et évaluation fonctionnelle du langage de 12 sujets dysphasiques de 16 à 20 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A.G. PILLER, Auteur ; E. CARMES, Auteur ; E. SIZARET, Auteur ; A. GALLOUX, Auteur ; Laurie TULLER, Auteur ; Marie-Anne BARTHEZ, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.164-168 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dysphasique Adolescent Test standardisé Evaluation-fonctionnelle Vie-quotidienne Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous rapportons ici l'étude menée en 2005 auprès de 12 adolescents de 16 à 20 ans présentant une dysphasie phonologique syntaxique, soumis à des tests standardisés du langage (BILO3C) et à des situations de langage de la vie quotidienne. La comparaison des deux type de tâche met en évidence le faible lien qui existe entre les compétences langagières et les capacités d'adaptation à des situations fonctionnelles de langage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=691 [article] Comparaison entre évaluation standardisée et évaluation fonctionnelle du langage de 12 sujets dysphasiques de 16 à 20 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / A.G. PILLER, Auteur ; E. CARMES, Auteur ; E. SIZARET, Auteur ; A. GALLOUX, Auteur ; Laurie TULLER, Auteur ; Marie-Anne BARTHEZ, Auteur . - 2008 . - p.164-168. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 98 (Juin 2008) . - p.164-168 Mots-clés : Dysphasique Adolescent Test standardisé Evaluation-fonctionnelle Vie-quotidienne Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous rapportons ici l'étude menée en 2005 auprès de 12 adolescents de 16 à 20 ans présentant une dysphasie phonologique syntaxique, soumis à des tests standardisés du langage (BILO3C) et à des situations de langage de la vie quotidienne. La comparaison des deux type de tâche met en évidence le faible lien qui existe entre les compétences langagières et les capacités d'adaptation à des situations fonctionnelles de langage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=691

La dysphasie: quelles séquelles en français ? / C. AUDOLLENT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 74-75 (Décembre 2003)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 74-75 (Décembre 2003) . - p.264-270 Titre : La dysphasie: quelles séquelles en français ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : C. AUDOLLENT, Auteur ; Laurie TULLER, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.264-270 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dysphasie  Séquelles  Morphosyntaxe  Développement atypique  Surdité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’évolution avec l’âge de la sémiologie linguistique de la dysphasie reste à préciser. Les séquelles morphosyntaxiques de la dysphasie chez un jeune adulte francophone ont été relevées et analysées, sur la base d’un échantillon important de langage spontané. Elles mettent en évidence une stabilité de certains indices, mais aussi une fragilité particulière liée à l’interface syntaxe—discours. Une comparaison avec les séquelles linguistiques du développement du langage chez un jeune adulte sourd profond indique leur non spécificité. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 [article] La dysphasie: quelles séquelles en français ? [Texte imprimé et/ou numérique] / C. AUDOLLENT, Auteur ; Laurie TULLER, Auteur . - 2003 . - p.264-270. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 74-75 (Décembre 2003) . - p.264-270 Mots-clés : Dysphasie  Séquelles  Morphosyntaxe  Développement atypique  Surdité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’évolution avec l’âge de la sémiologie linguistique de la dysphasie reste à préciser. Les séquelles morphosyntaxiques de la dysphasie chez un jeune adulte francophone ont été relevées et analysées, sur la base d’un échantillon important de langage spontané. Elles mettent en évidence une stabilité de certains indices, mais aussi une fragilité particulière liée à l’interface syntaxe—discours. Une comparaison avec les séquelles linguistiques du développement du langage chez un jeune adulte sourd profond indique leur non spécificité. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196

Marqueurs cliniques linguistiques chez les enfants avec autisme la comparaison SLI-ASD chez des enfants de langue française / Rasha ZEBIB in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)

Public ISBD [article]  inBulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.73-74 Titre : Marqueurs cliniques linguistiques chez les enfants avec autisme la comparaison SLI-ASD chez des enfants de langue française Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rasha ZEBIB, Auteur ; Eléonore MORIN, Auteur ; Servanne GALES, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Josiane ROZEC, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Eric LEMONNIER, Auteur ; Philippe PREVOST, Auteur ; Laurie TULLER, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.73-74 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 [article] Marqueurs cliniques linguistiques chez les enfants avec autisme la comparaison SLI-ASD chez des enfants de langue française [Texte imprimé et/ou numérique] / Rasha ZEBIB, Auteur ; Eléonore MORIN, Auteur ; Servanne GALES, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Josiane ROZEC, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Eric LEMONNIER, Auteur ; Philippe PREVOST, Auteur ; Laurie TULLER, Auteur . - 2012 . - p.73-74. Langues : Français (fre) in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.73-74 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179

Mieux définir et mieux comprendre la symptomatologie autistique et ses mécanismes physiopathologiques / Frédérique BONNET-BRILHAULT in Sésame, 212 (Décembre 2019)

Public ISBD [article]  inSésame > 212 (Décembre 2019) . - p.8-10 Titre : Mieux définir et mieux comprendre la symptomatologie autistique et ses mécanismes physiopathologiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Nadia AGUILLON-HERNANDEZ, Auteur ; Marie GOMOT, Auteur ; Emmanuelle HOUY-DURAND, Auteur ; Marianne LATINUS, Auteur ; Philippe PREVOST, Auteur ; Laurie TULLER, Auteur ; Claire WARDAK, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.8-10 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 [article] Mieux définir et mieux comprendre la symptomatologie autistique et ses mécanismes physiopathologiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Nadia AGUILLON-HERNANDEZ, Auteur ; Marie GOMOT, Auteur ; Emmanuelle HOUY-DURAND, Auteur ; Marianne LATINUS, Auteur ; Philippe PREVOST, Auteur ; Laurie TULLER, Auteur ; Claire WARDAK, Auteur . - 2019 . - p.8-10. Langues : Français (fre) in Sésame > 212 (Décembre 2019) . - p.8-10 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416

La production de pronoms en français par des enfants avec trouble du spectre autistique et des enfants avec trouble spécifique du langage / Philippe PREVOST

Public ISBD in Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant / Hélène DELAGE Titre : La production de pronoms en français par des enfants avec trouble du spectre autistique et des enfants avec trouble spécifique du langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe PREVOST, Auteur ; Laurie TULLER, Auteur ; Elodie LEGER, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.51-55 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=270 in Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant / Hélène DELAGE La production de pronoms en français par des enfants avec trouble du spectre autistique et des enfants avec trouble spécifique du langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe PREVOST, Auteur ; Laurie TULLER, Auteur ; Elodie LEGER, Auteur . - 2015 . - p.51-55. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=270

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