Dialogue tonique. Quelle place dans les échanges avec le sujet polyhandicapé? / Geneviève PETITPIERRE in Evolutions psychomotrices, 23-93 (Octobre 20111)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > 23-93 (Octobre 20111) . - p.169-176 Titre : Dialogue tonique. Quelle place dans les échanges avec le sujet polyhandicapé? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève PETITPIERRE, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.169-176 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication corporelle  Relation éducative  Attachement  Programme de stimulation basale  Formation des professionnels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le concept de «dialogue tonique» développé dans les années 70 par Julian De Ajuriaguerra (1980) désigne les premiers échanges entre le bébé et son caregiver constitués de mises en forme posturales et d’ajustements toniques. Dès le début de la deuxième année de vie cependant, le dialogue tonique évolue, la fréquence des échanges proximaux et des contacts corporels et tactiles dans la relation à autrui diminue sous l’effet des normes culturelles. A l’âge adulte, ces échanges sont d’ailleurs réservés aux personnes les plus intimes. Qu’en est-il toutefois du contact corporel et tactile dans les dyades atypiques, comme celles composées d’une personne ayant un polyhandicap ? Les échanges se calquent-ils sur l’âge développemental ou sur l’âge chronologique de ces personnes? Quelles sont les recommandations théoriques en matière d’accompagnement? Cet article débat de la question et rend compte de l’observation des interactions entre d’une part 8 enfants, et d’autre part 10 adultes polyhandicapés et leur caregiver. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 [article] Dialogue tonique. Quelle place dans les échanges avec le sujet polyhandicapé? [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève PETITPIERRE, Auteur . - 2011 . - p.169-176. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > 23-93 (Octobre 20111) . - p.169-176 Mots-clés : Communication corporelle  Relation éducative  Attachement  Programme de stimulation basale  Formation des professionnels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le concept de «dialogue tonique» développé dans les années 70 par Julian De Ajuriaguerra (1980) désigne les premiers échanges entre le bébé et son caregiver constitués de mises en forme posturales et d’ajustements toniques. Dès le début de la deuxième année de vie cependant, le dialogue tonique évolue, la fréquence des échanges proximaux et des contacts corporels et tactiles dans la relation à autrui diminue sous l’effet des normes culturelles. A l’âge adulte, ces échanges sont d’ailleurs réservés aux personnes les plus intimes. Qu’en est-il toutefois du contact corporel et tactile dans les dyades atypiques, comme celles composées d’une personne ayant un polyhandicap ? Les échanges se calquent-ils sur l’âge développemental ou sur l’âge chronologique de ces personnes? Quelles sont les recommandations théoriques en matière d’accompagnement? Cet article débat de la question et rend compte de l’observation des interactions entre d’une part 8 enfants, et d’autre part 10 adultes polyhandicapés et leur caregiver. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220

Fathers of children with autism spectrum disorder: Their perceptions of paternal role a predictor of caregiving satisfaction, self-efficacy and burden / Nicola RUDELLI in Research in Autism Spectrum Disorders, 83 (May 2021)  

Public ISBD [article]  inResearch in Autism Spectrum Disorders > 83 (May 2021) . - 101744 Titre : Fathers of children with autism spectrum disorder: Their perceptions of paternal role a predictor of caregiving satisfaction, self-efficacy and burden Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicola RUDELLI, Auteur ; Claudio STRACCIA, Auteur ; Geneviève PETITPIERRE, Auteur Article en page(s) : 101744 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Fathers of children with autism spectrum disorder  Paternal role  Self-efficacy  Caregiving burden  Caregiving satisfaction  Challenging behaviours  Social support Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background The positive effect of a father’s involvement in children’s upbringing is now recognised. However, research on fathers raising children with autism spectrum disorder (ASD) are still few. This study examines the relationship between the perception, fathers of children with ASD have of the importance of their role in the development of their children and the feelings (self-efficacy, caregiving burden, satisfaction) they express about their parenting experience. Method Sixty-three Swiss Italian fathers of children with ASD completed The Role of the Father Questionnaire (ROFQ), three sub-scales of the Caregiver Survey, a subtest of the Child Adjustment and Parent Efficacy Scale and a home-made questionnaire measuring Perceived Social Support. Results The results from hierarchical multiple regression analyses show that the importance that fathers attach to the paternal role predicts positively their caregiving satisfaction and their feeling of self-efficacy. The children’s challenging behaviours predict positively the caregiving burden whereas the assessment of social support predicts it negatively. Conclusions The perception of the importance of the paternal role needs to be considered in the support offered to families with a child with ASD. A better understanding of the fathers’ feelings could be of value for the programmes. En ligne : https://doi.org/10.1016/j.rasd.2021.101744 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 [article] Fathers of children with autism spectrum disorder: Their perceptions of paternal role a predictor of caregiving satisfaction, self-efficacy and burden [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicola RUDELLI, Auteur ; Claudio STRACCIA, Auteur ; Geneviève PETITPIERRE, Auteur . - 101744. Langues : Anglais (eng) in Research in Autism Spectrum Disorders > 83 (May 2021) . - 101744 Mots-clés : Fathers of children with autism spectrum disorder  Paternal role  Self-efficacy  Caregiving burden  Caregiving satisfaction  Challenging behaviours  Social support Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background The positive effect of a father’s involvement in children’s upbringing is now recognised. However, research on fathers raising children with autism spectrum disorder (ASD) are still few. This study examines the relationship between the perception, fathers of children with ASD have of the importance of their role in the development of their children and the feelings (self-efficacy, caregiving burden, satisfaction) they express about their parenting experience. Method Sixty-three Swiss Italian fathers of children with ASD completed The Role of the Father Questionnaire (ROFQ), three sub-scales of the Caregiver Survey, a subtest of the Child Adjustment and Parent Efficacy Scale and a home-made questionnaire measuring Perceived Social Support. Results The results from hierarchical multiple regression analyses show that the importance that fathers attach to the paternal role predicts positively their caregiving satisfaction and their feeling of self-efficacy. The children’s challenging behaviours predict positively the caregiving burden whereas the assessment of social support predicts it negatively. Conclusions The perception of the importance of the paternal role needs to be considered in the support offered to families with a child with ASD. A better understanding of the fathers’ feelings could be of value for the programmes. En ligne : https://doi.org/10.1016/j.rasd.2021.101744 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446

Maltraitances et déficience mentale: des démarches de prévention passive à la prévention participative / Geneviève PETITPIERRE

Public ISBD contenu dans Participation et responsabilités sociales / Viviane GUERDAN Titre : Maltraitances et déficience mentale: des démarches de prévention passive à la prévention participative Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève PETITPIERRE, Auteur Année de publication : 2009 Importance : CD Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=921 contenu dans Participation et responsabilités sociales / Viviane GUERDAN Maltraitances et déficience mentale: des démarches de prévention passive à la prévention participative [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève PETITPIERRE, Auteur . - 2009 . - CD. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=921

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Méthodes de recherche dans le champ de la déficience intellectuelle / Geneviève PETITPIERRE

Public ISBD Titre : Méthodes de recherche dans le champ de la déficience intellectuelle : Nouvelles postures et nouvelles modalités Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève PETITPIERRE, Directeur de publication ; Britt-Marie MARTINI-WILLEMIN, Directeur de publication ; Hubert GASCON, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Berne [Suisse] : Peter Lang Année de publication : 2014 Importance : 232 p. Format : 15,5cm x 22,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-0343-1501-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : Cet ouvrage jette un regard neuf sur les méthodes de recherche dans le champ des déficiences intellectuelles. Il aborde différentes manières de rendre compte scientifiquement des questions relatives à la déficience intellectuelle et s’intéresse aux postures et méthodologies nouvelles à une période marquée par la transformation des paradigmes du handicap. Des thèmes comme l’articulation entre la réflexion épistémologique et le choix des dispositifs et des méthodes, les défis liés à la construction et la validation des outils ou stratégies innovantes, la place de la personne avec une déficience intellectuelle dans la recherche ou encore les précautions à prendre pour respecter son droit à la protection et à la participation sont au cœur de ce livre. Les auteurs esquissent les contours de postures nouvelles tant dans la recherche comparative que dans les plans expérimentaux à cas unique, la recherche qualitative ou la recherche collaborative et émancipatoire. Conçu comme un manuel, chaque chapitre est accompagné d’exemples tirés de travaux scientifiques publiés, d’un choix de lectures et finalement d’exercices permettant l’approfondissement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242 Méthodes de recherche dans le champ de la déficience intellectuelle : Nouvelles postures et nouvelles modalités [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève PETITPIERRE, Directeur de publication ; Britt-Marie MARTINI-WILLEMIN, Directeur de publication ; Hubert GASCON, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Berne [Suisse] : Peter Lang, 2014 . - 232 p. ; 15,5cm x 22,5cm x 1,3cm. ISBN : 978-3-0343-1501-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : Cet ouvrage jette un regard neuf sur les méthodes de recherche dans le champ des déficiences intellectuelles. Il aborde différentes manières de rendre compte scientifiquement des questions relatives à la déficience intellectuelle et s’intéresse aux postures et méthodologies nouvelles à une période marquée par la transformation des paradigmes du handicap. Des thèmes comme l’articulation entre la réflexion épistémologique et le choix des dispositifs et des méthodes, les défis liés à la construction et la validation des outils ou stratégies innovantes, la place de la personne avec une déficience intellectuelle dans la recherche ou encore les précautions à prendre pour respecter son droit à la protection et à la participation sont au cœur de ce livre. Les auteurs esquissent les contours de postures nouvelles tant dans la recherche comparative que dans les plans expérimentaux à cas unique, la recherche qualitative ou la recherche collaborative et émancipatoire. Conçu comme un manuel, chaque chapitre est accompagné d’exemples tirés de travaux scientifiques publiés, d’un choix de lectures et finalement d’exercices permettant l’approfondissement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242

Contenu

• Les méthodes de comparaison dans le champ des déficiences intellectuelles / Daniel MELLIER
• Les protocoles expérimentaux à cas unique dans le champ des déficiences intellectuelles / Geneviève PETITPIERRE
• La recherche qualitative dans le champ des déficiences intellectuelles / Geneviève PETITPIERRE
• La recherche participative et émancipatoire en déficience intellectuelle : vers une éthique de la citoyenneté / Mireille TREMBLAY
• La place de la personne en situation de handicap dans la recherche : quels principes éthiques / Jean-Jacques DETRAUX

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DOC0002960	TRO-C PET	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Conversations en bandes dessinées	GRAY, Carol
Comprendre les troubles d'apprentissage chez l'enfant	TERRELL, Colin
L'estime de soi, un passeport pour la vie	DUCLOS, Germain
Aided Augmentative Communication for Individuals with Autism Spectrum Disorders	GANZ, Jennifer B.
Planches de correspondance Images-Mots	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Parent solo : assurer au quotidien	MAGAZINE DECLIC

Participation et responsabilités sociales / Viviane GUERDAN

Public ISBD Titre : Participation et responsabilités sociales : Un nouveau paradigme pour l'inclusion des personnes avec une déficience intellectuelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Viviane GUERDAN, Directeur de publication ; Geneviève PETITPIERRE, Directeur de publication ; Jean-Paul MOULIN, Directeur de publication ; Marie-Claire HAELEWYCK, Directeur de publication ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPÉES MENTALES, Auteur Editeur : Berne [Suisse] : Peter Lang Année de publication : 2009 Importance : 513 p. Présentation : ill. Format : 23 cm x 14cm x 3cm Accompagnement : Contient 1 cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-30391-174-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Participation Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : L'objet de cet ouvrage, fruit du 10ème congrès de l'Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales (AIRHM), est centré sur un paradigme occupant actuellement une position centrale au sein de la communauté internationale : la Participation. Erigé en modèle de société, devenant un objectif prioritaire des politiques publiques de certains pays, ce paradigme prend une ampleur grandissante. Dans un contexte où se dessinent l'inclusion et la « pleine participation » de tous, il est impératif de s'interroger aujourd'hui sur les retombées d'une telle évolution pour les personnes avec une déficience intellectuelle qui vivent des situations de handicap. Bon nombre de questions appellent à la réflexion. Des réponses pour demain sont à construire, fondées sur l'interdisciplinarité, l'analyse des pratiques existantes et l'exploitation des résultats de recherches. L'avenir est à définir, en partenariat, grâce à la participation de tous. Des voies nouvelles sont à investiguer, prenant appui sur ce qui, depuis quelques années, donne lieu en certains pays à des démarches riches d'enseignement. Des chercheurs, des praticiens, des personnes en situation de handicap, des familles, des décideurs politiques et économiques s'expriment à ce sujet. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Actes du Xe Congrès de l'Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées, AIRHM, qui s'est tenu à la Haute école pédagogique Vaud, Lausanne, en août 2006 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 Participation et responsabilités sociales : Un nouveau paradigme pour l'inclusion des personnes avec une déficience intellectuelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Viviane GUERDAN, Directeur de publication ; Geneviève PETITPIERRE, Directeur de publication ; Jean-Paul MOULIN, Directeur de publication ; Marie-Claire HAELEWYCK, Directeur de publication ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPÉES MENTALES, Auteur . - Berne [Suisse] : Peter Lang, 2009 . - 513 p. : ill. ; 23 cm x 14cm x 3cm + Contient 1 cédérom. ISSN : 978-30391-174-8 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Participation Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : L'objet de cet ouvrage, fruit du 10ème congrès de l'Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales (AIRHM), est centré sur un paradigme occupant actuellement une position centrale au sein de la communauté internationale : la Participation. Erigé en modèle de société, devenant un objectif prioritaire des politiques publiques de certains pays, ce paradigme prend une ampleur grandissante. Dans un contexte où se dessinent l'inclusion et la « pleine participation » de tous, il est impératif de s'interroger aujourd'hui sur les retombées d'une telle évolution pour les personnes avec une déficience intellectuelle qui vivent des situations de handicap. Bon nombre de questions appellent à la réflexion. Des réponses pour demain sont à construire, fondées sur l'interdisciplinarité, l'analyse des pratiques existantes et l'exploitation des résultats de recherches. L'avenir est à définir, en partenariat, grâce à la participation de tous. Des voies nouvelles sont à investiguer, prenant appui sur ce qui, depuis quelques années, donne lieu en certains pays à des démarches riches d'enseignement. Des chercheurs, des praticiens, des personnes en situation de handicap, des familles, des décideurs politiques et économiques s'expriment à ce sujet. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Actes du Xe Congrès de l'Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées, AIRHM, qui s'est tenu à la Haute école pédagogique Vaud, Lausanne, en août 2006 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910

Contient

• La Participation: du principe à la mise en oeuvre / Anne-Marie BOUTIN
• Parcours de vie dans un village / Benjamin CHABLIN
• Histoires, regards et paroles d’usagers en Albanie / Mimoza DELIU
• L’important, c’est de participer! / Olivier ALLEMAN
• La participation à un groupe d’auto représentants / Jessica GERARD
• La personne handicapée actrice de sa vie: le mariage arrangé / Dashuri MINXOLLI
• Quand "adolescence" ne rime pas avec "indépendance" / Martine PFEFFERLE
• Les oeuvres de Dominique et leur évolution / Annie STAMMLER
• La création culturelle pour favoriser l’accès à la citoyenneté / Bénédicte GOULLET DE RUGY
• Faire du sport n’est pas enseigner le sport
• Le sport de haut niveau pour les personnes handicapées mentales / Roy COMPTE
• Des histoires au bout des doigts / Martine LIARDET
• L’apprentissage individualisé dans le contexte de l’éducation intégrée en Bulgarie / Aneliya GARBACHEVA
• Scolarisation des enfants et des adolescents handicapés en Albanie / Viktor LAMI
• Cadre scolaire et établissement spécialisé: influence sur le vécu des jeunes ayant une déficience intellectuelle / Ingrid PICON
• Présentation du service d’accueil de jour Li Bricoleu / Jeannine YANS
• Travail inséré et travail en atelier protégé: témoignages / Daniel DEVENOGES
• Entreprises sociales d’insertion en Suisse / Véronique TATTINI ANTONIN
• La parentalité des personnes avec une déficience mentale / Michel MERCIER
• Pourquoi moi? Pourquoi à nous? / Bernard LANDUREAU

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Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0001065	TRO-C GUE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

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L'intégration scolaire des élèves en situation de handicap - 1	CTNERHI - CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D'ÉTUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS
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Tasks Galore - Making groups meaningful	ECKENRODE, Laurie
Comprendre l'autisme et ses nombreux visages	DUROCHER, Josée
Je compte les moyens de transport de 1 à 5	AUTISME ET APPRENTISSAGES

Prévention de la maltraitance en institution: collaboration autour de l’élaboration d’un support pédagogique / Manon MASSE

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Les protocoles expérimentaux à cas unique dans le champ des déficiences intellectuelles / Geneviève PETITPIERRE

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La recherche qualitative dans le champ des déficiences intellectuelles / Geneviève PETITPIERRE

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