BRIEF : Inventaire d'evaluation Comportementale des Fonctions Exécutives / Gérard A. GIOIA

Public ISBD Titre : BRIEF : Inventaire d'evaluation Comportementale des Fonctions Exécutives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérard A. GIOIA, Auteur ; Peter K. ISQUITH, Auteur ; Steven C. GUY, Auteur ; Lauren E. KENWORTHY, Auteur ; Arnaud ROY, Adaptateur ; Nathalie FOURNET, Adaptateur ; Didier LE GALL, Adaptateur ; Jean-Luc ROULIN, Adaptateur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2013 Note générale : Outil consultable sur place uniquement Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La BRIEF évalue les comportements d’enfants et d’adolescents de 5 à 18 ans à partir de 86 questions regroupées en 8 échelles : Inhibition, Flexibilité, Contrôle émotionnel, Initiation, Organisation matérielle, Mémoire de travail, Planification/Organisation, Contrôle. Ces échelles permettent au praticien, par l’analyse du profil, de repérer des dysfonctionnements exécutifs ayant un impact dans la vie quotidienne. Les trois premières échelles permettent également de calculer un indice de régulation comportementale (IRC). Les cinq échelles restantes constituent l’indice de métacognition (IMC). Enfin, un score composite exécutif global (CEG) vient compléter les indices comportementaux pouvant être utiles au psychologue. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Test complet comprenant : 1 manuel Feuille de passation autoscorable "Parent" Feuille de passation autoscorable "Enseignant" Feuille de profil "Parent" Feuille de profil "Enseignant" Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1907 BRIEF : Inventaire d'evaluation Comportementale des Fonctions Exécutives [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérard A. GIOIA, Auteur ; Peter K. ISQUITH, Auteur ; Steven C. GUY, Auteur ; Lauren E. KENWORTHY, Auteur ; Arnaud ROY, Adaptateur ; Nathalie FOURNET, Adaptateur ; Didier LE GALL, Adaptateur ; Jean-Luc ROULIN, Adaptateur . - Paris [France] : Hogrefe, 2013. Outil consultable sur place uniquement Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La BRIEF évalue les comportements d’enfants et d’adolescents de 5 à 18 ans à partir de 86 questions regroupées en 8 échelles : Inhibition, Flexibilité, Contrôle émotionnel, Initiation, Organisation matérielle, Mémoire de travail, Planification/Organisation, Contrôle. Ces échelles permettent au praticien, par l’analyse du profil, de repérer des dysfonctionnements exécutifs ayant un impact dans la vie quotidienne. Les trois premières échelles permettent également de calculer un indice de régulation comportementale (IRC). Les cinq échelles restantes constituent l’indice de métacognition (IMC). Enfin, un score composite exécutif global (CEG) vient compléter les indices comportementaux pouvant être utiles au psychologue. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Test complet comprenant : 1 manuel Feuille de passation autoscorable "Parent" Feuille de passation autoscorable "Enseignant" Feuille de profil "Parent" Feuille de profil "Enseignant" Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1907

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Sexuality and Relationship Education for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders	HARTMAN, Davida
ADOS : Echelle d'observation pour le Diagnostic de l'Autisme	LORD, Catherine
Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant	GILLET, Patrice
Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques	LERCH, Dominique
Ma sexualité de 0 à 6 ans	ROBERT, Jocelyne
Oui, ce sont des hommes et des femmes	BEYER-ZILLIOX, Hennÿ

Evaluation de l’intelligence en neuropsychologie: à la recherche d’une définition / Jean-Luc ROULIN

Public ISBD in Neuropsychologie de l'enfant / Arnaud ROY Titre : Evaluation de l’intelligence en neuropsychologie: à la recherche d’une définition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Luc ROULIN, Auteur Importance : p.381-393 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3810 in Neuropsychologie de l'enfant / Arnaud ROY Evaluation de l’intelligence en neuropsychologie: à la recherche d’une définition [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Luc ROULIN, Auteur . - [s.d.] . - p.381-393. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3810

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FÉE : Batterie d’évaluation des Fonctions Exécutives de l’Enfant / Arnaud ROY

Public ISBD Titre : FÉE : Batterie d’évaluation des Fonctions Exécutives de l’Enfant Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Arnaud ROY, Auteur ; Nathalie FOURNET, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur ; Jean-Luc ROULIN, Auteur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2021 Importance : Matériel complet Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La batterie FÉE met à disposition du clinicien un ensemble de 12 de tests de performance, validés sur le plan psychométrique, pour évaluer les différentes composantes des fonctions exécutives chez les enfants de 6 à 16 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4466 FÉE : Batterie d’évaluation des Fonctions Exécutives de l’Enfant [Matériel, test, mallette pédagogique] / Arnaud ROY, Auteur ; Nathalie FOURNET, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur ; Jean-Luc ROULIN, Auteur . - Paris [France] : Hogrefe, 2021 . - Matériel complet. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La batterie FÉE met à disposition du clinicien un ensemble de 12 de tests de performance, validés sur le plan psychométrique, pour évaluer les différentes composantes des fonctions exécutives chez les enfants de 6 à 16 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4466

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Les fonctions exécutives chez l'enfant : évaluation / Arnaud ROY

Public ISBD in Neuropsychologie de l'enfant et troubles du développement / Caroline HOMMET Titre : Les fonctions exécutives chez l'enfant : évaluation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arnaud ROY, Auteur ; Patrice GILLET, Auteur ; Pascal LENOIR, Auteur ; Jean-Luc ROULIN, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.149-183 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1772 in Neuropsychologie de l'enfant et troubles du développement / Caroline HOMMET Les fonctions exécutives chez l'enfant : évaluation [Texte imprimé et/ou numérique] / Arnaud ROY, Auteur ; Patrice GILLET, Auteur ; Pascal LENOIR, Auteur ; Jean-Luc ROULIN, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur . - 2005 . - p.149-183. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1772

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Les fonctions exécutives de l'enfant / Arnaud ROY

Public ISBD Titre : Les fonctions exécutives de l'enfant : Approches théoriques et cliniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arnaud ROY, Directeur de publication ; Nathalie FOURNET, Directeur de publication ; Didier LE GALL, Directeur de publication ; Jean-Luc ROULIN, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 364 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2748-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Résumé : Cet ouvrage décrit les fonctions exécutives et s'attachent pour chacune aux troubles associés et à l'étiologie des troubles, ainsi qu'à la remédiation psychologique et neuropsychologique chez l'adulte et l'enfant. Les fonctions exécutives forment un ensemble fondamental de la psychologie. Elles permettent de faire varier le traitement et le comportement de l'information à chaque instant en fonction des objectifs actuels d'une manière adaptative, plutôt que de rester rigide et inflexible. Les fonctions exécutives sont nécessaires pour effectuer des activités telles que la planification, l'organisation, l'élaboration de stratégies, pour être attentif et se rappeler les détails, et pour gérer le temps et l'espace. En fait, elles sont sollicitées en permanence. Cet ouvrage décrit les fonctions exécutives et s'attachent pour chacune aux troubles associés ainsi qu'à l'étiologie des troubles, ainsi qu'à la remédiation psychologique et neuropsychologique chez l'enfant et l'adulte. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4816 Les fonctions exécutives de l'enfant : Approches théoriques et cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Arnaud ROY, Directeur de publication ; Nathalie FOURNET, Directeur de publication ; Didier LE GALL, Directeur de publication ; Jean-Luc ROULIN, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2021 . - 364 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 2,3 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) . ISBN : 978-2-8073-2748-1 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Résumé : Cet ouvrage décrit les fonctions exécutives et s'attachent pour chacune aux troubles associés et à l'étiologie des troubles, ainsi qu'à la remédiation psychologique et neuropsychologique chez l'adulte et l'enfant. Les fonctions exécutives forment un ensemble fondamental de la psychologie. Elles permettent de faire varier le traitement et le comportement de l'information à chaque instant en fonction des objectifs actuels d'une manière adaptative, plutôt que de rester rigide et inflexible. Les fonctions exécutives sont nécessaires pour effectuer des activités telles que la planification, l'organisation, l'élaboration de stratégies, pour être attentif et se rappeler les détails, et pour gérer le temps et l'espace. En fait, elles sont sollicitées en permanence. Cet ouvrage décrit les fonctions exécutives et s'attachent pour chacune aux troubles associés ainsi qu'à l'étiologie des troubles, ainsi qu'à la remédiation psychologique et neuropsychologique chez l'enfant et l'adulte. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4816

Contenu

• Diversité culturelle et développement des fonctions exécutives chez l'enfant / Tarek BELLAJ
• Développement du contrôle cognitif au cours de la période préscolaire / Agnès BLAYE
• Fonctions exécutives et apprentissages chez l'enfant et l'adolescent / Mathieu CASSOTTI
• Contrôle exécutif, cerveau et apprentissages scolaires / Grégoire BORST
• Écrans numériques et développement des fonctions exécutives : que sait-on aujourd'hui ? / Céline COMBES
• Pourquoi les fonctions exécutives sont-elles vulnérables chez les enfants cérébrolésés ? / Vicki ANDERSON
• Développement des fonctions exécutives en cas de lésion cérébrale acquise : le cas particulier des enfants soignés pour une tumeur cérébrale / Jeanne ROCHE
• Troubles des fonctions exécutives chez l'enfant prématuré : axes de réflexions pour une prise en soin intégrative et ajustée / Olivier CADEAU
• Fonctions exécutives et épilepsie / Mélodie CAMPIGLIA
• Déficit des fonctions exécutives dans les troubles psychopathologiques de l'enfant / Nathalie FOURNET
• Troubles des fonctions exécutives et trouble développemental de la coordination : réflexions théoriques et cliniques dans le champ des troubles neurodéveloppementaux / Orianne COSTINI
• Troubles neurodéveloppementaux et atteintes exécutives : le modèle des pathologies neuromusculaires pédiatriques / Nathalie ANGEARD
• Syndromes neurogénétiques : regards croisés sur l'hyperphénylalaninémie et la neurofibromatose de type 1 / Marie CANTON
• L'attention et les fonctions exécutives dans la microdélétion 22q1.2 / Johanna MAEDER
• Executive functions in the everyday behavior of children : multimodal assessment and intervention / Gérard A. GIOIA
• Une nouvelle batterie d'évaluation des fonctions exécutives destinée aux enfants [FÉE] : enjeux scientifiques et cliniques / Arnaud ROY
• D'une approche processuelle à une approche représentationnelle des fonctions exécutives chez l'enfant et l'adolescent : l'exemple de la tâche "Scripts" / Philippe ALLAIN
• Interventions visant à améliorer le fonctionnement exécutif chez l'enfant cérébro-lésé / Mathilde CHEVIGNARD
• La rééducation de la mémoire de travail chez l'enfant : mission impossible ? / Steve MAJERUS
• Prise en charge d'une adolescente présentant des troubles sévères des fonctions exécutives à la suite d'un traumatisme crânien précoce : le cas d'Émilie / Caroline HUON

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DOC0006433	SCI-C ROY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SCI - Disciplines Scientifiques	Sorti jusqu'au 30/06/2023

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

J'aide mon enfant à surmonter son stress	SARZAUD, Sylvie
Neuropsychologie de l'enfant	ROY, Arnaud
Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant	MAZEAU, Michèle
QI & intelligence humaine	MACKINTOSH, Nicholas J.
La douance	BELANGER, Marianne
Déficience intellectuelle et autisme	BEAUPRE, Pauline

Une nouvelle batterie d'évaluation des fonctions exécutives destinée aux enfants [FÉE] : enjeux scientifiques et cliniques / Arnaud ROY

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Les troubles des fonctions exécutives / Arnaud ROY

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