Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Auteur Frédérique BONNET-BRILHAULT |
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Retard mental et syndromes génétiques associés à l'autisme / Frédérique BONNET-BRILHAULT
Titre : Retard mental et syndromes génétiques associés à l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.60-62 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164 Retard mental et syndromes génétiques associés à l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur . - 2012 . - p.60-62.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Suivi d’enfants avec autisme en Thérapie d’Echange et de Développement : Mise au point d’échelles spécifiques pour l’évaluation cognitive et socio émotionnelle / Sandrine COADALEN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 16 (décembre 2005)
[article]
Titre : Suivi d’enfants avec autisme en Thérapie d’Echange et de Développement : Mise au point d’échelles spécifiques pour l’évaluation cognitive et socio émotionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sandrine COADALEN, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Romuald BLANC, Auteur ; Sylvie ROUX, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.20-22 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 16 (décembre 2005) . - p.20-22[article] Suivi d’enfants avec autisme en Thérapie d’Echange et de Développement : Mise au point d’échelles spécifiques pour l’évaluation cognitive et socio émotionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Sandrine COADALEN, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Romuald BLANC, Auteur ; Sylvie ROUX, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur . - 2005 . - p.20-22.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 16 (décembre 2005) . - p.20-22
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Synthèse sur les recherches scientifiques, pour une approche individualisée de l'autisme / Frédérique BONNET-BRILHAULT in Lettre d'Autisme France (La), 77 (Février 2019)
[article]
Titre : Synthèse sur les recherches scientifiques, pour une approche individualisée de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Anne FREULON, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.10-11 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385
in Lettre d'Autisme France (La) > 77 (Février 2019) . - p.10-11[article] Synthèse sur les recherches scientifiques, pour une approche individualisée de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Anne FREULON, Auteur . - 2019 . - p.10-11.
Langues : Français (fre)
in Lettre d'Autisme France (La) > 77 (Février 2019) . - p.10-11
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 The Effect of Computational Complexity on the Acquisition of French by Children With ASD / Laurice TULLER
Titre : The Effect of Computational Complexity on the Acquisition of French by Children With ASD Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurice TULLER, Auteur ; Sandrine FERRE, Auteur ; Philippe PREVOST, Auteur ; Marie-Anne BARTHEZ, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur Année de publication : 2016 Importance : p.115-140 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie En ligne : http://dx.doi.org/10.1515/9783110409871-007 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 The Effect of Computational Complexity on the Acquisition of French by Children With ASD [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurice TULLER, Auteur ; Sandrine FERRE, Auteur ; Philippe PREVOST, Auteur ; Marie-Anne BARTHEZ, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur . - 2016 . - p.115-140.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie En ligne : http://dx.doi.org/10.1515/9783110409871-007 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The pupil: a window on social automatic processing in autism spectrum disorder children / Nadia AGUILLON-HERNANDEZ in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 61-7 (July 2020)
[article]
Titre : The pupil: a window on social automatic processing in autism spectrum disorder children Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nadia AGUILLON-HERNANDEZ, Auteur ; Yassine MOFID, Auteur ; Marianne LATINUS, Auteur ; Laetitia ROCHE, Auteur ; Maria Rosa BUFO, Auteur ; Mathieu LEMAIRE, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Joëlle MARTINEAU, Auteur ; Claire WARDAK, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur Article en page(s) : p.768-778 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Pupil autism spectrum disorder development dynamism emotion faces neutral Index. décimale : PER Périodiques Résumé : BACKGROUND: Faces are crucial social stimuli, eliciting automatic processing associated with increased physiological arousal in observers. The level of arousal can be indexed by pupil diameter (the 'Event-Related Pupil Dilation', ERPD). However, many parameters could influence the arousal evoked by a face and its social saliency (e.g. virtual vs. real, neutral vs. emotional, static vs. dynamic). A few studies have shown an atypical ERPD in autism spectrum disorder (ASD) patients using several kinds of faces but no study has focused on identifying which parameter of the stimulus is the most interfering with face processing in ASD. METHODS: In order to disentangle the influence of these parameters, we propose an original paradigm including stimuli along an ecological social saliency gradient: from static objects to virtual faces to dynamic emotional faces. This strategy was applied to 186 children (78 ASD and 108 typically developing (TD) children) in two pupillometric studies (22 ASD and 47 TD children in the study 1 and 56 ASD and 61 TD children in the study 2). RESULTS: Strikingly, the ERPD in ASD children is insensitive to any of the parameters tested: the ERPD was similar for objects, static faces or dynamic faces. On the opposite, the ERPD in TD children is sensitive to all the parameters tested: the humanoid, biological, dynamic and emotional quality of the stimuli. Moreover, ERPD had a good discriminative power between ASD and TD children: ASD had a larger ERPD than TD in response to virtual faces, while TD had a larger ERPD than ASD for dynamic faces. CONCLUSIONS: This novel approach evidences an abnormal physiological adjustment to socially relevant stimuli in ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/jcpp.13170 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=429
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 61-7 (July 2020) . - p.768-778[article] The pupil: a window on social automatic processing in autism spectrum disorder children [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadia AGUILLON-HERNANDEZ, Auteur ; Yassine MOFID, Auteur ; Marianne LATINUS, Auteur ; Laetitia ROCHE, Auteur ; Maria Rosa BUFO, Auteur ; Mathieu LEMAIRE, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Joëlle MARTINEAU, Auteur ; Claire WARDAK, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur . - p.768-778.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 61-7 (July 2020) . - p.768-778
Mots-clés : Pupil autism spectrum disorder development dynamism emotion faces neutral Index. décimale : PER Périodiques Résumé : BACKGROUND: Faces are crucial social stimuli, eliciting automatic processing associated with increased physiological arousal in observers. The level of arousal can be indexed by pupil diameter (the 'Event-Related Pupil Dilation', ERPD). However, many parameters could influence the arousal evoked by a face and its social saliency (e.g. virtual vs. real, neutral vs. emotional, static vs. dynamic). A few studies have shown an atypical ERPD in autism spectrum disorder (ASD) patients using several kinds of faces but no study has focused on identifying which parameter of the stimulus is the most interfering with face processing in ASD. METHODS: In order to disentangle the influence of these parameters, we propose an original paradigm including stimuli along an ecological social saliency gradient: from static objects to virtual faces to dynamic emotional faces. This strategy was applied to 186 children (78 ASD and 108 typically developing (TD) children) in two pupillometric studies (22 ASD and 47 TD children in the study 1 and 56 ASD and 61 TD children in the study 2). RESULTS: Strikingly, the ERPD in ASD children is insensitive to any of the parameters tested: the ERPD was similar for objects, static faces or dynamic faces. On the opposite, the ERPD in TD children is sensitive to all the parameters tested: the humanoid, biological, dynamic and emotional quality of the stimuli. Moreover, ERPD had a good discriminative power between ASD and TD children: ASD had a larger ERPD than TD in response to virtual faces, while TD had a larger ERPD than ASD for dynamic faces. CONCLUSIONS: This novel approach evidences an abnormal physiological adjustment to socially relevant stimuli in ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/jcpp.13170 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=429 Thérapie d'échange et de développement : une rééducation neurofonctionnelle de la communication / Frédérique BONNET-BRILHAULT
PermalinkThérapie d’échange et de développement : une rééducation neurofonctionnelle de la communication / Frédérique BONNET-BRILHAULT
PermalinkLa Thérapie d’Echange et de Développement: une rééducation neurofonctionnelle de la communication sociale / Magalie BATAILLE in Rééducation Orthophonique, 266 (Juin 2016)
PermalinkLa thérapie d’échange et de développement (TED) : une rééducation neurofonctionnelle de la communication / Catherine BARTHELEMY
PermalinkLes thérapies individuelles développementales centrées sur la communication sociale: La Thérapie d’échange et de développement (TED) / Romuald BLANC
PermalinkTraitement de la complexité syntaxique chez les enfants avec autisme une comparaison avec la dysphasie / Eléonore MORIN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
PermalinkTraitement du contexte et anticipation chez l’adolescent avec autisme: étude électrophysiologique / Alix THILLAY in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 33 (Juillet 2014)
PermalinkTrouble du spectre de l'autisme / Patrice GILLET
PermalinkLes troubles envahissants du développement / Catherine BARTHELEMY
PermalinkUse of early intervention for young children with autism spectrum disorder across Europe / Erica SALOMONE in Autism, 20-2 (February 2016)
PermalinkWhat do parents of children with autism expect from participation in research? A community survey about early autism studies / Sue FLETCHER-WATSON in Autism, 23-1 (January 2019)
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