Un groupe d’observation en CMPP: la complémentarité des regards d’une orthophoniste et d’une psychomotricienne / Catherine ROMAN in Thérapie psychomotrice et recherches, 178 (2014)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p.162-174 Titre : Un groupe d’observation en CMPP: la complémentarité des regards d’une orthophoniste et d’une psychomotricienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine ROMAN, Auteur ; Cécile BRESSOLETTE, Auteur ; Françoise SANCHEZ, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.162-174 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants  Groupe  Observation  Elaboration clinique  Pluridisciplinarité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le groupe d’observation du CMPP d’Aubervilliers (93) est un dispositif installé Li depuis une dizaine d’années. Son objectif, au travers d’une observation individuelle d’un enfant dans un groupe de pairs, est de fournir des informations supplémentaires par rapport aux données récoltées lors de la consultation, notamment autour du mode d’organisation et du mode de relation à l’autre et aux autres. Il implique deux animatrices-observatrices et trois rédactrices dans un processus plusieurs étapes (observation — synthèse de l’observation — élaboration clinique) qui permet de transformer les éléments bruts de l’observation en hypothèses cliniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 [article] Un groupe d’observation en CMPP: la complémentarité des regards d’une orthophoniste et d’une psychomotricienne [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine ROMAN, Auteur ; Cécile BRESSOLETTE, Auteur ; Françoise SANCHEZ, Auteur . - 2014 . - p.162-174. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p.162-174 Mots-clés : Enfants  Groupe  Observation  Elaboration clinique  Pluridisciplinarité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le groupe d’observation du CMPP d’Aubervilliers (93) est un dispositif installé Li depuis une dizaine d’années. Son objectif, au travers d’une observation individuelle d’un enfant dans un groupe de pairs, est de fournir des informations supplémentaires par rapport aux données récoltées lors de la consultation, notamment autour du mode d’organisation et du mode de relation à l’autre et aux autres. Il implique deux animatrices-observatrices et trois rédactrices dans un processus plusieurs étapes (observation — synthèse de l’observation — élaboration clinique) qui permet de transformer les éléments bruts de l’observation en hypothèses cliniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261

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