Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Aider son enfant à être calme et attentif / Delphine DE HEMPTINNE
Titre : Aider son enfant à être calme et attentif : 50 fiches contre l'hyperactivité et le TDA-H Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Delphine DE HEMPTINNE, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2016 Importance : 168 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-344-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aménagement Pédagogique Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : L’hyperactivité peut faire rencontrer de nombreuses difficultés à votre enfant. Cet ouvrage vous permettra de comprendre ce qu’il vit et vous donnera des pistes concrètes pour faciliter son quotidien.
Ne laissez pas l'hyperactivité (avec ou sans TDAH) gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider !
Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le libérer de ses difficultés. Simples et concises, elles vont à l'essentiel pour vous donner les réponses dont votre enfant a besoin. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Aider son enfant à être calme et attentif : 50 fiches contre l'hyperactivité et le TDA-H [Texte imprimé et/ou numérique] / Delphine DE HEMPTINNE, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2016 . - 168 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-35327-344-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Aménagement Pédagogique Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : L’hyperactivité peut faire rencontrer de nombreuses difficultés à votre enfant. Cet ouvrage vous permettra de comprendre ce qu’il vit et vous donnera des pistes concrètes pour faciliter son quotidien.
Ne laissez pas l'hyperactivité (avec ou sans TDAH) gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider !
Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le libérer de ses difficultés. Simples et concises, elles vont à l'essentiel pour vous donner les réponses dont votre enfant a besoin. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004697 TRO-E HEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TDA/H La boîte à outils HEBERT, Ariane Clara. Les désordres alimentaires à l'adolescence GERMAIN, Vanessa Les comportements-défis EMERSON, Eric Scolariser des élèves avec troubles du spectre de l'autisme GARNIER, Philippe Vineland-II SPARROW, Sara S. Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de la colère ATTWOOD, Tony Aider son enfant à grandir avec Montessori / Marjorie SCHNEIDER
Titre : Aider son enfant à grandir avec Montessori : Accompagner, donner confiance, rendre autonome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marjorie SCHNEIDER, Auteur ; Sophie NANTEUIL, Auteur ; Vanessa ROBIDOU, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Larousse Année de publication : 2018 Collection : Les clés de l'éducation positives Importance : 79 p. Présentation : ill. Format : 16,8 cm × 22,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-595342-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Montessori Index. décimale : EDU-F EDU-F - Education - Montessori Résumé : Dans ce cahier ludique et pédagogique : - Découvrez les principes de base de la méthode Montessori : centrée sur l'autonomie et l'éveil de l'enfant, la prise en compte de sa personnalité et de son propre développement, ainsi que le rôle des parents, plutôt observateurs qu'intervenants. - Testez les activités stimulantes et faciles à mettre en oeuvre chez soi : - au salon (Reconnaître des empreintes, Moi dans le monde, Ecrire avec l'alphabet mobile...) - dans la cuisine (Réaliser un tableau des tâches, Découvrir la notion de densité, C'est moi le chef !...) - dans la chambre (Utiliser les solides de géométrie, A la découverte des fractions, A la croisée des chiffres...) - au jardin ou sur un balcon (Explorateur en herbe, Faire ses plantations, Fabriquer son géoplan...).
Aidez votre enfant à "faire tout seul" ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Aider son enfant à grandir avec Montessori : Accompagner, donner confiance, rendre autonome [Texte imprimé et/ou numérique] / Marjorie SCHNEIDER, Auteur ; Sophie NANTEUIL, Auteur ; Vanessa ROBIDOU, Illustrateur . - Paris [France] : Larousse, 2018 . - 79 p. : ill. ; 16,8 cm × 22,0 cm × 0,9 cm. - (Les clés de l'éducation positives) .
ISBN : 978-2-03-595342-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie Montessori Index. décimale : EDU-F EDU-F - Education - Montessori Résumé : Dans ce cahier ludique et pédagogique : - Découvrez les principes de base de la méthode Montessori : centrée sur l'autonomie et l'éveil de l'enfant, la prise en compte de sa personnalité et de son propre développement, ainsi que le rôle des parents, plutôt observateurs qu'intervenants. - Testez les activités stimulantes et faciles à mettre en oeuvre chez soi : - au salon (Reconnaître des empreintes, Moi dans le monde, Ecrire avec l'alphabet mobile...) - dans la cuisine (Réaliser un tableau des tâches, Découvrir la notion de densité, C'est moi le chef !...) - dans la chambre (Utiliser les solides de géométrie, A la découverte des fractions, A la croisée des chiffres...) - au jardin ou sur un balcon (Explorateur en herbe, Faire ses plantations, Fabriquer son géoplan...).
Aidez votre enfant à "faire tout seul" ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004767 EDU-F SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Techniques d'impact au préscolaire ROY, Edith 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants D'IGNAZIO, Aurélien Profil Sensoriel DUNN, Winnie 104 cartes augmentées Montessori. Animaux BORRONI, Nathalie Autisme 103 - Les déficits sensoriels, les comportements SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Pédagogie inclusive et participative pour autistes DUPIN, Bettina Aider son enfant à mieux gérer ses émotions ! / Laura CALDIRONI
Titre : Aider son enfant à mieux gérer ses émotions ! : Comprendre, accompagner, canaliser Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laura CALDIRONI, Auteur ; Vanessa ROBIDOU, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Larousse Année de publication : 2019 Collection : Les clés de l'éducation positives Importance : 79 p. Présentation : ill. Format : 16,8 cm × 22,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-596634-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Enfant qui pique des colères dés qu'il est contrarié, qui perd ses moyens quand on l'interroge, qui fond en larmes à la moindre remarque... Ces réactions incontrôlées témoignent de l'incapacité de l'enfant à gérer ses émotions. Cela n'a rien d'inquiétant (c'est même tout à fait normal) car son cerveau est encore immature, mais vous pouvez l'aider à faire face aux situations de la vie plus sereinement.
Dans cet ouvrage ludique et pratique, découvrez : - Comment accompagner votre enfant pendant et après une tempête émotionnelle : se défouler sur le coussin de la colère, utiliser la roue du retour au calme, se construire une bulle de sécurité... - Comment l'aider à identifier ses émotions : reconnaître la colère, la peur, la tristesse... et savoir comment elles se manifestent (accélération du coeur, transpiration...) ; - Comment le rassurer au quotidien pour favoriser son équilibre émotionnel : se créer un lieu refuge, mettre en place des routines, pratiquer le yoga des animaux...
Grandir heureux avec ses émotions ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Aider son enfant à mieux gérer ses émotions ! : Comprendre, accompagner, canaliser [Texte imprimé et/ou numérique] / Laura CALDIRONI, Auteur ; Vanessa ROBIDOU, Illustrateur . - Paris [France] : Larousse, 2019 . - 79 p. : ill. ; 16,8 cm × 22,0 cm × 0,9 cm. - (Les clés de l'éducation positives) .
ISBN : 978-2-03-596634-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Enfant qui pique des colères dés qu'il est contrarié, qui perd ses moyens quand on l'interroge, qui fond en larmes à la moindre remarque... Ces réactions incontrôlées témoignent de l'incapacité de l'enfant à gérer ses émotions. Cela n'a rien d'inquiétant (c'est même tout à fait normal) car son cerveau est encore immature, mais vous pouvez l'aider à faire face aux situations de la vie plus sereinement.
Dans cet ouvrage ludique et pratique, découvrez : - Comment accompagner votre enfant pendant et après une tempête émotionnelle : se défouler sur le coussin de la colère, utiliser la roue du retour au calme, se construire une bulle de sécurité... - Comment l'aider à identifier ses émotions : reconnaître la colère, la peur, la tristesse... et savoir comment elles se manifestent (accélération du coeur, transpiration...) ; - Comment le rassurer au quotidien pour favoriser son équilibre émotionnel : se créer un lieu refuge, mettre en place des routines, pratiquer le yoga des animaux...
Grandir heureux avec ses émotions ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004758 PAR-D CAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Jouons avec les émotions BERGHELLA, Nadia Tasks Galore - Making groups meaningful ECKENRODE, Laurie Les Troubles du comportement O'REGAN, Fintan Mon petit frère superhéros ROY, Dorothée Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions CASTELLE-MARIE, Francine Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales RICHOZ, Mélanie Aider son enfant à surmonter ses colères / Sandrine DIRANI
Titre : Aider son enfant à surmonter ses colères : Comprendre votre enfant, le motiver et jouer avec lui Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sandrine DIRANI, Auteur Editeur : Paris [France] : Hatier Année de publication : 2019 Collection : Les Ateliers pour grandir ensemble, ISSN 2649-5538 Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-05099-0 Note générale : Bibliogr., Webliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : La colère fait partie du processus naturel de développement de l'enfant. Tant que son cerveau n'aura pas atteint le stade de maturité nécessaire, il exprimera ses besoins en passant par les cris, les pleurs. Le rôle du parent est à cet égard fondamental : il est celui de l'accompagnateur bienveillant permettant d'aboutir à une communication apaisée pour combler les besoins de l'enfant, en accord avec les siens.Cet ouvrage vous donne tous les outils psychopédagogiques qui prennent en compte les émotions ressenties par votre enfant ainsi que les vôtres quand celui-ci fait une colère. Il propose des activités ludiques à faire en famille pour instaurer des moments de détente, de partage et de découvertes. Donnez-lui envie de grandir et renforcez votre lien avec lui ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Aider son enfant à surmonter ses colères : Comprendre votre enfant, le motiver et jouer avec lui [Texte imprimé et/ou numérique] / Sandrine DIRANI, Auteur . - Paris [France] : Hatier, 2019 . - 127 p. : ill. ; 16,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm. - (Les Ateliers pour grandir ensemble, ISSN 2649-5538) .
ISBN : 978-2-401-05099-0
Bibliogr., Webliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : La colère fait partie du processus naturel de développement de l'enfant. Tant que son cerveau n'aura pas atteint le stade de maturité nécessaire, il exprimera ses besoins en passant par les cris, les pleurs. Le rôle du parent est à cet égard fondamental : il est celui de l'accompagnateur bienveillant permettant d'aboutir à une communication apaisée pour combler les besoins de l'enfant, en accord avec les siens.Cet ouvrage vous donne tous les outils psychopédagogiques qui prennent en compte les émotions ressenties par votre enfant ainsi que les vôtres quand celui-ci fait une colère. Il propose des activités ludiques à faire en famille pour instaurer des moments de détente, de partage et de découvertes. Donnez-lui envie de grandir et renforcez votre lien avec lui ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006486 PAR-C DIR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mieux gérer sa colère et sa frustration MASSE, Line Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne 100 idées pour comprendre et préserver l'estime de soi OUBRAYRIE-ROUSSEL, Nathalie Petit cahier d'exercices d'acceptation de son corps. Spécial Hommes MARREZ, Anne Améliorer les habiletés sociales GARIN, Thierry Sur l'Autisme CHABUT, Céline Ainsi va la vie, 70. Max n'en fait qu'à sa tête / Dominique DE SAINT-MARS
Titre de série : Ainsi va la vie, 70 Titre : Max n'en fait qu'à sa tête Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique DE SAINT-MARS, Auteur ; Serge BLOCH, Illustrateur Editeur : Coppet [Suisse] : Calligram Année de publication : 2004 Importance : 43 p. Présentation : ill. Format : 12cm x 15,8cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88480-099-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Max a des idées et de l’imagination ! Mais Il n’écoute rien, discute à l’infini et ne supporte plus d’être commandé, même par sa soeur Lili ! Pour les poissons, sa mère n’est pas d’accord... Ce livre de Max et Lili sur l’autorité montre que les parents doivent demander clairement ce qu’ils veulent avec une douce fermeté et féliciter leur enfant pour ce qu’il a bien fait, en oubliant ce qu’il a fait de travers... Quand on a confiance en soi et en ses parents, et quand les autres vous font confiance, on accepte mieux les règles ! Le but du jeu, c’est de savoir quand on doit obéir ou résister, comment se gouverner soi-même.., car on ne devient pas grand en un jour ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302 Ainsi va la vie, 70. Max n'en fait qu'à sa tête [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique DE SAINT-MARS, Auteur ; Serge BLOCH, Illustrateur . - Coppet [Suisse] : Calligram, 2004 . - 43 p. : ill. ; 12cm x 15,8cm x 0,7cm.
ISBN : 978-2-88480-099-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Max a des idées et de l’imagination ! Mais Il n’écoute rien, discute à l’infini et ne supporte plus d’être commandé, même par sa soeur Lili ! Pour les poissons, sa mère n’est pas d’accord... Ce livre de Max et Lili sur l’autorité montre que les parents doivent demander clairement ce qu’ils veulent avec une douce fermeté et féliciter leur enfant pour ce qu’il a bien fait, en oubliant ce qu’il a fait de travers... Quand on a confiance en soi et en ses parents, et quand les autres vous font confiance, on accepte mieux les règles ! Le but du jeu, c’est de savoir quand on doit obéir ou résister, comment se gouverner soi-même.., car on ne devient pas grand en un jour ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004088 HAB-B SAI/70 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Sorti jusqu'au 30/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Cajoline. L'enfant différent DAXHELET, François L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Max en marre de sa soeur DE SAINT-MARS, Dominique La pédagogie Montessori à la maison SANTINI, Céline Sortir de l'autisme LECETRE, Valentine Je veux, maintenant ! CRARY, Elizabeth Anxiety Disorders and Phobias / Thompson E. III DAVIS
PermalinkApprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention / Colette SAUVE
PermalinkApproches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent / Solange COOK-DARZENS
PermalinkL'art d'apaiser son enfant / Lise BARTOLI
PermalinkAspects psychologiques et socioculturels des troubles du spectre autistique / Dario GALATI in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)
PermalinkAsperger et fière de l'être / Alexandra REYNAUD
PermalinkAsperger et fière de l'être / Alexandra REYNAUD
PermalinkUn Asperger à la maison / Stéphanie LAINE
PermalinkLes ateliers avec parent(s)/enfant en psychomotricité / Nathalie CASIMIR
PermalinkAtout précoce / Nathalie CHARDON
PermalinkL'attachement. Approche théorique / Nicole GUEDENEY
PermalinkL'attachement aux parents et aux pairs des mineurs et jeunes majeurs incarcérés / Martine PAULICAND
PermalinkAttachment and callous-unemotional traits in children with early-onset conduct problems / Dave PASALICH in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-8 (August 2012)
PermalinkAutism and Representation: A Comprehensive Introduction / Mark OSTEEN
PermalinkAutisme et Approche Comportementale "Cachun" son tour / Laurence LECOT
PermalinkL'autisme / Michael RUTTER
PermalinkL'autisme : du choc à l'espoir / France CARBONNEAU
PermalinkAutisme : devenir un parent-expert / Olga BOGDASHINA
PermalinkAutisme, mieux comprendre / Alain BOUVAREL
PermalinkAutisme / Hyllam LEFEVRE
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