Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Le développement du langage / Agnès FLORIN
Titre : Le développement du langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Agnès FLORIN, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 1999 Collection : Les Topos, ISSN 1284-7232 Importance : 122 p. Format : 11,0cm x 18,0cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-004195-4 Note générale : Bibliogr., Glossaire, Index Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-B COM-B - Communication - Apprentissage Résumé : Apprendre sa langue maternelle...
Parvenir à une maîtrise de l'expression orale et écrite... Cet apprentissage est l'un des premiers de la vie. Qu'est-ce qui nous permet d'apprendre à parler ? Un dispositif neurologique ? Les stimulations de l'entourage ? Le développement du langage est-il le même dans toutes les langues, pour tous les enfants ? Dans cet ouvrage, l'auteur répond à ces questions en analysant la spécificité du langage, les étapes du développement et le rôle de l'entourage, les différences individuelles, le développement et les dysfonctionnements du langage oral et du langage écrit.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Le développement du langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Agnès FLORIN, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 1999 . - 122 p. ; 11,0cm x 18,0cm x 0,8cm. - (Les Topos, ISSN 1284-7232) .
ISBN : 978-2-10-004195-4
Bibliogr., Glossaire, Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-B COM-B - Communication - Apprentissage Résumé : Apprendre sa langue maternelle...
Parvenir à une maîtrise de l'expression orale et écrite... Cet apprentissage est l'un des premiers de la vie. Qu'est-ce qui nous permet d'apprendre à parler ? Un dispositif neurologique ? Les stimulations de l'entourage ? Le développement du langage est-il le même dans toutes les langues, pour tous les enfants ? Dans cet ouvrage, l'auteur répond à ces questions en analysant la spécificité du langage, les étapes du développement et le rôle de l'entourage, les différences individuelles, le développement et les dysfonctionnements du langage oral et du langage écrit.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000274 COM-B FLO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Devenir professionnel et social d’enfants dysphasiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. PICARD, Auteur ; L. RABINE, Auteur ; C. JAKUBOWICZ, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.26-30 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239 Devenir professionnel et social d’enfants dysphasiques [Texte imprimé et/ou numérique] / A. PICARD, Auteur ; L. RABINE, Auteur ; C. JAKUBOWICZ, Auteur . - 2007 . - p.26-30.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Diagnostic et remédiation d’un déficit d’inhibition des détails dans la dyslexie de surface / Nathalie BEDOIN
Titre : Diagnostic et remédiation d’un déficit d’inhibition des détails dans la dyslexie de surface Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie BEDOIN, Auteur ; Luc KEITA, Auteur ; Laure LECULIER, Auteur ; Coline ROUSSEL, Auteur ; Vania HERBILLON, Auteur ; Laurence LAUNAY, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.181-214 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Diagnostic et remédiation d’un déficit d’inhibition des détails dans la dyslexie de surface [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie BEDOIN, Auteur ; Luc KEITA, Auteur ; Laure LECULIER, Auteur ; Coline ROUSSEL, Auteur ; Vania HERBILLON, Auteur ; Laurence LAUNAY, Auteur . - 2010 . - p.181-214.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La dichotomie “phonétique-phonémique” a-t-elle une valeur nosologique ? / Jean-Luc NESPOULOUS
Titre : La dichotomie “phonétique-phonémique” a-t-elle une valeur nosologique ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Luc NESPOULOUS, Auteur ; André ROCH LECOURS, Auteur ; Yves JOANETTE, Auteur Année de publication : 1983 Importance : p.71-91 Langues : Français (fre) Mots-clés : Neurolinguistique Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 La dichotomie “phonétique-phonémique” a-t-elle une valeur nosologique ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Luc NESPOULOUS, Auteur ; André ROCH LECOURS, Auteur ; Yves JOANETTE, Auteur . - 1983 . - p.71-91.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Neurolinguistique Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Différences dans les types de réponses et de stratégies dans une tâche de compréhension d’énoncés en fonction des troubles présentés par les enfants entre 8 ans 6 mois et 15 ans 11 mois / Christine MAEDER
Titre : Différences dans les types de réponses et de stratégies dans une tâche de compréhension d’énoncés en fonction des troubles présentés par les enfants entre 8 ans 6 mois et 15 ans 11 mois Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine MAEDER, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.235-253 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Différences dans les types de réponses et de stratégies dans une tâche de compréhension d’énoncés en fonction des troubles présentés par les enfants entre 8 ans 6 mois et 15 ans 11 mois [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine MAEDER, Auteur . - 2010 . - p.235-253.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les différents systèmes de communication visualisée / Stéphanie FIALAIRE
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