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Poésie inédite d'une aspergirl / Nadine PRIMEAU
Titre : Poésie inédite d'une aspergirl : Quand l'autisme au féminin se révèle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nadine PRIMEAU, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Un Monde Conscient Année de publication : 2020 Importance : 195 p. Format : 14,0 cm × 21,5 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924371-51-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Poésie Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Dans ce recueil de plus de cent poèmes, découvrez une poésie inédite présentée par l'auteure Nadine Primeau qui s'affiche pour la première fois en tant que poète et personne ayant le syndrome d'Asperger. Avec des confidences quant au mutisme, au sens de la vie, aux difficultés, à l'autisme et plus encore, l'auteure révèle son autisme au féminin au travers d'une poésie touchante et profonde qui jusque-là était restée cachée, mais qui surprendra plus d'un lecteur par les prises de conscience qui la composent. Poésie inédite d'une Aspergirl est le 9e livre de l'auteure dont son 3e ouvrage qui touche le sujet de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=431 Poésie inédite d'une aspergirl : Quand l'autisme au féminin se révèle [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadine PRIMEAU, Auteur . - Montréal [Canada] : Un Monde Conscient, 2020 . - 195 p. ; 14,0 cm × 21,5 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-924371-51-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Poésie Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Dans ce recueil de plus de cent poèmes, découvrez une poésie inédite présentée par l'auteure Nadine Primeau qui s'affiche pour la première fois en tant que poète et personne ayant le syndrome d'Asperger. Avec des confidences quant au mutisme, au sens de la vie, aux difficultés, à l'autisme et plus encore, l'auteure révèle son autisme au féminin au travers d'une poésie touchante et profonde qui jusque-là était restée cachée, mais qui surprendra plus d'un lecteur par les prises de conscience qui la composent. Poésie inédite d'une Aspergirl est le 9e livre de l'auteure dont son 3e ouvrage qui touche le sujet de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=431 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005780 ASP-E PRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 15/05/2024 DOC0005779 ASP-E PRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : A Practical Guide to Happiness in Adults on the Autism Spectrum : A Positive Psychology Approach Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Victoria HONEYBOURNE, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2019 Importance : 192 p. Format : 15,2cm x 23cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78592-577-1 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé :
Clear and engaging, this book offers a refreshing positive psychology approach to mental health and autism. Moving away from neurotypical views of happiness, it sets out simple techniques to help adults on the spectrum improve their mental health.
Packed with helpful exercises for individuals and groups, it covers topics such as recognising character strengths, dealing with negative self-talk, building communication skills and self-awareness, and forming coping strategies for the workplace. Autistic individuals and professionals who work with them will find flexible and practical solutions to recurring negative thoughts, helping clear the path to a successful and happy future. A must-read for anyone on the spectrum or those who support them. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 A Practical Guide to Happiness in Adults on the Autism Spectrum : A Positive Psychology Approach [Texte imprimé et/ou numérique] / Victoria HONEYBOURNE, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2019 . - 192 p. ; 15,2cm x 23cm x 1,1cm.
ISBN : 978-1-78592-577-1
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé :
Clear and engaging, this book offers a refreshing positive psychology approach to mental health and autism. Moving away from neurotypical views of happiness, it sets out simple techniques to help adults on the spectrum improve their mental health.
Packed with helpful exercises for individuals and groups, it covers topics such as recognising character strengths, dealing with negative self-talk, building communication skills and self-awareness, and forming coping strategies for the workplace. Autistic individuals and professionals who work with them will find flexible and practical solutions to recurring negative thoughts, helping clear the path to a successful and happy future. A must-read for anyone on the spectrum or those who support them. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005023 ASP-F HON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec un handicap psychique BENAROSCH, Jacob Mieux gérer sa colère et sa frustration MASSE, Line L'autisme et les graines du changement MARSHALL, Abigail Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention SAUVE, Colette L'Asperger au travail SIMONE, Rudy Preface to the Series / Genevieve EDMONDS
Titre : Preface to the Series Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Genevieve EDMONDS, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.9-10 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Preface to the Series [Texte imprimé et/ou numérique] / Genevieve EDMONDS, Auteur . - 2008 . - p.9-10.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Preface to the Series / Genevieve EDMONDS
Titre : Preface to the Series Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Genevieve EDMONDS, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.9-10 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406 Preface to the Series [Texte imprimé et/ou numérique] / Genevieve EDMONDS, Auteur . - 2008 . - p.9-10.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Premier étalonnage pour évaluer un déficit dans le traitement de la métaphore chez des enfants présentant un syndrome d’Asperger / Véronique REY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 117 (Mai 2012)
[article]
Titre : Premier étalonnage pour évaluer un déficit dans le traitement de la métaphore chez des enfants présentant un syndrome d’Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Véronique REY, Auteur ; S. DEMARTINO, Auteur ; Anne-Marie GIRARDOT, Auteur ; François POINSO, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.208-214 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme T.E.D. Métaphore Pragmatique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le trouble pragmatique est une des caractéristiques des enfants avec un syndrome Asperger. Ce trouble se manifeste notamment par une perturbation dans le traitement de la métaphore générant préférentiellement, chez ces enfants, le sens littéral. Cependant, comme les énoncés métaphoriques relèvent d’une pratique de communication ordinaire, les auteurs proposent, dans cette étude, d’étalonner la reconnaissance des énoncés métaphoriques auprès de 100 enfants entre le CP et le CM2 et d’apparier 6 enfants de 9 ans avec un syndrome Asperger auprès des enfants typiques. Les résultats montrent un effet développemental dans la reconnaissance d’un énoncé métaphorique et un retard de 2 ans des enfants avec un syndrome Asperger. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 117 (Mai 2012) . - p.208-214[article] Premier étalonnage pour évaluer un déficit dans le traitement de la métaphore chez des enfants présentant un syndrome d’Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Véronique REY, Auteur ; S. DEMARTINO, Auteur ; Anne-Marie GIRARDOT, Auteur ; François POINSO, Auteur . - 2012 . - p.208-214.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 117 (Mai 2012) . - p.208-214
Mots-clés : Autisme T.E.D. Métaphore Pragmatique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le trouble pragmatique est une des caractéristiques des enfants avec un syndrome Asperger. Ce trouble se manifeste notamment par une perturbation dans le traitement de la métaphore générant préférentiellement, chez ces enfants, le sens littéral. Cependant, comme les énoncés métaphoriques relèvent d’une pratique de communication ordinaire, les auteurs proposent, dans cette étude, d’étalonner la reconnaissance des énoncés métaphoriques auprès de 100 enfants entre le CP et le CM2 et d’apparier 6 enfants de 9 ans avec un syndrome Asperger auprès des enfants typiques. Les résultats montrent un effet développemental dans la reconnaissance d’un énoncé métaphorique et un retard de 2 ans des enfants avec un syndrome Asperger. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159 Le profil Asperger au feminin / Isabelle HENAULT
PermalinkLes programmes d'aide à la sexualité pour les personnes autistes / Isabelle HENAULT
PermalinkProjet de structure innovante pour jeunes adultes urbains avec autismes (SAMSAH) / Catherine FAUCON
PermalinkÀ propos de l’article de Hans Asperger (publié en 1944) «les "psychopathies autistiques" pendant l’enfance» : les commentaires d’une psychothérapeute d’enfants / Trudy KLAUBER
PermalinkA propos de l’évaluation : le syndrome d’Asperger et la personnalité du sujet / Anne ALVAREZ
PermalinkA propos des théories concernant le syndrome d’Asperger : un point de vue psychologique / Sally HODGES
PermalinkUne psychanalyse avec les enfants orientée vers le réel / Eric LAURENT
PermalinkPsychanalyse du retrait social au Japon / Toyoaki OGAWA
PermalinkPsychopathologie de la communication, des apprentissages et de l'hyperactivité / Hervé BENONY
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