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Using The Transporters DVD as a Learning Tool for Children with Autism Spectrum Disorders (ASD) / Robyn L. YOUNG in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
[article]
Titre : Using The Transporters DVD as a Learning Tool for Children with Autism Spectrum Disorders (ASD) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Robyn L. YOUNG, Auteur ; Miriam POSSELT, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.984-991 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Spectrum Disorder Social skills training Intervention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Data from two groups of children who were randomly allocated to those groups showed that the ability of children with ASD to identify and label basic and complex facial expressions following a 3-week home based DVD intervention significantly improved when viewing The Transporters DVD. Improvements in emotion recognition appear related to the content of the DVD as participants in a control group who observed an alternate DVD showed no such improvement. Although social behaviour improved significantly as a result of watching The Transporters, a significant improvement in social behaviour was however, also observed in the Thomas the Tank Engine condition suggesting the unique content of The Transporters DVD was not pivotal to the improvement of social behaviour in general. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1328-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-6 (June 2012) . - p.984-991[article] Using The Transporters DVD as a Learning Tool for Children with Autism Spectrum Disorders (ASD) [Texte imprimé et/ou numérique] / Robyn L. YOUNG, Auteur ; Miriam POSSELT, Auteur . - 2012 . - p.984-991.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-6 (June 2012) . - p.984-991
Mots-clés : Autism Spectrum Disorder Social skills training Intervention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Data from two groups of children who were randomly allocated to those groups showed that the ability of children with ASD to identify and label basic and complex facial expressions following a 3-week home based DVD intervention significantly improved when viewing The Transporters DVD. Improvements in emotion recognition appear related to the content of the DVD as participants in a control group who observed an alternate DVD showed no such improvement. Although social behaviour improved significantly as a result of watching The Transporters, a significant improvement in social behaviour was however, also observed in the Thomas the Tank Engine condition suggesting the unique content of The Transporters DVD was not pivotal to the improvement of social behaviour in general. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1328-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 L’utilisation des psychotropes chez les personnes autistes / Jacques THIVIERGE
Titre : L’utilisation des psychotropes chez les personnes autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques THIVIERGE, Auteur ; Monelly RADOUCO-THOMAS, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.157-169 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=493 L’utilisation des psychotropes chez les personnes autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques THIVIERGE, Auteur ; Monelly RADOUCO-THOMAS, Auteur . - 2008 . - p.157-169.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=493 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Utility of the Social Communication Questionnaire-Current and Social Responsiveness Scale as Teacher-Report Screening Tools for Autism Spectrum Disorders / G. Thomas Jr. SCHANDING in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
[article]
Titre : Utility of the Social Communication Questionnaire-Current and Social Responsiveness Scale as Teacher-Report Screening Tools for Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : G. Thomas Jr. SCHANDING, Auteur ; Kerri P. NOWELL, Auteur ; Robin P. GOIN-KOCHEL, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1705-1716 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism spectrum disorders Asperger’s Syndrome PDD-NOS Screening Teachers SCQ – SRS Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Limited research exists regarding the role of teachers in screening for Autism Spectrum Disorders (ASD). The current study examined the use of the Social Communication Questionnaire (SCQ) and Social Responsiveness Scale (SRS) as completed by parents and teachers about school-age children from the Simons Simplex Collection. Using the recommended cutoff scores in the manuals and extant literature, the teacher-completed SCQ and SRS yielded lower sensitivity and specificity values than would be desirable; however, lowering the cutoff scores on both instruments improved sensitivity and specificity to more adequate levels for screening purposes. Using the adjusted cutoff scores, the SRS teacher form appears to be a slightly better screener than the SCQ. Implications and limitations are discussed, as well as areas for future research. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1412-9 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-8 (August 2012) . - p.1705-1716[article] Utility of the Social Communication Questionnaire-Current and Social Responsiveness Scale as Teacher-Report Screening Tools for Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / G. Thomas Jr. SCHANDING, Auteur ; Kerri P. NOWELL, Auteur ; Robin P. GOIN-KOCHEL, Auteur . - 2012 . - p.1705-1716.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-8 (August 2012) . - p.1705-1716
Mots-clés : Autism spectrum disorders Asperger’s Syndrome PDD-NOS Screening Teachers SCQ – SRS Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Limited research exists regarding the role of teachers in screening for Autism Spectrum Disorders (ASD). The current study examined the use of the Social Communication Questionnaire (SCQ) and Social Responsiveness Scale (SRS) as completed by parents and teachers about school-age children from the Simons Simplex Collection. Using the recommended cutoff scores in the manuals and extant literature, the teacher-completed SCQ and SRS yielded lower sensitivity and specificity values than would be desirable; however, lowering the cutoff scores on both instruments improved sensitivity and specificity to more adequate levels for screening purposes. Using the adjusted cutoff scores, the SRS teacher form appears to be a slightly better screener than the SCQ. Implications and limitations are discussed, as well as areas for future research. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1412-9 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178 Va t'en Papa, Maman, Maxou / Laurent PEYTAVY
Titre : Va t'en Papa, Maman, Maxou : Témoignage d'un père d'enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent PEYTAVY, Auteur Editeur : Otema Autisme Année de publication : 2011 Importance : 176 p. Format : 15cm x 21cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7466-3082-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Ce premier livre est un témoignage décrivant les comportements de mon enfant de sa naissance jusqu'au diagnostic d’autisme lorsqu’il avait quatre ans. Cette dernière étape est vécue bizarrement comme une délivrance.
Malheureusement mal connu du grand public et des filières médicales ce handicap place les parents dans une condition psychologique proche de la dépression. J’ai considéré chaque conseil comme une intrusion capable de semer le trouble dans l'équilibre familial. Pendant ces années je me suis renfermé et j'en voulais au monde entier.
« … à partir d'aujourd'hui, Matéo change de statut social, il passe d'un enfant avec des difficultés à un enfant handicapé. Pour nous, ses parents, il passe du statut d'enfant normal à celui d'un enfant extraordinaire. »
Pour lui et pour nous aider enfin à accepter son handicap, nous avons élaboré un projet intitulé, O Té Ma Autisme.
L’objectif est de récolter des fonds pour améliorer sa vie quotidienne. Nous espérons financer ainsi une sortie au Marineland d'Antibes pour qu'il aille dans le bassin des dauphins, aménager notre garage pour créer un espace d'expression libre et prendre quelques heures par semaine une personne capable de favoriser ses acquisitions scolaires. Puis nous adapterons des projets au fur et à mesure de son âge et de sa progression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Va t'en Papa, Maman, Maxou : Témoignage d'un père d'enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent PEYTAVY, Auteur . - Otema Autisme, 2011 . - 176 p. ; 15cm x 21cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-7466-3082-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Ce premier livre est un témoignage décrivant les comportements de mon enfant de sa naissance jusqu'au diagnostic d’autisme lorsqu’il avait quatre ans. Cette dernière étape est vécue bizarrement comme une délivrance.
Malheureusement mal connu du grand public et des filières médicales ce handicap place les parents dans une condition psychologique proche de la dépression. J’ai considéré chaque conseil comme une intrusion capable de semer le trouble dans l'équilibre familial. Pendant ces années je me suis renfermé et j'en voulais au monde entier.
« … à partir d'aujourd'hui, Matéo change de statut social, il passe d'un enfant avec des difficultés à un enfant handicapé. Pour nous, ses parents, il passe du statut d'enfant normal à celui d'un enfant extraordinaire. »
Pour lui et pour nous aider enfin à accepter son handicap, nous avons élaboré un projet intitulé, O Té Ma Autisme.
L’objectif est de récolter des fonds pour améliorer sa vie quotidienne. Nous espérons financer ainsi une sortie au Marineland d'Antibes pour qu'il aille dans le bassin des dauphins, aménager notre garage pour créer un espace d'expression libre et prendre quelques heures par semaine une personne capable de favoriser ses acquisitions scolaires. Puis nous adapterons des projets au fur et à mesure de son âge et de sa progression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002012 AUT-H PEY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie L'enfant qui n'existait pas LEWIS, Rosie Laisse-moi t'expliquer... La dysphasie BOURQUE, Solène Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence Oscar et ses super-pouvoirs ! WALSH, Melanie Vacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2012-2013 / Christine BENSE
Titre : Vacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2012-2013 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine BENSE, Auteur ; Cécile DE COURSON, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison [France] : Liaisons Année de publication : 2012 Collection : Collection Néret, ISSN 1627-7163 Importance : 238 p. Format : 16cm x 24cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87880-866-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : La collection Néret est ravie de vous présenter l'édition 2012/2013 du Guide Vacances et Loisirs pour personnes handicapées.
Cette édition, réalisée toujours avec le même souci de faciliter la vie aux personnes concernées par le handicap et à leur famille, vous permettra de découvrir ou redécouvrir une panoplie de loisirs et d'adresses classés soit par type de handicap, soit par profil d'activité.
Nous espérons que les informations que vous y trouverez vous aideront à passer d'agréables moments de détente.
Les informations collectées dans cet ouvrage peuvent évoluer. Et la nature unique de chaque personne en situation de handicap nécessite des informations plus précises à prendre auprès des prestataires pour tout renseignement complémentaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Vacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2012-2013 [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine BENSE, Auteur ; Cécile DE COURSON, Auteur . - Rueil-Malmaison [France] : Liaisons, 2012 . - 238 p. ; 16cm x 24cm x 1,2cm. - (Collection Néret, ISSN 1627-7163) .
ISBN : 978-2-87880-866-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : La collection Néret est ravie de vous présenter l'édition 2012/2013 du Guide Vacances et Loisirs pour personnes handicapées.
Cette édition, réalisée toujours avec le même souci de faciliter la vie aux personnes concernées par le handicap et à leur famille, vous permettra de découvrir ou redécouvrir une panoplie de loisirs et d'adresses classés soit par type de handicap, soit par profil d'activité.
Nous espérons que les informations que vous y trouverez vous aideront à passer d'agréables moments de détente.
Les informations collectées dans cet ouvrage peuvent évoluer. Et la nature unique de chaque personne en situation de handicap nécessite des informations plus précises à prendre auprès des prestataires pour tout renseignement complémentaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002208 VIE-F BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'entretien de thérapie comportementale et cognitive MIRABEL-SARRON, Christine SCQ : Questionnaire de Communication Sociale pour le Dépistage des Troubles du Spectre Autistique RUTTER, Michael Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Grille d'évaluation de la qualité des services pour les personnes autistes - version 3 - Mars 2006 AUTISME FRANCE Pratiques pédagogiques efficaces pour les élèves atteints de troubles du spectre autistique MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION DE L'ONTARIO Adapter la thérapie ACT pour les enfants, les adolescents et leurs parents LIRATNI, Mehdi Vacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2014-2015 / Christine BENSE
PermalinkVaincre l'autisme / Barbara DONVILLE
PermalinkValence Scaling of Dynamic Facial Expressions is Altered in High-Functioning Subjects with Autism Spectrum Disorders: an fMRI Study / Jukka S. RAHKO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
PermalinkValidation of an interview-based rating scale developed in Japan for pervasive developmental disorders / Hiroyuki ITO in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-4 (October-December 2012)
PermalinkValidation of the Finnish Autism Spectrum Screening Questionnaire (ASSQ) for Clinical Settings and Total Population Screening / Marja-Leena MATTILA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkValidity tests of the executive dysfunction hypothesis of autism / Bruce F. PENNINGTON
PermalinkVariation in the autism candidate gene GABRB3 modulates tactile sensitivity in typically developing children / Teresa TAVASSOLI in Molecular Autism, (July 2012)
PermalinkVB-MAPP. Evaluation du comportement verbal et programme d'intervention / Mark L. SUNDBERG
PermalinkVB-MAPP. Evaluation du comportement verbal et programme d'intervention. Protocole / Mark L. SUNDBERG
PermalinkLes veilleurs / Yann DEGRUEL
Permalink