Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Titre : Supporting people with autism through adulthood Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tim BURR, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : National Audit Office - NAO Année de publication : 2009 Importance : 59 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ADU-D ADU-D - Adultes - Vie en Institution En ligne : http://www.nao.org.uk/idoc.ashx?docId=d05cfb69-d6ce-4397-a2de-533852c2d9f0&versi [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Supporting people with autism through adulthood [Texte imprimé et/ou numérique] / Tim BURR, Auteur . - Londres [Angleterre] : National Audit Office - NAO, 2009 . - 59 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ADU-D ADU-D - Adultes - Vie en Institution En ligne : http://www.nao.org.uk/idoc.ashx?docId=d05cfb69-d6ce-4397-a2de-533852c2d9f0&versi [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000851 ADU-D BUR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ADU - Autisme à l'âge adulte Disponible Sur l'Autisme / Céline CHABUT
Titre : Sur l'Autisme : Témoignage, observations et reflexions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline CHABUT, Auteur Editeur : Toulon [France] : Presses du Midi Année de publication : 2007 Importance : 116 p. Format : 20,5cm x 14,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87867-851-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : A travers de nombreuses illustrations, l’auteur propose toute une série d’observations permettant de mieux cerner la problématique de l’autisme. Ce trouble de la communication reste en effet une énigme. Pourtant, des solutions existent. L’espoir de mettre au point des projets d’accompagnement efficaces pousse de nombreux professionnels et proches à œuvrer au quotidien pour faire reculer les frontières de l’autisme. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Sur l'Autisme : Témoignage, observations et reflexions [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline CHABUT, Auteur . - Toulon [France] : Presses du Midi, 2007 . - 116 p. ; 20,5cm x 14,5cm x 1cm.
ISBN : 978-2-87867-851-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : A travers de nombreuses illustrations, l’auteur propose toute une série d’observations permettant de mieux cerner la problématique de l’autisme. Ce trouble de la communication reste en effet une énigme. Pourtant, des solutions existent. L’espoir de mettre au point des projets d’accompagnement efficaces pousse de nombreux professionnels et proches à œuvrer au quotidien pour faire reculer les frontières de l’autisme. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000494 AUT-B CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Elle reviendra K., Sarah Quality of Life and Disability BROWN, Ivan Les ressources insoupconnées de la colère ROSENBERG, Marshall B. Traitements médicaux et personnes déficientes intellectuelles DESSIBOURG, Claude-André Aider son enfant à surmonter ses colères DIRANI, Sandrine Surmonter le TDAH de l'adulte / Régis LOPEZ
Titre : Surmonter le TDAH de l'adulte : Manuel de thérapie autonome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Régis LOPEZ, Auteur ; Audrey ROQUES, Auteur Editeur : Auto-Edition Année de publication : 2018 Importance : 273 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 21cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-699-1207-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : SURMONTER LE TDAH DE L’ADULTE est une box comprenant 4 ouvrages : un manuel de thérapie, un guide d'informations, un agenda compagnon et un carnet de notes/listes. SURMONTER LE TDAH DE L’ADULTE est le premier programme de thérapie comportementale autonome pour le TDAH de l’adulte. Cette approche parfois appelée « coaching TDAH », est l’une des thérapies non médicamenteuses recommandées pour la prise en charge des adultes TDAH. Elle a pour objectif de fournir des clés pour mieux fonctionner et vivre avec son TDAH.
La box SURMONTER LE TDAH DE L’ADULTE réunit tous les outils nécessaires pour accomplir votre programme de thérapie du TDAH en complète autonomie.
Grâce à votre MANUEL DE THERAPIE autonome, suivez par vous-même un programme structuré de thérapie comportementale en 16 étapes, similaire à celui que vous pourriez suivre avec un thérapeute. Nous avons conçu un programme en 16 étapes afin de vous permettre de suivre par vous même et à votre rythme votre thérapie autonome du TDAH adulte. Découvrez les programmes de chacune des étapes.
Grâce à votre GUIDE D'INFORMATIONS, apprenez en plus sur votre trouble et devenez un expert du TDAH. Ce guide d'informations accompagnera votre programme de thérapie au fil des étapes.
Grâce à votre AGENDA COMPAGNON, vous disposez d'emblée de l'outil central de votre thérapie comportementale, essentiel à la mise en place de nouvelles stratégies d'organisation et de planification. Il est conçu pour vous accompagner tout au long du programme.
Grâce à votre CARNET réversible de 64 pages, gardez en lieu sûr vos notes et tenez à jour vos listes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Lot comprenant 4 ouvrages : un manuel de thérapie, un guide d'informations, un agenda compagnon et un carnet de notes/listes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Surmonter le TDAH de l'adulte : Manuel de thérapie autonome [Texte imprimé et/ou numérique] / Régis LOPEZ, Auteur ; Audrey ROQUES, Auteur . - Auto-Edition, 2018 . - 273 p. : ill. ; 15cm x 21cm x 1,5cm.
ISBN : 979-10-699-1207-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : SURMONTER LE TDAH DE L’ADULTE est une box comprenant 4 ouvrages : un manuel de thérapie, un guide d'informations, un agenda compagnon et un carnet de notes/listes. SURMONTER LE TDAH DE L’ADULTE est le premier programme de thérapie comportementale autonome pour le TDAH de l’adulte. Cette approche parfois appelée « coaching TDAH », est l’une des thérapies non médicamenteuses recommandées pour la prise en charge des adultes TDAH. Elle a pour objectif de fournir des clés pour mieux fonctionner et vivre avec son TDAH.
La box SURMONTER LE TDAH DE L’ADULTE réunit tous les outils nécessaires pour accomplir votre programme de thérapie du TDAH en complète autonomie.
Grâce à votre MANUEL DE THERAPIE autonome, suivez par vous-même un programme structuré de thérapie comportementale en 16 étapes, similaire à celui que vous pourriez suivre avec un thérapeute. Nous avons conçu un programme en 16 étapes afin de vous permettre de suivre par vous même et à votre rythme votre thérapie autonome du TDAH adulte. Découvrez les programmes de chacune des étapes.
Grâce à votre GUIDE D'INFORMATIONS, apprenez en plus sur votre trouble et devenez un expert du TDAH. Ce guide d'informations accompagnera votre programme de thérapie au fil des étapes.
Grâce à votre AGENDA COMPAGNON, vous disposez d'emblée de l'outil central de votre thérapie comportementale, essentiel à la mise en place de nouvelles stratégies d'organisation et de planification. Il est conçu pour vous accompagner tout au long du programme.
Grâce à votre CARNET réversible de 64 pages, gardez en lieu sûr vos notes et tenez à jour vos listes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Lot comprenant 4 ouvrages : un manuel de thérapie, un guide d'informations, un agenda compagnon et un carnet de notes/listes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007050 TRO-E LOP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible DOC0007049 TRO-E LOP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Le syndrome d'Asperger chez l'adulte : Données actuelles et démarches diagnostiques / Elodie RHEIMS
Titre : Le syndrome d'Asperger chez l'adulte : Données actuelles et démarches diagnostiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elodie RHEIMS, Auteur Editeur : Villeurbanne [France] : Université Claude Bernard Lyon 1 Année de publication : 2010 Importance : 200 p. Format : 21cm x 29,7cm x 2,5cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Le syndrome d’Asperger (SA) est un trouble envahissant du développement marqué par une altération qualitative des interactions sociales associée à des comportements et intérêts restreints, répétitifs et stéréotypés et ce sans retard de langage Cette entité clinique et en particulier sa forme chez l’adulte, reste peu connue de la communauté médicale française et notamment de la psychiatrie adulte. La validité nosographique de ce trouble ainsi que ses contours, suscitent une: controverse à l’origine d’une difficulté diagnostique lourde de conséquences. Dans un premier temps, les auteurs exposent dans une revue de la littérature, les principales données disponibles sur le SA dans sa forme chez l’adulte. Les domaines de clinique, de la nosographie, de l’épidémiologie, de la physiopathologie et des troubles associés sont abordés dans ce travail. La question du diagnostic sera explorée à travers l’étude des diagnostics différentiels ainsi que des grilles d’évaluation disponibles. Une démarche diagnostique ainsi qu’une réflexion clinique est proposée à travers l’exposé de quatre cas. Nous proposons enfin une discussion centrée sur la question de la spécificité de ce trouble, de l’évolution de sa nosographie et de l’importance de son diagnostic même tardif. Note de contenu : Thèse d'exercice : Médecine Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Le syndrome d'Asperger chez l'adulte : Données actuelles et démarches diagnostiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Elodie RHEIMS, Auteur . - Villeurbanne [France] : Université Claude Bernard Lyon 1, 2010 . - 200 p. ; 21cm x 29,7cm x 2,5cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Le syndrome d’Asperger (SA) est un trouble envahissant du développement marqué par une altération qualitative des interactions sociales associée à des comportements et intérêts restreints, répétitifs et stéréotypés et ce sans retard de langage Cette entité clinique et en particulier sa forme chez l’adulte, reste peu connue de la communauté médicale française et notamment de la psychiatrie adulte. La validité nosographique de ce trouble ainsi que ses contours, suscitent une: controverse à l’origine d’une difficulté diagnostique lourde de conséquences. Dans un premier temps, les auteurs exposent dans une revue de la littérature, les principales données disponibles sur le SA dans sa forme chez l’adulte. Les domaines de clinique, de la nosographie, de l’épidémiologie, de la physiopathologie et des troubles associés sont abordés dans ce travail. La question du diagnostic sera explorée à travers l’étude des diagnostics différentiels ainsi que des grilles d’évaluation disponibles. Une démarche diagnostique ainsi qu’une réflexion clinique est proposée à travers l’exposé de quatre cas. Nous proposons enfin une discussion centrée sur la question de la spécificité de ce trouble, de l’évolution de sa nosographie et de l’importance de son diagnostic même tardif. Note de contenu : Thèse d'exercice : Médecine Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001261 ASP-A RHE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme expliqué aux non-autistes HARRISSON, Brigitte Vivre avec le syndrome d'Asperger PHILIP, Christine La gestion de l'implicite. Théorie et évaluation DUCHENE MAY-CARLE, Annick Travailleurs handicapés en milieu ordinaire PERNET, Christophe TCC chez l'enfant et l'adolescent VERA, Luis Petits fantômes mélancoliques BOMBARDIER, Louise Task engagement in young adults with high-functioning autism spectrum disorders: Generalization effects of behavioral skills training / Annemiek PALMEN in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-4 (October-December 2012)
[article]
Titre : Task engagement in young adults with high-functioning autism spectrum disorders: Generalization effects of behavioral skills training Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annemiek PALMEN, Auteur ; Robert DIDDEN, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1377-1388 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism spectrum disorder High-functioning Task engagement Off-task behavior Generalization Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This study evaluated the effectiveness of a behavioral skills training package on task engagement in six young adults with high-functioning ASD who worked in a regular job-training setting. Experimental sessions were implemented in a small-group training format in a therapy room using unknown tasks. Data were collected on participant's off-task behavior and questions for help as well as on staff's behavior in the regular setting during regular job tasks (i.e., generalization). Intervention consisted of discrimination training, self-management strategies, behavioral practice, corrective feedback, and reinforcement. Following intervention, a significant decrease was found in percentage off-task behavior in the regular setting while performing regular job tasks. No changes were found in questions for help by participants or in behavior of staff. Effects were maintained at 6-week follow-up and at 6-month follow-up outcomes were still beneath baseline levels. Findings are discussed in relation to future research. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2012.05.010 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165
in Research in Autism Spectrum Disorders > 6-4 (October-December 2012) . - p.1377-1388[article] Task engagement in young adults with high-functioning autism spectrum disorders: Generalization effects of behavioral skills training [Texte imprimé et/ou numérique] / Annemiek PALMEN, Auteur ; Robert DIDDEN, Auteur . - 2012 . - p.1377-1388.
Langues : Anglais (eng)
in Research in Autism Spectrum Disorders > 6-4 (October-December 2012) . - p.1377-1388
Mots-clés : Autism spectrum disorder High-functioning Task engagement Off-task behavior Generalization Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This study evaluated the effectiveness of a behavioral skills training package on task engagement in six young adults with high-functioning ASD who worked in a regular job-training setting. Experimental sessions were implemented in a small-group training format in a therapy room using unknown tasks. Data were collected on participant's off-task behavior and questions for help as well as on staff's behavior in the regular setting during regular job tasks (i.e., generalization). Intervention consisted of discrimination training, self-management strategies, behavioral practice, corrective feedback, and reinforcement. Following intervention, a significant decrease was found in percentage off-task behavior in the regular setting while performing regular job tasks. No changes were found in questions for help by participants or in behavior of staff. Effects were maintained at 6-week follow-up and at 6-month follow-up outcomes were still beneath baseline levels. Findings are discussed in relation to future research. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2012.05.010 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Taste Identification in Adults with Autism Spectrum Conditions / Teresa TAVASSOLI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
PermalinkLe TDA/H chez l'adulte / Pascale DE COSTER
PermalinkTDA/H chez l'adulte / Ariane HEBERT
PermalinkTDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité / François BANGE
PermalinkTDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité / François BANGE
PermalinkLe TDAH au féminin / Sari SOLDEN
PermalinkTeaching Social Skills to People with Autism / Andy BONDY
PermalinkTeaching Verbal Behavior to Children and Adults with Developmental Disabilities, Including Autism Spectrum Disorder / Patrick MCGREEVY
PermalinkTed. Drôle de coco / Emilie GLEASON
PermalinkTémoignage. Vivre avec le syndrome d'Asperger / Georges HUARD
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