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Sense making and benefit finding in couples who have a child with Asperger syndrome: An application of the Actor-Partner Interdependence Model / Christina SAMIOS in Autism, 16-3 (May 2012)
[article]
Titre : Sense making and benefit finding in couples who have a child with Asperger syndrome: An application of the Actor-Partner Interdependence Model Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christina SAMIOS, Auteur ; Kenneth I. PAKENHAM, Auteur ; Kate SOFRONOFF, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.275-292 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : sense making benefit finding meaning making adjustment parents Asperger syndrome Actor-Partner Interdependence Model Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Parents of children with Asperger syndrome face many challenges that may lead them to search for meaning by developing explanations for (sense making) and finding benefits (benefit finding) in having a child with special needs. Although family theorists have proposed that finding meaning occurs interpersonally, there is a dearth of empirical research that has examined finding meaning at the couple level. This study examined sense making and benefit finding in 84 couples who have a child with Asperger syndrome by using the Actor-Partner Interdependence Model (Kenny et al., 2006) to examine actor effects (i.e. the extent to which an individual’s score on the predictor variable impacts his or her own level of adjustment) and partner effects (i.e. the extent to which an individual’s score on the predictor variable has an impact on his or her partner’s level of adjustment) of sense making and benefit finding on parental adjustment. Results demonstrated that parents’ benefit finding related to greater anxiety and parents’ sense making related to not only their own adjustment but also their partner’s adjustment. Results highlight the importance of adopting an interpersonal perspective on finding meaning and adjustment. Limitations, future research and clinical implications are also discussed. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361311418691 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166
in Autism > 16-3 (May 2012) . - p.275-292[article] Sense making and benefit finding in couples who have a child with Asperger syndrome: An application of the Actor-Partner Interdependence Model [Texte imprimé et/ou numérique] / Christina SAMIOS, Auteur ; Kenneth I. PAKENHAM, Auteur ; Kate SOFRONOFF, Auteur . - 2012 . - p.275-292.
Langues : Anglais (eng)
in Autism > 16-3 (May 2012) . - p.275-292
Mots-clés : sense making benefit finding meaning making adjustment parents Asperger syndrome Actor-Partner Interdependence Model Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Parents of children with Asperger syndrome face many challenges that may lead them to search for meaning by developing explanations for (sense making) and finding benefits (benefit finding) in having a child with special needs. Although family theorists have proposed that finding meaning occurs interpersonally, there is a dearth of empirical research that has examined finding meaning at the couple level. This study examined sense making and benefit finding in 84 couples who have a child with Asperger syndrome by using the Actor-Partner Interdependence Model (Kenny et al., 2006) to examine actor effects (i.e. the extent to which an individual’s score on the predictor variable impacts his or her own level of adjustment) and partner effects (i.e. the extent to which an individual’s score on the predictor variable has an impact on his or her partner’s level of adjustment) of sense making and benefit finding on parental adjustment. Results demonstrated that parents’ benefit finding related to greater anxiety and parents’ sense making related to not only their own adjustment but also their partner’s adjustment. Results highlight the importance of adopting an interpersonal perspective on finding meaning and adjustment. Limitations, future research and clinical implications are also discussed. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361311418691 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166 La sexualité de l'enfant expliquée aux parents / Frédérique SAINT-PIERRE
Titre : La sexualité de l'enfant expliquée aux parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédérique SAINT-PIERRE, Auteur ; Marie-France VIAU, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2006 Collection : Pour les parents Importance : 197 p. Format : 13,0cm x 18,0cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-069-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AFF-B AFF-B - Affectivité - Sexualité - Enfant Résumé : L'enfant exprime très tôt sa sexualité qui, notons-le d'emblée, se distingue de la sexualité adulte tant sur les plans physique que psychologique. Les adultes qui entourent l'enfant, parents ou éducateurs, observent cette sexualité émergente. Ils sont touchés, étonnés, parfois mal à l'aise ou même inquiets. Que dire en réponse à une question donnée, comment réagir, encadrer, rassurer, éduquer ? Que penser d'un comportement particulier ? Les jeux sexualisés sont-ils acceptables ? Et que répondre à toutes ces questions de l'enfant : " Comment on fait les bébés ? Pourquoi je peux pas me marier avec maman... " il n'est vraiment pas toujours facile de s'y retrouver ! Ce livre explore la place qu'occupe la sexualité dans le développement normal et global de l'enfant de 0 à 12 ans. Il en présente les différentes étapes physiques, psychologiques et sociales, et en relève les principaux enjeux tant du point de vue du parent que de celui de l'enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 La sexualité de l'enfant expliquée aux parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédérique SAINT-PIERRE, Auteur ; Marie-France VIAU, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2006 . - 197 p. ; 13,0cm x 18,0cm x 1,2cm. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-069-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AFF-B AFF-B - Affectivité - Sexualité - Enfant Résumé : L'enfant exprime très tôt sa sexualité qui, notons-le d'emblée, se distingue de la sexualité adulte tant sur les plans physique que psychologique. Les adultes qui entourent l'enfant, parents ou éducateurs, observent cette sexualité émergente. Ils sont touchés, étonnés, parfois mal à l'aise ou même inquiets. Que dire en réponse à une question donnée, comment réagir, encadrer, rassurer, éduquer ? Que penser d'un comportement particulier ? Les jeux sexualisés sont-ils acceptables ? Et que répondre à toutes ces questions de l'enfant : " Comment on fait les bébés ? Pourquoi je peux pas me marier avec maman... " il n'est vraiment pas toujours facile de s'y retrouver ! Ce livre explore la place qu'occupe la sexualité dans le développement normal et global de l'enfant de 0 à 12 ans. Il en présente les différentes étapes physiques, psychologiques et sociales, et en relève les principaux enjeux tant du point de vue du parent que de celui de l'enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002677 AFF-B SAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AFF - Affectivité - Sexualité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Tasks Galore ECKENRODE, Laurie L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques J'aide mon enfant à bien parler BOUIHOL, Caroline Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien Sexualité, vie affective et déficience mentale / Jacqueline DELVILLE
Titre : Sexualité, vie affective et déficience mentale : Education, santé, abus sexuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline DELVILLE, Auteur ; Michel MERCIER, Auteur ; Serban IONESCU, Préfacier, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 1997 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 241 p. Format : 16,1cm x 24cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2409-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Résumé : La dimension sexuelle du comportement des personnes déficientes mentales a été longtemps ignorée, entraînant à l'égard de ce groupe social un cruel déficit d'information et de formation et donc de nombreux effets pervers : vulnérabilité plus grande aux abus sexuels, aux déviances, au sida, aux grossesses non désirées.
A l'heure d'une plus grande attention portée à l'autonomie des personnes déficientes mentales à leur intégration sociale, il est urgent d'aborder de manière lucide et critique les problèmes liés à leur sexualité. Quelle liberté, quels risques, quelles responsabilités assumer ? Quelle éducation, quel accompagnement leur offrir ? Par la diversité des approches ici réunies, les contributions évitent l'enfermement dans le carcan des idées toutes faites et mettent l'accent sur une indispensable ouverture.
Sexualité, vie affective et déficience mentale est destiné aux parents, aux professionnels, aux formateurs et aux chercheurs qui, dans le champ de la promotion de la santé, visent à mieux intervenir auprès des personnes déficientes mentales.
Jacqueline DELVILLE est Docteur en médecine et titulaire d'une licence en Psychologie, elle est actuellement chef de travaux, Maître de conférences et directrice du Centre médico-psychologique aux Facultés universitaires Notre Dame de la Paix (FUNDP) à Namur.
Michel MERCIER est Docteur en psychologie (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales - Paris), Licencié et Maître en Sciences Economiques, Bachelier en philosophie, il est professeur ordinaire de Psychologie et Psychologie médicale à la Faculté de Médecine des FUNDP, et professeur invité à l'Ecole de Santé publique et à la Faculté de Psychologie de l'Université catholique de Louvain. Jacqueline DELVILLE et Michel MERCIER ont co-signé plusieurs ouvrages, dont Aspects psychosociaux en éducation pour la santé et Politiques de santé (en collaboration avec B. Crousse) ; ils ont également contribué à l'Education spécialisée. Recherches et pistes d'action (dirigé par C. Lepot-Froment), chez le même éditeur. Ils étudient depuis de nombreuses années la problématique de l'éducation pour la santé chez les personnes déficientes mentales et notamment la question de leur vie affective et sexuelle.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=872 Sexualité, vie affective et déficience mentale : Education, santé, abus sexuel [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline DELVILLE, Auteur ; Michel MERCIER, Auteur ; Serban IONESCU, Préfacier, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 1997 . - 241 p. ; 16,1cm x 24cm x 1,7cm. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-2409-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Résumé : La dimension sexuelle du comportement des personnes déficientes mentales a été longtemps ignorée, entraînant à l'égard de ce groupe social un cruel déficit d'information et de formation et donc de nombreux effets pervers : vulnérabilité plus grande aux abus sexuels, aux déviances, au sida, aux grossesses non désirées.
A l'heure d'une plus grande attention portée à l'autonomie des personnes déficientes mentales à leur intégration sociale, il est urgent d'aborder de manière lucide et critique les problèmes liés à leur sexualité. Quelle liberté, quels risques, quelles responsabilités assumer ? Quelle éducation, quel accompagnement leur offrir ? Par la diversité des approches ici réunies, les contributions évitent l'enfermement dans le carcan des idées toutes faites et mettent l'accent sur une indispensable ouverture.
Sexualité, vie affective et déficience mentale est destiné aux parents, aux professionnels, aux formateurs et aux chercheurs qui, dans le champ de la promotion de la santé, visent à mieux intervenir auprès des personnes déficientes mentales.
Jacqueline DELVILLE est Docteur en médecine et titulaire d'une licence en Psychologie, elle est actuellement chef de travaux, Maître de conférences et directrice du Centre médico-psychologique aux Facultés universitaires Notre Dame de la Paix (FUNDP) à Namur.
Michel MERCIER est Docteur en psychologie (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales - Paris), Licencié et Maître en Sciences Economiques, Bachelier en philosophie, il est professeur ordinaire de Psychologie et Psychologie médicale à la Faculté de Médecine des FUNDP, et professeur invité à l'Ecole de Santé publique et à la Faculté de Psychologie de l'Université catholique de Louvain. Jacqueline DELVILLE et Michel MERCIER ont co-signé plusieurs ouvrages, dont Aspects psychosociaux en éducation pour la santé et Politiques de santé (en collaboration avec B. Crousse) ; ils ont également contribué à l'Education spécialisée. Recherches et pistes d'action (dirigé par C. Lepot-Froment), chez le même éditeur. Ils étudient depuis de nombreuses années la problématique de l'éducation pour la santé chez les personnes déficientes mentales et notamment la question de leur vie affective et sexuelle.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=872 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000969 AFF-A DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AFF - Affectivité - Sexualité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
A Step-by-Step ABA Curriculum for Young Learners with Autism Spectrum Disorders (Age 3-10) HILSEN, Lindsay L’adulte autiste en institution. Eléments constitutifs de réflexion pour un projet de prise en charge MARTIN, Bernard Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. Psychothérapie institutionnelle d'enfants KINOO, Philippe Sexuality and Relationship Education for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders / Davida HARTMAN
Titre : Sexuality and Relationship Education for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders : A Professional's Guide to Understanding, Preventing Issues, Supporting Sexuality and Responding to Inappropriate Behaviours Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Davida HARTMAN, Auteur ; Kate BRANGAN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2013 Importance : 272 p. Présentation : ill. Format : 27,9cm x 21,6cm 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-385-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AFF-B AFF-B - Affectivité - Sexualité - Enfant Résumé : Children and adolescents with Autism Spectrum Disorders (ASD) require specialized teaching strategies when learning about puberty, sexuality and relationships. This professional resource offers practical teaching advice geared towards the needs of young people on the autism spectrum.
Beginning with information on good practice, policy, teaching methods and recent research, the book then divides into key sex education topics that assist professionals in developing their own individualized and developmentally appropriate curricula. Covering issues of gender, public and private, puberty, hygiene, emotions, sex and more, each topic provides an overview of the difficulties that children with autism might experience, discussion and activity ideas and photocopiable resources including instructional stories, checklists and illustrations. The final section demonstrates how to respond to ongoing patterns of inappropriate behaviour and put together a behaviour plan.
Aiming to explain and support the child's developing sexuality while also addressing crucial issues of safety, this book is a much-needed teaching manual for all professionals working with children and young adults with autism including educators in mainstream and special education, psychologists, therapists and social workers. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Sexuality and Relationship Education for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders : A Professional's Guide to Understanding, Preventing Issues, Supporting Sexuality and Responding to Inappropriate Behaviours [Texte imprimé et/ou numérique] / Davida HARTMAN, Auteur ; Kate BRANGAN, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2013 . - 272 p. : ill. ; 27,9cm x 21,6cm 1,5cm.
ISBN : 978-1-84905-385-3
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AFF-B AFF-B - Affectivité - Sexualité - Enfant Résumé : Children and adolescents with Autism Spectrum Disorders (ASD) require specialized teaching strategies when learning about puberty, sexuality and relationships. This professional resource offers practical teaching advice geared towards the needs of young people on the autism spectrum.
Beginning with information on good practice, policy, teaching methods and recent research, the book then divides into key sex education topics that assist professionals in developing their own individualized and developmentally appropriate curricula. Covering issues of gender, public and private, puberty, hygiene, emotions, sex and more, each topic provides an overview of the difficulties that children with autism might experience, discussion and activity ideas and photocopiable resources including instructional stories, checklists and illustrations. The final section demonstrates how to respond to ongoing patterns of inappropriate behaviour and put together a behaviour plan.
Aiming to explain and support the child's developing sexuality while also addressing crucial issues of safety, this book is a much-needed teaching manual for all professionals working with children and young adults with autism including educators in mainstream and special education, psychologists, therapists and social workers. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002692 AFF-B HAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AFF - Affectivité - Sexualité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Preparing for Life BAKER, Jed E. Nos plus grands défis MARTIN, Ann M. Nouveau livre de scénarios sociaux GRAY, Carol Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents TURGEON, Lyse Pour l’apprentissage de compétences sociales et professionnelles par des adultes autistes, un dispositif : le Chalet UPAM - UNITÉ DE PRODUCTION AUDIOVISUELLE ET MULTIMÉDIA DU CNEFEI Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Sexuality and Severe Autism / Kate E. REYNOLDS
Titre : Sexuality and Severe Autism : A Practical Guide for Parents, Caregivers and Health Educators Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kate E. REYNOLDS, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2013 Importance : 208 p. Format : 23,4cm x 15,6cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-327-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Proprioception Index. décimale : AFF-B AFF-B - Affectivité - Sexualité - Enfant Résumé : Sexual health and sexuality can be difficult subjects for parents and caregivers to broach with autistic children, made more challenging when children are at the severe end of the autism spectrum. Some parents may even question the validity of teaching sexuality to those who are severely autistic.
This practical handbook guides you through the process of teaching about sex and sexuality, answering all of the most crucial questions, including: Why is it necessary to teach this subject to my severely autistic child? When is the right time to start talking about these issues? How detailed and explicit should I be? What methods are most appropriate? It addresses male and female issues separately and covers public and private sexual behaviours, sexual abuse, cross-gender teaching and liaising with school, in addition to the more obvious areas such as physical changes and menstruation.
This will be the ideal guide to teaching about sexual issues for any parent, caregiver or health educator caring for a person on the severe end of the autism spectrum. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Sexuality and Severe Autism : A Practical Guide for Parents, Caregivers and Health Educators [Texte imprimé et/ou numérique] / Kate E. REYNOLDS, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2013 . - 208 p. ; 23,4cm x 15,6cm x 1,2cm.
ISBN : 978-1-84905-327-3
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Proprioception Index. décimale : AFF-B AFF-B - Affectivité - Sexualité - Enfant Résumé : Sexual health and sexuality can be difficult subjects for parents and caregivers to broach with autistic children, made more challenging when children are at the severe end of the autism spectrum. Some parents may even question the validity of teaching sexuality to those who are severely autistic.
This practical handbook guides you through the process of teaching about sex and sexuality, answering all of the most crucial questions, including: Why is it necessary to teach this subject to my severely autistic child? When is the right time to start talking about these issues? How detailed and explicit should I be? What methods are most appropriate? It addresses male and female issues separately and covers public and private sexual behaviours, sexual abuse, cross-gender teaching and liaising with school, in addition to the more obvious areas such as physical changes and menstruation.
This will be the ideal guide to teaching about sexual issues for any parent, caregiver or health educator caring for a person on the severe end of the autism spectrum. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002660 AFF-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AFF - Affectivité - Sexualité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Des femmes et des hommes DELVILLE, Jacqueline Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales RICHOZ, Mélanie Léon et ses amis. Programme pour développer les habiletés sociales DUBE, Maude Améliorer les habiletés sociales GARIN, Thierry Troubles du langage RONDAL, Jean-Adolphe TTAP - Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH MESIBOV, Gary Sign language and autism / Ronnie B. WILBUR
PermalinkSmall Steps Forward / Sarah NEWMAN
PermalinkSocial and Cognitive Understanding in High-Functioning Children with Autism / Marian SIGMAN
PermalinkSocial Competence Intervention for Parents (SCI-P): Comparing Outcomes for a Parent Education Program Targeting Adolescents with ASD / Tia SCHULTZ in Autism Research and Treatment, (December 2011)
PermalinkSocial growth in autism / Clara CLAIRBORNE PARK
PermalinkSocial Skills for Teenagers with Developmental and Autism Spectrum Disorders / Elizabeth A. LAUGESON
PermalinkSocial Skills Success for Students with Autism / Asperger's / Fred FRANKEL
PermalinkSoignants et parents autour de la question du soin par packing : regards croisés / Anne Yvonne LENFANT
PermalinkSommeil. La boîte à outils / Brigitte LANGEVIN
PermalinkSommeil difficile / MAGAZINE DECLIC
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