Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Etre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen / Anlor DAVIN
Titre : Etre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anlor DAVIN, Auteur ; Magali PIGNARD, Préfacier, etc. Editeur : A la Fabrique Année de publication : 2017 Importance : 284 p. Format : 14,5cm x 20,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9551036-4-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Ce livre témoigne du combat d’une femme autiste pour être « reconnue » mais aussi comprise et respectée.
Anlor Davin a grandi dans une petite ville balnéaire du sud-ouest de la France. Composant dès l’enfance avec le chaos sensoriel qui la submergeait et son manque d’aisance relationnelle, elle s’efforçait de trouver une cohérence aux choses et y était à bien des égards parvenue, poussant même sa pratique du tennis de compétition au niveau national. Ce n’est que bien plus tard qu’elle découvrira son autisme.
Sans mettre encore un mot sur sa perception brouillée du monde, Anlor Davin émigre aux États-Unis, relevant ce défi de devoir survivre dans une nouvelle culture, une nouvelle langue. Elle enseigne le français dans des quartiers sud de Chicago réputés pour leur violence, se marie, a un enfant, se prenant même à rêver de passer un jour pour une personne « ordinaire ».
Ces efforts pour compenser au quotidien son autisme la font basculer dans une spirale qui la prive à la fois de son mari et de son enfant. C’est là qu’elle découvre la méditation zen. Les rencontres qui s’ensuivront l’aideront à reconstruire lentement sa vie dans la pleine acceptation de son autisme.
Anlor Davin accompagne aujourd’hui d’autres personnes autistes dans la découverte de leur différence et une pratique de la méditation qui les aide à mieux vivre et s’épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Etre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen [Texte imprimé et/ou numérique] / Anlor DAVIN, Auteur ; Magali PIGNARD, Préfacier, etc. . - A la Fabrique, 2017 . - 284 p. ; 14,5cm x 20,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-9551036-4-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Ce livre témoigne du combat d’une femme autiste pour être « reconnue » mais aussi comprise et respectée.
Anlor Davin a grandi dans une petite ville balnéaire du sud-ouest de la France. Composant dès l’enfance avec le chaos sensoriel qui la submergeait et son manque d’aisance relationnelle, elle s’efforçait de trouver une cohérence aux choses et y était à bien des égards parvenue, poussant même sa pratique du tennis de compétition au niveau national. Ce n’est que bien plus tard qu’elle découvrira son autisme.
Sans mettre encore un mot sur sa perception brouillée du monde, Anlor Davin émigre aux États-Unis, relevant ce défi de devoir survivre dans une nouvelle culture, une nouvelle langue. Elle enseigne le français dans des quartiers sud de Chicago réputés pour leur violence, se marie, a un enfant, se prenant même à rêver de passer un jour pour une personne « ordinaire ».
Ces efforts pour compenser au quotidien son autisme la font basculer dans une spirale qui la prive à la fois de son mari et de son enfant. C’est là qu’elle découvre la méditation zen. Les rencontres qui s’ensuivront l’aideront à reconstruire lentement sa vie dans la pleine acceptation de son autisme.
Anlor Davin accompagne aujourd’hui d’autres personnes autistes dans la découverte de leur différence et une pratique de la méditation qui les aide à mieux vivre et s’épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005127 ASP-E DAV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Familles et trouble du spectre de l'autisme / Cyrielle DERGUY
Titre : Familles et trouble du spectre de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cyrielle DERGUY, Directeur de publication ; Emilie CAPPE, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Univers Psy Importance : 388 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078581-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Vie de couple; Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) représente la deuxième pathologie neuro-développementale la plus fréquente chez l'enfant. Ce handicap, présent tout au long de la vie, a des conséquences majeures sur le fonctionnement de la personne, mais aussi sur l'entourage familial et notamment les parents. Alors qu'il est fréquent d'entendre parler du "retard français" dans le champ de l'autisme, cet ouvrage recense de façon inédite des travaux de recherche nationaux sur les problématiques rencontrées par les familles afin de mieux les comprendre et les accompagner.
Il met en lumière les évolutions sociales de la place des familles de personnes avec un TSA (parents, couple, fratrie, grands-parents), leurs besoins et adaptation au quotidien, le partenariat parents-professionnels et enfin les dispositifs de soutien et d'accompagnement. Il donne également la parole à des professionnels et chercheurs, oeuvrant sur l'ensemble du territoire français, mais aussi à des familles et associations. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413 Familles et trouble du spectre de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Cyrielle DERGUY, Directeur de publication ; Emilie CAPPE, Directeur de publication . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 388 p.. - (Univers Psy) .
ISBN : 978-2-10-078581-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Vie de couple; Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) représente la deuxième pathologie neuro-développementale la plus fréquente chez l'enfant. Ce handicap, présent tout au long de la vie, a des conséquences majeures sur le fonctionnement de la personne, mais aussi sur l'entourage familial et notamment les parents. Alors qu'il est fréquent d'entendre parler du "retard français" dans le champ de l'autisme, cet ouvrage recense de façon inédite des travaux de recherche nationaux sur les problématiques rencontrées par les familles afin de mieux les comprendre et les accompagner.
Il met en lumière les évolutions sociales de la place des familles de personnes avec un TSA (parents, couple, fratrie, grands-parents), leurs besoins et adaptation au quotidien, le partenariat parents-professionnels et enfin les dispositifs de soutien et d'accompagnement. Il donne également la parole à des professionnels et chercheurs, oeuvrant sur l'ensemble du territoire français, mais aussi à des familles et associations. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413 Contenu
- Expertise d’expérience et responsabilité. L’évolution de la place des parents d’enfants avec un TSA / Céline BORELLE
- L’émergence de la cause de l’autisme dans les médias de 1994 à 2016 / Alexandra STRUK KACHANI
- Le droit du handicap et sa pratique / Alexandra GREVIN
- Les déterminants de la stigmatisation internalisée chez les parents d’enfants ayant un TSA : analyse systématique de la littérature / Cyrielle DERGUY
- Comprendre les besoins des aidants familiaux d’enfants ayant un TSA pour mieux les soutenir : une revue de la littérature nationale et internationale / Amandine PEDOUX
- Identification des besoins familiaux des mères d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme / Mélina DELL’ARMI
- Les besoins des parents d’enfants ayant un TSA : quels liens avec des variables individuelles et contextuelles ? / Cyrielle DERGUY
- Interview de Mme Florence Leduc, présidente de l’Association française des aidants / Florence LEDUC
- Stress, ajustement et qualité de vie des parents : revue de la littérature, conclusions, perspectives d’interventions et de recherches / Jérôme LICHTLE
- Du stress parental aux symptômes anxio-dépressifs n’y a-t-il qu’un pas ? Études des variables modératrices individuelles et contextuelles / Cyrielle DERGUY
- Le fardeau perçu chez les parents d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme : approche quantitative et qualitative du vécu parental / Coralie FOURCADE
- Adaptation psychosociale de parents francophones d’un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme : présentation d’un programme de recherches / Emilie CAPPE
- Témoignages d’un père et d’une mère. Benjamin, mon Bonheur, mon Everest / Grégory CHABIRON
- Impact du type de système familial sur la qualité de vie des parents d’enfants ayant un TSA : perspective transculturelle / Asma ACHACHERA
- Expériences des couples, des grands-parents et de la fratrie : revue de la littérature nationale et internationale / Naomi DOWNES
- Influence du trouble du spectre de l’autisme sur la fratrie : relation familiale, qualité de vie et symptomatologie anxiodépressive. Description de deux études françaises / Lucie BELLALOU
- Elever un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme : quel impact sur le couple ? / Carolina BAEZA-VELASCO
- Notre vie de couple, ses projets et ses questionnements / Sarah GERVAIS
- Le monde parallèle de Boris / Eléanor LABERNARDIERE
- Le partenariat parents-professionnels : revue actualisée de la littérature / Bernadette ROGE
20 notices affichées sur 38, voir les 18 autresExemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005234 VIE-G DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0005235 VIE-G DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0005660 VIE-G DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Elmer MCKEE, David L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Imiter pour découvrir l'humain NADEL, Jacqueline Les groupes de parole pour les parents / Christine BARRAS
Titre : Les groupes de parole pour les parents : Comment développer ses compétences parentales sans le recours à un expert Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine BARRAS, Auteur ; Gérard NEYRAND, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Parentalités, ISSN 1784-7044 Importance : 174 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0184-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les groupes de parole pour les parents exercent un rôle de soutien à la parentalité. Ils favorisent l'apprentissage entre pairs et l'exercice de la réflexivité, la personne apprenant des autres autant qu'elle apprend d'elle-même. Cet ouvrage apporte un témoignage sur le développement des compétences parentales et s'adresse aux parents confrontés aux péripéties ordinaires de la vie de famille, qu'il s'agisse d'une famille traditionnelle, recomposée, monoparentale, ou encore multiculturelle. Nous ne sommes pas dans une dynamique d'éducation coercitive qui pourrait forcer le parent à devenir un bon parent ou, du moins, un parent socialement acceptable. Le groupe de parole est un moyen démocratique et émancipatoire d'être un parent plus sûr de lui. La démarche observée au cours des rencontres parentales amène le parent à sortir des situations contingentes pour développer de nouveaux comportements, qui traduisent l'acquisition de nouveaux savoirs et de nouvelles possibilités d'agir. Cette démarche d'apprentissage fait des parents non seulement les acteurs mais les auteurs d'un savoir. Dans ces mises en débat, les participants effectuent un cycle entre le faire (ce qu'ils font dans leur famille), le dire du faire (ce qu'ils disent, en groupe, à propos de ce qu'ils font) et le faire du dire (après les rencontres, de retour dans leur famille, ils changent leur façon de faire à partir de ce qui a été dit). été dit). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Les groupes de parole pour les parents : Comment développer ses compétences parentales sans le recours à un expert [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine BARRAS, Auteur ; Gérard NEYRAND, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2009 . - 174 p.. - (Parentalités, ISSN 1784-7044) .
ISBN : 978-2-8041-0184-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les groupes de parole pour les parents exercent un rôle de soutien à la parentalité. Ils favorisent l'apprentissage entre pairs et l'exercice de la réflexivité, la personne apprenant des autres autant qu'elle apprend d'elle-même. Cet ouvrage apporte un témoignage sur le développement des compétences parentales et s'adresse aux parents confrontés aux péripéties ordinaires de la vie de famille, qu'il s'agisse d'une famille traditionnelle, recomposée, monoparentale, ou encore multiculturelle. Nous ne sommes pas dans une dynamique d'éducation coercitive qui pourrait forcer le parent à devenir un bon parent ou, du moins, un parent socialement acceptable. Le groupe de parole est un moyen démocratique et émancipatoire d'être un parent plus sûr de lui. La démarche observée au cours des rencontres parentales amène le parent à sortir des situations contingentes pour développer de nouveaux comportements, qui traduisent l'acquisition de nouveaux savoirs et de nouvelles possibilités d'agir. Cette démarche d'apprentissage fait des parents non seulement les acteurs mais les auteurs d'un savoir. Dans ces mises en débat, les participants effectuent un cycle entre le faire (ce qu'ils font dans leur famille), le dire du faire (ce qu'ils disent, en groupe, à propos de ce qu'ils font) et le faire du dire (après les rencontres, de retour dans leur famille, ils changent leur façon de faire à partir de ce qui a été dit). été dit). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005016 VIE-G BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre à parler avec plaisir WEITZMAN, Elaine Parler, un jeu à deux PEPPER, Jan Aidant familial MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ Handicap et parentalité LAVIGNE, Chantal Près des acacias FOREST, Philippe Utiliser les histoires contées comme outil thérapeutique avec les enfants SUNDERLAND, Margot Handicap le guide pratique 2009 / Didier ARNAL
Titre : Handicap le guide pratique 2009 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Didier ARNAL, Directeur de publication ; Nicolas CORATO, Directeur de publication ; FÉDÉRATION APAJH, Auteur Mention d'édition : 7e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Prat Année de publication : 2009 Collection : Les guides pratiques pour tous, ISSN 1272-4955 Importance : 448 p. Format : 13cm x 20cm x 2,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8095-0086-8 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Trouvez les réponses à toutes vos questions: Mon enfant est trisomique, puis-je l'inscrire en crèche? Quels sont les aides et les droits des enfants en situation de handicap pour leur scolarité? Quel est le rôle des maisons départementales des personnes handicapées? Quelles sont tes conditions pour être admis dans une entreprise adaptée? Qui peut bénéficier de la prestation de compensation? Un guide vraiment pratique pour résoudre tous vos problèmes: Des cas pratiques et des conseils simples et accessibles; Les textes de loi pour défendre vos droits; Les adresses indispensables pour faciliter vos démarches. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=700 Handicap le guide pratique 2009 [Texte imprimé et/ou numérique] / Didier ARNAL, Directeur de publication ; Nicolas CORATO, Directeur de publication ; FÉDÉRATION APAJH, Auteur . - 7e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Prat, 2009 . - 448 p. ; 13cm x 20cm x 2,6cm. - (Les guides pratiques pour tous, ISSN 1272-4955) .
ISBN : 978-2-8095-0086-8
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Trouvez les réponses à toutes vos questions: Mon enfant est trisomique, puis-je l'inscrire en crèche? Quels sont les aides et les droits des enfants en situation de handicap pour leur scolarité? Quel est le rôle des maisons départementales des personnes handicapées? Quelles sont tes conditions pour être admis dans une entreprise adaptée? Qui peut bénéficier de la prestation de compensation? Un guide vraiment pratique pour résoudre tous vos problèmes: Des cas pratiques et des conseils simples et accessibles; Les textes de loi pour défendre vos droits; Les adresses indispensables pour faciliter vos démarches. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=700 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000672 HAN-B ARN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Il devient adulte MAGAZINE DECLIC Le petit prince cannibale LEFEVRE, Françoise Handicap, le guide pratique 2010 / FÉDÉRATION APAJH
Titre : Handicap, le guide pratique 2010 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : FÉDÉRATION APAJH, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Prat Année de publication : 2010 Collection : Les guides pratiques pour tous, ISSN 1272-4955 Importance : 434 p. Format : 13cm x 20cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8095-0151-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Trouvez les réponses à toutes vos questions : Mon enfant est trisomique, puis-je l'inscrire en crèche ? Quels sont les aides et les droits des enfants en situation de handicap pour leur scolarité ? Quel est le rôle des maisons départementales des personnes handicapées ? Quelles sont les conditions pour être admis dans une entreprise adaptée ? Qui peut bénéficier de la prestation de compensation ? Un guide vraiment pratique pour résoudre tous vos problèmes : Des cas pratiques et des conseils simples et accessibles ; Les textes de loi pour défendre vos droits ; Les adresses indispensables pour faciliter vos démarches.
La fédération des APAJH (Associations pour Adultes et Jeunes Handicapés) oeuvre depuis 1962 pour la reconnaissance des droits des personnes en situation de handicap.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Handicap, le guide pratique 2010 [Texte imprimé et/ou numérique] / FÉDÉRATION APAJH, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Prat, 2010 . - 434 p. ; 13cm x 20cm x 2,5cm. - (Les guides pratiques pour tous, ISSN 1272-4955) .
ISBN : 978-2-8095-0151-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Trouvez les réponses à toutes vos questions : Mon enfant est trisomique, puis-je l'inscrire en crèche ? Quels sont les aides et les droits des enfants en situation de handicap pour leur scolarité ? Quel est le rôle des maisons départementales des personnes handicapées ? Quelles sont les conditions pour être admis dans une entreprise adaptée ? Qui peut bénéficier de la prestation de compensation ? Un guide vraiment pratique pour résoudre tous vos problèmes : Des cas pratiques et des conseils simples et accessibles ; Les textes de loi pour défendre vos droits ; Les adresses indispensables pour faciliter vos démarches.
La fédération des APAJH (Associations pour Adultes et Jeunes Handicapés) oeuvre depuis 1962 pour la reconnaissance des droits des personnes en situation de handicap.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001183 HAN-B PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible DOC0001223 HAN-B PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'accompagnement psychoéducatif PUSKAS, Daniel Oui, ce sont des hommes et des femmes BEYER-ZILLIOX, Hennÿ Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Inclusion scolaire TREMBLAY, Philippe Essential for Living MCGREEVY, Patrick L'enfant et les connaissances sur autrui THOMMEN, Evelyne Handicap, le guide pratique 2019 / FÉDÉRATION APAJH
PermalinkHandicap et parentalité / Chantal LAVIGNE
PermalinkIn their own words: The experience of mothering as a survivor of childhood sexual abuse / Margaret WRIGHT O'DOUGHERTY in Development and Psychopathology, 24-2 (May 2012)
PermalinkL'intérêt de l'observation directe au Centre nantais de la parentalité / Nicole GARRET-GLOANEC
PermalinkJ'élève un enfant pas comme les autres / Stephan ELIEZ
PermalinkMaman d'un enfant autiste / Julie MINGASSON
PermalinkMaman, j'ai Peur, chéri je m'inquiète / Nadia GAGNIER
PermalinkLes manifestations psychopathologiques de l’enfant et les conflits interrôles des parents / Louis RICHER
PermalinkMédecine et santé de l'adolescent / Priscille GERARDIN
PermalinkMétamorphoses de la parenté / Maurice GODELIER
PermalinkMon enfant est insupportable ! / Isabelle ROSKAM
PermalinkMon p'tit cahier Education positive / Sophie KLEIN
PermalinkMy Parent has an Autism Spectrum Disorder / Barbara R. LESTER
PermalinkNeurodiverse Relationships. / Joanna PIKE
PermalinkA Parent's View of More Able People with Autism / Susan MORENO
PermalinkLa parentalité et ses troubles / Juan MANZANO
PermalinkParents d'enfant handicapé / Charles GARDOU
PermalinkParents d'enfants atypiques (TDA/H, TSA, HP, DYS...) / Mélanie JEAN-NAUDIN
PermalinkParents épuisés / Valérie DUBAND
PermalinkEn pays autiste, quelles rencontres aujourd'hui entre professionnels et parents? / Jacques CONSTANT in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
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