2 recherche sur le mot-clé 'Education nationale'

Enseignants référents : nouveau métier, nouvelle mission, nouvelle identité / Yamina YESSAD-BLOT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 39 (Novembre 2007) . - p.81-87 Titre : Enseignants référents : nouveau métier, nouvelle mission, nouvelle identité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yamina YESSAD-BLOT, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.81-87 Langues : Français (fre) Mots-clés : CDA  Circonscription  Décentralisation  Déconcentration  Éducation nationale  Enseignant référent  EPE  ESS  Instituts médico-éducatifs  Familles  IEN  IEN-ASH  Inspection académique  Loi de février 2005  MDPH  PPS  Secrétaire de commission d’éducation spéciale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article reprend une communication effectuée par l’auteur au cours du séminaire national des Inspecteurs de l’Éducation nationale chargés de l’ASH organisé à la FIAP par la DGesco (Direction générale de l’enseignement scolaire du ministère de l’Éducation nationale) le 26 mars 2007, en vue de faire le point sur l’avancement de la mise en application, dans les départements et les académies, de la loi du 11 février 2005. À partir de la comparaison entre les mots clés de la circulaire du 22 avril 1976 et ceux du décret du 30 décembre 2005 et à travers une analyse des difficultés conjoncturelles et structurelles rencontrées par les enseignants référents du département de l’Essonne, il s’agit de repérer les principaux aspects de la nouvelle identité professionnelle correspondant aux nouvelles missions de ces personnels. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 [article] Enseignants référents : nouveau métier, nouvelle mission, nouvelle identité [Texte imprimé et/ou numérique] / Yamina YESSAD-BLOT, Auteur . - 2007 . - p.81-87. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 39 (Novembre 2007) . - p.81-87 Mots-clés : CDA  Circonscription  Décentralisation  Déconcentration  Éducation nationale  Enseignant référent  EPE  ESS  Instituts médico-éducatifs  Familles  IEN  IEN-ASH  Inspection académique  Loi de février 2005  MDPH  PPS  Secrétaire de commission d’éducation spéciale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article reprend une communication effectuée par l’auteur au cours du séminaire national des Inspecteurs de l’Éducation nationale chargés de l’ASH organisé à la FIAP par la DGesco (Direction générale de l’enseignement scolaire du ministère de l’Éducation nationale) le 26 mars 2007, en vue de faire le point sur l’avancement de la mise en application, dans les départements et les académies, de la loi du 11 février 2005. À partir de la comparaison entre les mots clés de la circulaire du 22 avril 1976 et ceux du décret du 30 décembre 2005 et à travers une analyse des difficultés conjoncturelles et structurelles rencontrées par les enseignants référents du département de l’Essonne, il s’agit de repérer les principaux aspects de la nouvelle identité professionnelle correspondant aux nouvelles missions de ces personnels. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157

L'ANPEIP. 40 ans d'action en faveur des enfants intellectuellement précoces / Jean-Charles TERRASSIER in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 119 (Octobre 2012)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 119 (Octobre 2012) . - p.405-408 Titre : L'ANPEIP. 40 ans d'action en faveur des enfants intellectuellement précoces Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Charles TERRASSIER, Auteur Article en page(s) : p.405-408 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANPEIP  Education nationale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Historique de 40 ans d'efforts de l'ANPEIP (Association nationale pour les enfants intellectuellement précoces) en faveur de la reconnaissance de l'existence des enfants précoces et de leurs besoins, ou comment un groupe initialement très réduit de parents, d'enseignants et de psychologues a contribué à mobiliser l'Education nationale sur un thème jusqu'alors ignoré et refusé. La progression chaotique des idées entre le déni de leur existence et l'attitude actuelle de l'Education nationale qui multiplie les textes et les guides pour la prise en compte des élèves précoces témoigne du chemin parcouru et légitime l'action persévérante d'incitations et de propositions de l'ANPEIP. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183 [article] L'ANPEIP. 40 ans d'action en faveur des enfants intellectuellement précoces [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Charles TERRASSIER, Auteur . - p.405-408. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 119 (Octobre 2012) . - p.405-408 Mots-clés : ANPEIP  Education nationale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Historique de 40 ans d'efforts de l'ANPEIP (Association nationale pour les enfants intellectuellement précoces) en faveur de la reconnaissance de l'existence des enfants précoces et de leurs besoins, ou comment un groupe initialement très réduit de parents, d'enseignants et de psychologues a contribué à mobiliser l'Education nationale sur un thème jusqu'alors ignoré et refusé. La progression chaotique des idées entre le déni de leur existence et l'attitude actuelle de l'Education nationale qui multiplie les textes et les guides pour la prise en compte des élèves précoces témoigne du chemin parcouru et légitime l'action persévérante d'incitations et de propositions de l'ANPEIP. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183