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Les performances des enfants dyslexiques dans le rappel de suites de chiffres / S. PAKZAD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 78 (Juin 2004)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 78 (Juin 2004) . - p.239-242 Titre : Les performances des enfants dyslexiques dans le rappel de suites de chiffres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : S. PAKZAD, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.239-242 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexie  Mémoire auditivo-verbale à court terme  Enfant  Ordre Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude porte sur la mémoire auditivo-verbale à court terme chez les enfants dyslexiques. L’empan mnésique digital de ces derniers a été comparé à celui d’enfants non dyslexiques les scores du test diffèrent significativement. Notre étude apporte des éléments nouveaux car elle met en évidence des difficultés de mémorisation pour le rappel des chiffres dans l’ordre chez les dyslexiques. Nous soulignons l’importance de l’ordre dans lequel est présenté le matériel cognitif. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 [article] Les performances des enfants dyslexiques dans le rappel de suites de chiffres [Texte imprimé et/ou numérique] / S. PAKZAD, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur . - 2004 . - p.239-242. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 78 (Juin 2004) . - p.239-242 Mots-clés : Dyslexie  Mémoire auditivo-verbale à court terme  Enfant  Ordre Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude porte sur la mémoire auditivo-verbale à court terme chez les enfants dyslexiques. L’empan mnésique digital de ces derniers a été comparé à celui d’enfants non dyslexiques les scores du test diffèrent significativement. Notre étude apporte des éléments nouveaux car elle met en évidence des difficultés de mémorisation pour le rappel des chiffres dans l’ordre chez les dyslexiques. Nous soulignons l’importance de l’ordre dans lequel est présenté le matériel cognitif. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196