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Mise en oeuvre de politiques inclusives: quelles réalités locales? / Serge RAMEL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 177 (Avril 2022)
[article]
Titre : Mise en oeuvre de politiques inclusives: quelles réalités locales? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serge RAMEL, Auteur Article en page(s) : p.212-222 Langues : Français (fre) Mots-clés : Politiques inclusives Concept Structures et systèmes Pratiques Éducation inclusive Réponse à l'intervention Communauté éducative Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article illustre les défis que représente la mise en oeuvre de politiques d'éducation inclusive au niveau local. Cette volonté conduit souvent à des compromis qui font partie de la lente évolution des systèmes éducatifs. Pour ce faire, nous nous appuierons sur plusieurs déclarations internationales émises sous l'égide de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO). Nous présenterons également un processus en cours en Suisse et plus particulièrement dans le canton de Vaud, lequel a pour ambition de développer ses écoles dans une optique inclusive. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=473
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 177 (Avril 2022) . - p.212-222[article] Mise en oeuvre de politiques inclusives: quelles réalités locales? [Texte imprimé et/ou numérique] / Serge RAMEL, Auteur . - p.212-222.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 177 (Avril 2022) . - p.212-222
Mots-clés : Politiques inclusives Concept Structures et systèmes Pratiques Éducation inclusive Réponse à l'intervention Communauté éducative Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article illustre les défis que représente la mise en oeuvre de politiques d'éducation inclusive au niveau local. Cette volonté conduit souvent à des compromis qui font partie de la lente évolution des systèmes éducatifs. Pour ce faire, nous nous appuierons sur plusieurs déclarations internationales émises sous l'égide de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO). Nous présenterons également un processus en cours en Suisse et plus particulièrement dans le canton de Vaud, lequel a pour ambition de développer ses écoles dans une optique inclusive. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=473