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Pour une pratique fondée sur des données probantes ?Evidence Based Practice? (EBP) en activité physique adaptée: perspectives et enjeux / Marcel BOUFFARD in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 58 (Juillet 2012)
[article]
Titre : Pour une pratique fondée sur des données probantes ?Evidence Based Practice? (EBP) en activité physique adaptée: perspectives et enjeux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marcel BOUFFARD, Auteur Article en page(s) : p.77-88 Langues : Français (fre) Mots-clés : Activités physiques adaptées Données empiriques Données probantes Essais cliniques sur échantillons aléatoires Pratiques Prise de décision Recherche Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ces dix dernières années, un certain nombre de professionnels de l'activité physique adaptée ont avancé que, dans la mesure du possible, nos pratiques doivent être fondées sur des données probantes p (EBP: ?Evidence-Based Practice?). Dans le présent article, différentes définitions de l'EBP sont étudiées. Une attention particulière est accordée à l'une des définitions stipulant que les praticiens doivent utiliser les meilleures données de recherche pour guider leur pratique. On reconnaît généralement que les bonnes pratiques doivent être guidées par le résultat d'essais cliniques sur échantillons aléatoires IRCT: ?Randomized Controlled Trials?) soigneusement menés. Dans le présent article, les possibilités et les limites des RCT pour les interventions en Activité physique adaptée lAPA) sont brièvement passées en revue. Il est clair que l'APA est souvent guidée par une philosophie de l'individu et que, par conséquent, l'application des résultats des RCT trouve sa limite quand on l'applique à une personne particulière. Les conséquences de ces défis pour l'essor de l'EBP en APA sont étudiées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 58 (Juillet 2012) . - p.77-88[article] Pour une pratique fondée sur des données probantes ?Evidence Based Practice? (EBP) en activité physique adaptée: perspectives et enjeux [Texte imprimé et/ou numérique] / Marcel BOUFFARD, Auteur . - p.77-88.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 58 (Juillet 2012) . - p.77-88
Mots-clés : Activités physiques adaptées Données empiriques Données probantes Essais cliniques sur échantillons aléatoires Pratiques Prise de décision Recherche Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ces dix dernières années, un certain nombre de professionnels de l'activité physique adaptée ont avancé que, dans la mesure du possible, nos pratiques doivent être fondées sur des données probantes p (EBP: ?Evidence-Based Practice?). Dans le présent article, différentes définitions de l'EBP sont étudiées. Une attention particulière est accordée à l'une des définitions stipulant que les praticiens doivent utiliser les meilleures données de recherche pour guider leur pratique. On reconnaît généralement que les bonnes pratiques doivent être guidées par le résultat d'essais cliniques sur échantillons aléatoires IRCT: ?Randomized Controlled Trials?) soigneusement menés. Dans le présent article, les possibilités et les limites des RCT pour les interventions en Activité physique adaptée lAPA) sont brièvement passées en revue. Il est clair que l'APA est souvent guidée par une philosophie de l'individu et que, par conséquent, l'application des résultats des RCT trouve sa limite quand on l'applique à une personne particulière. Les conséquences de ces défis pour l'essor de l'EBP en APA sont étudiées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Mise en oeuvre de politiques inclusives: quelles réalités locales? / Serge RAMEL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 177 (Avril 2022)
[article]
Titre : Mise en oeuvre de politiques inclusives: quelles réalités locales? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serge RAMEL, Auteur Article en page(s) : p.212-222 Langues : Français (fre) Mots-clés : Politiques inclusives Concept Structures et systèmes Pratiques Éducation inclusive Réponse à l'intervention Communauté éducative Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article illustre les défis que représente la mise en oeuvre de politiques d'éducation inclusive au niveau local. Cette volonté conduit souvent à des compromis qui font partie de la lente évolution des systèmes éducatifs. Pour ce faire, nous nous appuierons sur plusieurs déclarations internationales émises sous l'égide de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO). Nous présenterons également un processus en cours en Suisse et plus particulièrement dans le canton de Vaud, lequel a pour ambition de développer ses écoles dans une optique inclusive. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=473
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 177 (Avril 2022) . - p.212-222[article] Mise en oeuvre de politiques inclusives: quelles réalités locales? [Texte imprimé et/ou numérique] / Serge RAMEL, Auteur . - p.212-222.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 177 (Avril 2022) . - p.212-222
Mots-clés : Politiques inclusives Concept Structures et systèmes Pratiques Éducation inclusive Réponse à l'intervention Communauté éducative Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article illustre les défis que représente la mise en oeuvre de politiques d'éducation inclusive au niveau local. Cette volonté conduit souvent à des compromis qui font partie de la lente évolution des systèmes éducatifs. Pour ce faire, nous nous appuierons sur plusieurs déclarations internationales émises sous l'égide de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO). Nous présenterons également un processus en cours en Suisse et plus particulièrement dans le canton de Vaud, lequel a pour ambition de développer ses écoles dans une optique inclusive. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=473