Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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2 recherche sur le mot-clé 'Réponse à l'intervention'
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L'orthophonie et la réponse à l'intervention en littératie / P. LEFEBVRE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 173 (Septembre 2021)
[article]
Titre : L'orthophonie et la réponse à l'intervention en littératie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : P. LEFEBVRE, Auteur Article en page(s) : p.465-473 Langues : Français (fre) Mots-clés : Réponse à l'intervention Orthophonie Littératie Enfants d'âge scolaire Prestation de services Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'arrivée du modèle de la réponse à l'intervention en éducation amène les orthophonistes à repenser leur prestation de services dans les écoles afin de mieux contribuer à la réussite de tous élèves. Ce tutoriel présente les rôles que l'orthophoniste peut jouer aux différents paliers de la réponse à l'intervention, les défis habituellement rencontrés ainsi que des pistes d'action pour relever ces défis. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 173 (Septembre 2021) . - p.465-473[article] L'orthophonie et la réponse à l'intervention en littératie [Texte imprimé et/ou numérique] / P. LEFEBVRE, Auteur . - p.465-473.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 173 (Septembre 2021) . - p.465-473
Mots-clés : Réponse à l'intervention Orthophonie Littératie Enfants d'âge scolaire Prestation de services Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'arrivée du modèle de la réponse à l'intervention en éducation amène les orthophonistes à repenser leur prestation de services dans les écoles afin de mieux contribuer à la réussite de tous élèves. Ce tutoriel présente les rôles que l'orthophoniste peut jouer aux différents paliers de la réponse à l'intervention, les défis habituellement rencontrés ainsi que des pistes d'action pour relever ces défis. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472 Mise en oeuvre de politiques inclusives: quelles réalités locales? / Serge RAMEL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 177 (Avril 2022)
[article]
Titre : Mise en oeuvre de politiques inclusives: quelles réalités locales? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serge RAMEL, Auteur Article en page(s) : p.212-222 Langues : Français (fre) Mots-clés : Politiques inclusives Concept Structures et systèmes Pratiques Éducation inclusive Réponse à l'intervention Communauté éducative Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article illustre les défis que représente la mise en oeuvre de politiques d'éducation inclusive au niveau local. Cette volonté conduit souvent à des compromis qui font partie de la lente évolution des systèmes éducatifs. Pour ce faire, nous nous appuierons sur plusieurs déclarations internationales émises sous l'égide de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO). Nous présenterons également un processus en cours en Suisse et plus particulièrement dans le canton de Vaud, lequel a pour ambition de développer ses écoles dans une optique inclusive. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=473
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 177 (Avril 2022) . - p.212-222[article] Mise en oeuvre de politiques inclusives: quelles réalités locales? [Texte imprimé et/ou numérique] / Serge RAMEL, Auteur . - p.212-222.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 177 (Avril 2022) . - p.212-222
Mots-clés : Politiques inclusives Concept Structures et systèmes Pratiques Éducation inclusive Réponse à l'intervention Communauté éducative Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article illustre les défis que représente la mise en oeuvre de politiques d'éducation inclusive au niveau local. Cette volonté conduit souvent à des compromis qui font partie de la lente évolution des systèmes éducatifs. Pour ce faire, nous nous appuierons sur plusieurs déclarations internationales émises sous l'égide de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO). Nous présenterons également un processus en cours en Suisse et plus particulièrement dans le canton de Vaud, lequel a pour ambition de développer ses écoles dans une optique inclusive. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=473