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1 recherche sur le mot-clé 'Troubles psychomoteur'
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Pertinence de la prise en charge psychomotrice de l’enfant porteur d’un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) / Jérôme MARQUET-DOLEAC in Thérapie psychomotrice et recherches, 165 (2011)
[article]
Titre : Pertinence de la prise en charge psychomotrice de l’enfant porteur d’un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jérôme MARQUET-DOLEAC, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.60-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles psychomoteur Processus cognitifs Examen psychomoteur Hyperactivité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est emblématique du trouble psychomoteur compris comme perturbation de « certains rapports de l’individu avec ses milieux physiques et sociaux » (Corraze, 1999). Ces quinze dernières années ont vu apparaître des modèles neuropsychologiques qui modifient profondément la compréhension de ce trouble ainsi que la nature des outils d’évaluation nécessaires à l’organisation de la prise en charge psychomotrice inscrite dans une approche pluri-, voire inter-, disciplinaire (Barkley, 1997; Sonuga-Barke, 2002). Le temps est également venu de répondre à des questions fondamentales sur l’efficacité de la thérapie psychomotrice avec la mise en place de protocoles standardisés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151
in Thérapie psychomotrice et recherches > 165 (2011) . - p.60-70[article] Pertinence de la prise en charge psychomotrice de l’enfant porteur d’un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) [Texte imprimé et/ou numérique] / Jérôme MARQUET-DOLEAC, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur . - 2011 . - p.60-70.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 165 (2011) . - p.60-70
Mots-clés : Troubles psychomoteur Processus cognitifs Examen psychomoteur Hyperactivité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est emblématique du trouble psychomoteur compris comme perturbation de « certains rapports de l’individu avec ses milieux physiques et sociaux » (Corraze, 1999). Ces quinze dernières années ont vu apparaître des modèles neuropsychologiques qui modifient profondément la compréhension de ce trouble ainsi que la nature des outils d’évaluation nécessaires à l’organisation de la prise en charge psychomotrice inscrite dans une approche pluri-, voire inter-, disciplinaire (Barkley, 1997; Sonuga-Barke, 2002). Le temps est également venu de répondre à des questions fondamentales sur l’efficacité de la thérapie psychomotrice avec la mise en place de protocoles standardisés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151