PSYCHOMOTRICITE

Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN

Public ISBD Titre : Autisme et psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien PERRIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thierry MAFFRE, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine BARTHELEMY, Préfacier, etc. ; Jacques CORRAZE, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 510 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-27234-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME DEVELOPPEMENT COGNITIF EDUCATION STRUCTUREE ENFANT EVALUATION PSYCHOMOTRICE FONCTION EXECUTIVE HISTOIRE IMITATION INTEGRATION SENSORIELLE INTERVENTION PSYCHOMOTRICE MODELE DE DENVER NEUROBIOLOGIE NEUROPSYCHOLOGIE PSYCHOMOTRICITE REEDUCATION THERAPIE A MEDIATION THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) Mots-clés : Développement psychomoteur  Méthode CO-OP Index. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Résumé : Les troubles du spectre autistique (TSA) affectent l'individu dès son plus jeune âge dans ses différentes dimensions, et notamment psychomotrice. Ils conduisent à une situation de handicap nécessitant la mise en oeuvre d'un dispositif d'interventions thérapeutiques adapté dont la rééducation psychomotrice peut constituer un élément. A la lumière des recherches les plus récentes, des recommandations de bonnes pratiques et tenant compte de la diversité des tableaux cliniques, les auteurs dessinent le cadre de l'intervention psychomotrice auprès des personnes avec TSA. Ils proposent d'abord un état des lieux des connaissances dans les domaines clés du développement et des particularités rencontrées dans l'autisme. Dans un second volet plus clinique, différents témoignages de pratiques (auprès d'enfants, d'adolescents ou d'adultes) permettront au lecteur de se représenter la façon dont le psychomotricien peut aborder et travailler à ces différentes dimensions dans le cadre de son intervention. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2222 Autisme et psychomotricité [texte imprimé] / Julien PERRIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thierry MAFFRE, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine BARTHELEMY, Préfacier, etc. ; Jacques CORRAZE, Préfacier, etc. . - Bruxelles (Rue des Minimes, 39, 1000, Belgique) : De Boeck, 2013 . - 510 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) . ISBN : 978-2-353-27234-1 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME DEVELOPPEMENT COGNITIF EDUCATION STRUCTUREE ENFANT EVALUATION PSYCHOMOTRICE FONCTION EXECUTIVE HISTOIRE IMITATION INTEGRATION SENSORIELLE INTERVENTION PSYCHOMOTRICE MODELE DE DENVER NEUROBIOLOGIE NEUROPSYCHOLOGIE PSYCHOMOTRICITE REEDUCATION THERAPIE A MEDIATION THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) Mots-clés : Développement psychomoteur  Méthode CO-OP Index. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Résumé : Les troubles du spectre autistique (TSA) affectent l'individu dès son plus jeune âge dans ses différentes dimensions, et notamment psychomotrice. Ils conduisent à une situation de handicap nécessitant la mise en oeuvre d'un dispositif d'interventions thérapeutiques adapté dont la rééducation psychomotrice peut constituer un élément. A la lumière des recherches les plus récentes, des recommandations de bonnes pratiques et tenant compte de la diversité des tableaux cliniques, les auteurs dessinent le cadre de l'intervention psychomotrice auprès des personnes avec TSA. Ils proposent d'abord un état des lieux des connaissances dans les domaines clés du développement et des particularités rencontrées dans l'autisme. Dans un second volet plus clinique, différents témoignages de pratiques (auprès d'enfants, d'adolescents ou d'adultes) permettront au lecteur de se représenter la façon dont le psychomotricien peut aborder et travailler à ces différentes dimensions dans le cadre de son intervention. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2222

Contenu

• Intervention psychomotrice auprès d’adultes avec un trouble du spectre autistique (TSA) et un retard mental associé en FAM / Nathalie BATARD
• Autisme : de l’enfance à l’âge adulte / Olivier MASSON
• La thérapie d’échange et de développement (TED) en séances individuelles : études de suivi – effets comportementaux et développementaux / Romuald BLANC
• Le développement de la sphère sociocommunicative dans un contexte de trouble du spectre autistique / Céline GARRIGOU
• Psychomotricité et thérapie d'échange et de développement : expérience d’un groupe thérapeutique auprès de jeunes enfants avec autisme / Cindy LE MENN-TRIPI
• L’autisme : un développement cognitif particulier / Patrice GILLET
• Psychomotricité et éducation structurée / Elise MIQUEL-GRENIER
• Interfaces entre le spectre de l’autisme et la psychomotricité : une perspective historique / Jacques CORRAZE
• Évaluation psychomotrice de l’enfant avec un trouble du spectre autistique / Cindy LE MENN-TRIPI
• Le développement moteur dans les TSA / Julien PERRIN
• Évaluation psychomotrice chez la personne adulte avec un TSA / Jean-Philippe POURRAGEAU
• Développement sensoriel et autisme / Céline LARANJEIRA
• Prise en charge des difficultés motrices des personnes avec TSA sans déficience intellectuelle : adaptation et utilisation de la méthode CO-OP / Emmanuel MADIEU
• Cognition motrice et autisme / Magali J. ROCHAT
• Intégration sensorielle : concept et application en psychomotricité auprès de l’enfant avec autisme ou TED / Olivier GORGY
• L’imitation, une psychomotricité partagée / Jacqueline NADEL
• Expérience de prise en charge de l’autonomie auprès d’enfants avec un TSA en SESSAD / Coralie REVEILLE
• Définition et évolutions des concepts : aspects historiques / Thierry MAFFRE
• Fonctions exécutives et autisme / Marie-Hélène PLUMET
• Groupe à médiation psychomotrice : expérience pratique en CAMSP / Fanny BRUANDET

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Scolariser un enfant avec un AVS	BINTZ, Elisabeth
Approcher l'énigme de l'autisme	TIDMARSH, Lee
Je suis à l'Est !	SCHOVANEC, Josef
Une utilisation élargie des pictogrammes	GEORGET, Mireille
Entraînement aux habiletés sociales pour les patients psychiatriques	LIBERMAN, Robert-Paul
Vineland-II	SPARROW, Sara S.

Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN

Public ISBD Titre : Autisme et psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien PERRIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thierry MAFFRE, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cindy LE MENN-TRIPI, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Michel ALBARET, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2019 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 495 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2026-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME COMMUNICATION COMORBIDITE DEVELOPPEMENT MOTEUR DYSPRAXIE ENFANT EVALUATION PSYCHOMOTRICE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE GUIDANCE FAMILIALE HABILETE SOCIALE HISTOIRE IMITATION INTERVENTION PSYCHOMOTRICE NEUROBIOLOGIE NEUROPSYCHOLOGIE PSYCHOMOTRICITE STEREOTYPIE TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) Mots-clés : Trouble sensoriel Index. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Résumé : Cet ouvrage offre un état des lieux des connaissances récentes relatives au développement psychomoteur et décline les modes d'intervention possibles auprès des personnes présentant un trouble du spectre autistique. Les troubles du spectre autistique affectent la trajectoire développementale de l’individu dès son plus jeune âge et dans ses différentes fonctions, notamment psychomotrices. Ils conduisent à une situation de handicap qui nécessite la mise en oeuvre d’une évaluation pluridisciplinaire pour mesurer sa nature et son intensité. Cette évaluation permet une co-construction avec l’entourage du patient d’un Projet d’Accompagnement Individualisé dont la rééducation psychomotrice peut constituer un élément. Depuis la première parution de cet ouvrage en 2013, les connaissances scientifiques et cliniques dans le champ de la psychomotricité ont considérablement évolué. De nombreux psychomotriciens ont su donner un virage à leur discipline et à leur pratique en intégrant ces nouvelles connaissances au regard des recommandations de la Haute Autorité de Santé. S’appuyant sur des bases scientifiques et cliniques solides, les psychomotriciens innovent et proposent des interventions dont la pertinence est de plus en plus reconnue par les personnes avec TSA, leurs familles, ainsi que les pouvoirs publics. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4073 Autisme et psychomotricité [texte imprimé] / Julien PERRIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thierry MAFFRE, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cindy LE MENN-TRIPI, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Michel ALBARET, Préfacier, etc.  . -  2e édition . - Bruxelles (Rue des Minimes, 39, 1000, Belgique) : De Boeck, 2019 . - 495 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,8 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) . ISBN : 978-2-8073-2026-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME COMMUNICATION COMORBIDITE DEVELOPPEMENT MOTEUR DYSPRAXIE ENFANT EVALUATION PSYCHOMOTRICE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE GUIDANCE FAMILIALE HABILETE SOCIALE HISTOIRE IMITATION INTERVENTION PSYCHOMOTRICE NEUROBIOLOGIE NEUROPSYCHOLOGIE PSYCHOMOTRICITE STEREOTYPIE TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) Mots-clés : Trouble sensoriel Index. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Résumé : Cet ouvrage offre un état des lieux des connaissances récentes relatives au développement psychomoteur et décline les modes d'intervention possibles auprès des personnes présentant un trouble du spectre autistique. Les troubles du spectre autistique affectent la trajectoire développementale de l’individu dès son plus jeune âge et dans ses différentes fonctions, notamment psychomotrices. Ils conduisent à une situation de handicap qui nécessite la mise en oeuvre d’une évaluation pluridisciplinaire pour mesurer sa nature et son intensité. Cette évaluation permet une co-construction avec l’entourage du patient d’un Projet d’Accompagnement Individualisé dont la rééducation psychomotrice peut constituer un élément. Depuis la première parution de cet ouvrage en 2013, les connaissances scientifiques et cliniques dans le champ de la psychomotricité ont considérablement évolué. De nombreux psychomotriciens ont su donner un virage à leur discipline et à leur pratique en intégrant ces nouvelles connaissances au regard des recommandations de la Haute Autorité de Santé. S’appuyant sur des bases scientifiques et cliniques solides, les psychomotriciens innovent et proposent des interventions dont la pertinence est de plus en plus reconnue par les personnes avec TSA, leurs familles, ainsi que les pouvoirs publics. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4073

Contenu

• La rencontre de la neuropsychologie avec les TSA : des apports mutuels / Patrice GILLET
• Prise en charge psychomotrice des troubles sensoriels des personnes avec TSA / Coralie REVEILLE
• Psychomotricité et TSA : histoire d’une re-connaissance réussie / Julien PERRIN
• Les stéréotypies, points de repères et exemple de dispositif en psychomotricité / Aurélien D'IGNAZZIO
• TSA, de l’enfance à l’âge adulte / Thierry MAFFRE
• Intervention sur les praxies sociales: imitation et coopération motrice / Eliane FAHED
• Le développement de la sphère socio communicative dans les TSA: prise en compte de la dimension pragmatique / Céline GARRIGOU
• Travail de remédiation cognitive, CRT et TSA : apport du psychomotricien / Jérôme Alain LAPASSET
• Les TSA: un développement et un style cognitif particulier / Patrice GILLET
• Rééducation des Troubles Développementaux de la Coordination associés aux TSA / Emmanuel MADIEU
• Aspects moteurs et psychomoteurs dans les TSA / Aude PAQUET
• Entraînement aux habiletés sociales et TSA, place du psychomotricien / Jérôme Alain LAPASSET
• Le développement sensoriel des personnes avec TSA / Claire DEGENNE
• Guidance parentale dans le cadre de la prise en charge précoce : place de la psychomotricité / Sabrina RUIZ
• Cognition motrice et TSA / Magali ROCHAT
• La prise en charge en psychomotricité dans le cadre d’une comorbidité TSA et TDA/H: implications et adaptations / Flavie TAVERA
• Définition et évolution des concepts: aspects historiques et cliniques / Thierry MAFFRE
• Fonctions exécutives et TSA / Marie-Hélène PLUMET
• Trouble du spectre de l’autisme et comorbidités / Anne-Laure TOUREILLE
• Évaluation psychomotrice de la personne avec un TSA / Cindy LE MENN-TRIPI

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Making Sense of Social Situations	COTUGNO, Albert J.
Sentimage	PUSTLAUK, Thilo
Moi, j'apprends en jouant	DES CHENES, Rosine
Ben et les habiletés sociales. La posture	LEMARIE, Sophie
100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths	GUERITTE-HESS, Bernadette
The Social Skills Picture Book	BAKER, Jed E.

Autismes ; la clinique au-delà des polémiques / Laurent DANON-BOILEAU

Public ISBD Titre : Autismes ; la clinique au-delà des polémiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent DANON-BOILEAU, Auteur ; Maya GARBOUA, Auteur ; Bernard TOUATI, Auteur Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2014 Collection : COLLECTION L'ENFANT, LA PSYCHIATRIE ET LA PSYCHANALYSE Importance : 209 p. Format : 210x150x16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-273-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME DIAGNOSTIC EQUIPE SOIGNANTE HOPITAL INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE ORTHOPHONIE PSYCHANALYSE PSYCHOMOTRICITE RECHERCHE GENETIQUE RELATION PARENT-ENFANT RELATION PARENT-PROFESSIONNEL TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Mots-clés : Haute Autorité de Santé Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Résumé : Le traitement de l'autisme est l'enjeu d'affrontements aussi violents que navrants. Pour pouvoir continuer à penser et à soigner, il convient de s'en dégager sans pour autant les ignorer. C'est dans cet esprit que l'ensemble des intervenants du Centre Alfred Binet (psychanalystes, orthophonistes, psychomotriciens) ont souhaité provoquer une réflexion et un débat pluriel en invitant au dialogue des chercheurs et praticiens d'autres disciplines et d'autres institutions françaises et étrangères (généticiens, neuropsychologues ... Lire la suite , épidémiologues). Ce livre croise les perspectives sur l'état des connaissances théoriques et cliniques utiles au soin de l'enfant autiste. Il balaie aussi largement que possible l'ensemble des questionnements rencontrés par tous ceux qui sont au côté de l'enfant (praticiens du soin et parents). Partant de l'état actuel des connaissances génétiques sur l'étiologie de ce trouble, la réflexion envisage la question décisive de l'établissement du diagnostic comme celle de la diversité des méthodes et des traitements, sans négliger la question du soutien qu'il est possible d'apporter aux parents et à la famille. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2348 Autismes ; la clinique au-delà des polémiques [texte imprimé] / Laurent DANON-BOILEAU, Auteur ; Maya GARBOUA, Auteur ; Bernard TOUATI, Auteur . - Paris (12, rue du Texel, 75014, France) : In Press, 2014 . - 209 p. ; 210x150x16. - (COLLECTION L'ENFANT, LA PSYCHIATRIE ET LA PSYCHANALYSE) . ISBN : 978-2-84835-273-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME DIAGNOSTIC EQUIPE SOIGNANTE HOPITAL INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE ORTHOPHONIE PSYCHANALYSE PSYCHOMOTRICITE RECHERCHE GENETIQUE RELATION PARENT-ENFANT RELATION PARENT-PROFESSIONNEL TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Mots-clés : Haute Autorité de Santé Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Résumé : Le traitement de l'autisme est l'enjeu d'affrontements aussi violents que navrants. Pour pouvoir continuer à penser et à soigner, il convient de s'en dégager sans pour autant les ignorer. C'est dans cet esprit que l'ensemble des intervenants du Centre Alfred Binet (psychanalystes, orthophonistes, psychomotriciens) ont souhaité provoquer une réflexion et un débat pluriel en invitant au dialogue des chercheurs et praticiens d'autres disciplines et d'autres institutions françaises et étrangères (généticiens, neuropsychologues ... Lire la suite , épidémiologues). Ce livre croise les perspectives sur l'état des connaissances théoriques et cliniques utiles au soin de l'enfant autiste. Il balaie aussi largement que possible l'ensemble des questionnements rencontrés par tous ceux qui sont au côté de l'enfant (praticiens du soin et parents). Partant de l'état actuel des connaissances génétiques sur l'étiologie de ce trouble, la réflexion envisage la question décisive de l'établissement du diagnostic comme celle de la diversité des méthodes et des traitements, sans négliger la question du soutien qu'il est possible d'apporter aux parents et à la famille. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2348

Contenu

• Réflexions préliminaires / Bernard GOLSE
• Autismes: sortir des confusions / Denys RIBAS
• Etat des connaissances sur les recherches génétiques dans les troubles envahissants du développement / Anne PHILIPPE
• Désordres de la perception des informations rapides dans autisme, approche intégrative et intervention personnalisée / Bruno GEPNER
• Autisme, TED, TSA : de quoi, de qui parle-t-on ? / Claude BURSZTEJN
• Echanges avec la HAS sur sa Recommandation sur l'autisme de 2013 / Moïse ASSOULINE
• Autisme : nouveaux arbitrages, vieilles méthodes et maltraitance / Moïse ASSOULINE
• Autisme : évaluation des diagnostics et des traitements au Centre Alfred Binet / Bernard TOUATI
• Ces enfants qui rendent fous / Maya GARBOUA
• Une équipe engagé dans le soin des enfants autiste : quelques réflexions / Dominique DEYON
• Cendrillon achète un livre de princesse à sa fille / Christiane GUITARD MUNNICH
• Une orthophoniste au travail / Violaine LECLERE-DRILLAUD
• Comment Mathis en vint à habiter son corps / Muriel CHAUVET
• Autisme, excitation, principe de plaisir / Laurent DANON-BOILEAU
• Psychothérapies psychanalytiques pratiquées dans l'autisme autour de l'exposé d'un traitement au long cours (Irène) / Geneviève HAAG
• Marine : tressage entre clinique et recherche / Marie-Christine LAZNIK
• Dessine-moi une rencontre / Andréa MUNICH
• "Je salis le vent", accueil et transformation de la confusion dans la rencontre avec un enfant autiste / Mathieu PETIT-GARNIER
• Travailler dans la tourmente / Brigitte BERGMANN

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Echelle d'Evaluation des Comportements Autistiques (version révisée). ECAR	BARTHELEMY, Catherine
Au seuil du figurable	ALLOUCH, Eliane
Handicap et violence	CICCONE, Albert
Coopérer pour favoriser la scolarisation des élèves avec autisme	MALLURET, Anne
Agressivité, culpabilité et réparation	WINNICOTT, Donald W.
Scolariser un enfant avec autisme	BINTZ, Elisabeth

Autismes et psychanalyses / Marie-Dominique AMY

Public ISBD Titre : Autismes et psychanalyses : Evolution des pratiques, recherches et articulations Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Dominique AMY, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 497 p. Format : 11,0 cm × 17,9 cm × 2,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4047-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME EMOTION EMPATHIE EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE NEUROSCIENCES PACKING PSYCHANALYSE PSYCHOMOTRICITE PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE RECHERCHE SCIENTIFIQUE THERAPIE A MEDIATION Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans le contexte politique actuel, qui dénie au psychisme toute participation aux difficultés autistiques, les auteurs réunis par la CIPPA rendent compte de leur pratique clinique, institutionnelle et de leurs recherches auprès d'enfants autistes et de leur famille. Cet ouvrage ne cherche pas pour autant à être exclusivement une "défense et illustration de la psychanalyse". Au contraire, il se situe constamment dans une perspective d'ouverture et de jonction avec les disciplines cognitives et les recherches scientifiques qui sont à y associer. A l'orée des restrictions théoricocliniques mises en perspective par le 3e plan autisme (2013/2017), il défend la richesse des complémentarités et des atouts que proposent, dans le respect d'un cadre consensuel, l'imagination, la créativité, le plaisir partagé et les vertus essentielles d'une observation fine et continue. S'inscrivant dans un partenariat constant avec les parents, il se désolidarise complètement d'une psychanalyse qui accuse ou met à distance toute articulation avec le milieu familial. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2265 Autismes et psychanalyses : Evolution des pratiques, recherches et articulations [texte imprimé] / Marie-Dominique AMY, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2014 . - 497 p. ; 11,0 cm × 17,9 cm × 2,7 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) . ISBN : 978-2-7492-4047-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME EMOTION EMPATHIE EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE NEUROSCIENCES PACKING PSYCHANALYSE PSYCHOMOTRICITE PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE RECHERCHE SCIENTIFIQUE THERAPIE A MEDIATION Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans le contexte politique actuel, qui dénie au psychisme toute participation aux difficultés autistiques, les auteurs réunis par la CIPPA rendent compte de leur pratique clinique, institutionnelle et de leurs recherches auprès d'enfants autistes et de leur famille. Cet ouvrage ne cherche pas pour autant à être exclusivement une "défense et illustration de la psychanalyse". Au contraire, il se situe constamment dans une perspective d'ouverture et de jonction avec les disciplines cognitives et les recherches scientifiques qui sont à y associer. A l'orée des restrictions théoricocliniques mises en perspective par le 3e plan autisme (2013/2017), il défend la richesse des complémentarités et des atouts que proposent, dans le respect d'un cadre consensuel, l'imagination, la créativité, le plaisir partagé et les vertus essentielles d'une observation fine et continue. S'inscrivant dans un partenariat constant avec les parents, il se désolidarise complètement d'une psychanalyse qui accuse ou met à distance toute articulation avec le milieu familial. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2265

Contenu

• L’autisme entre Evidence Based Medicine et médecine narrative / Jacques HOCHMANN
• Les avancées théoriques dans la clinique de l’autisme / Geneviève HAAG
• Enjeux du corporel et du psychomoteur dans l’autisme / Fabien JOLY
• Regard, traitement de l’espace et particularités de la pensée des personnes autistes / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
• Comment la compréhension du développement psychocorporel peut s’articuler à la dimension des apprentissages / Anne Yvonne LENFANT
• Vers une approche interdisciplinaire, intégrative et personnalisée des troubles de la constellation autistique / Bruno GEPNER
• La recherche PREAUT : 1998-2014 Quinze années d’évolution des conceptions des troubles, des pratiques cliniques et institutionnelles / Graciela C. CRESPIN
• La psychanalyse agit-elle avec les enfants autistes ? Comment ? Dans quelles conditions ? / Jean-Michel THURIN
• La recherche sur le packing : quel avenir en attendre ? / Pierre DELION
• Les investigations projectives et cognitives : des éclairages pluriels sur les états autistiques et leurs destins / Hélène SUAREZ LABAT
• Recherche, psychanalyse et autisme : quelles pratiques ? Quels enjeux ? / Lisa OUSS
• Empathie émotionnelle et autisme / Marie-Christine LAZNIK
• Le processus de la cure psychanalytique dans l’autisme / Didier HOUZEL
• Trajectoire de soins à l’hôpital de jour "La colline" / Pascale AMBROISE
• Médiations thérapeutiques et autismes / Anne BRUN

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DOC0002712	PSY-B AMY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Guide clinique des tests chez l'enfant	JUMEL, Bernard
Corps & psychomotricité	ROBINSON, Bernard
Manuel d'enseignement de psychomotricité	SCIALOM, Philippe
Autisme et protection	TUSTIN, Frances
Sociabilus	CECOM - Centre de communication en santé mentale
Le syndrome d'Asperger	YOUNG, Ronnie

Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques / Marie-Dominique AMY

Public ISBD Titre : Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques : Autismes et psychanalyses - II Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Dominique AMY, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2016 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 332 p. Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5113-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME COMMUNICATION NON-VERBALE DEFICIENCE INTELLECTUELLE DIAGNOSTIC ENFANT EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE HOPITAL DE JOUR (HDJ) INTERVENTION INDIVIDUALISEE INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE LANGAGE PSYCHANALYSE PSYCHOMOTRICITE PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE RECHERCHE SCIENTIFIQUE SENSORI-MOTRICITE SYNDROME D'ASPERGER THEORIE INTEGRATIVE THERAPIE A MEDIATION Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Résumé : Suivis thérapeutiques individuels ou de groupe, à tous les âges de la vie (des bébés aux adultes), soutiens aux équipes (analyse des pratiques, analyse institutionnelle, supervisions) : les approches psychanalytiques ne font jamais abstraction du contexte environnemental, éducatif, pédagogique et familial des personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA). En un moment où sévissent les dangers des approches standards et où sont trop souvent méconnues les spécificités des apports de la psychanalyse dans le champ des autismes, cet ouvrage éclaire le dynamisme des suivis, l'observation, l'écoute et le soin apportés aux déficits et aux angoisses pulsionnelles, aux clivages sensoriels et à tous les mécanismes et processus qui mettent à mal, chez les personnes autistes, les articulations entre le psychisme, le corporel et le cognitif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2962 Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques : Autismes et psychanalyses - II [texte imprimé] / Marie-Dominique AMY, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2016 . - 332 p. ; 11,0 cm × 18,0 cm × 2,3 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) . ISBN : 978-2-7492-5113-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME COMMUNICATION NON-VERBALE DEFICIENCE INTELLECTUELLE DIAGNOSTIC ENFANT EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE HOPITAL DE JOUR (HDJ) INTERVENTION INDIVIDUALISEE INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE LANGAGE PSYCHANALYSE PSYCHOMOTRICITE PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE RECHERCHE SCIENTIFIQUE SENSORI-MOTRICITE SYNDROME D'ASPERGER THEORIE INTEGRATIVE THERAPIE A MEDIATION Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Résumé : Suivis thérapeutiques individuels ou de groupe, à tous les âges de la vie (des bébés aux adultes), soutiens aux équipes (analyse des pratiques, analyse institutionnelle, supervisions) : les approches psychanalytiques ne font jamais abstraction du contexte environnemental, éducatif, pédagogique et familial des personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA). En un moment où sévissent les dangers des approches standards et où sont trop souvent méconnues les spécificités des apports de la psychanalyse dans le champ des autismes, cet ouvrage éclaire le dynamisme des suivis, l'observation, l'écoute et le soin apportés aux déficits et aux angoisses pulsionnelles, aux clivages sensoriels et à tous les mécanismes et processus qui mettent à mal, chez les personnes autistes, les articulations entre le psychisme, le corporel et le cognitif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2962

Contenu

• Comment travaille un psychanalyste avec un enfant autiste sans langage ? / Graciela C. CRESPIN
• Pourquoi une approche psychanalytique dans une institution accueillant des personnes autistes ? / Pascale AMBROISE
• Traitement psychanalytique d’un bébé de 3 mois à risque d’autisme et sa prise en charge concomitante en sensori-motricité / Marie-Christine LAZNIK
• Suivi d’adolescents autistes en institution, sensorialité et incidence de la puberté / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
• Le cierge et le prisme. Réflexions sur la psychothérapie analytique d’un jeune adulte Asperger / Fabien JOLY
• Exercer dans un établissement accueillant des adultes porteurs d’autisme : une pratique de la clinique analytique à l’épreuve des temps / Fabienne PINILO
• Dire l’indicible / Patrick SADOUN
• Des questions pour demain / Bernard GOLSE
• Quelles explorations chez un enfant présentant un trouble envahissant du développement ? / Arnold MUNNICH
• Processus psychothérapiques psychanalytiques au long cours avec des enfants autistes : réflexions et approfondissements entre reprises et particularités du développement psychique / Geneviève HAAG
• Rythme et bisensualité psychique / Albert CICCONE

Réservation

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Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003927	PSY-B AMY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

Des besoins de la personne aux besoins en formation dans les domaines...rééducatif / Pascale DANSART

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