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Vivre avec l'autisme, une expérience relationnelle / Juan LARBAN VERA
Titre : Vivre avec l'autisme, une expérience relationnelle : Guide à l'usage des soignants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Juan LARBAN VERA, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. ; Ana LOZANO TORNADIJO, Traducteur ; Sandra SERENA SEGUI, Traducteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2012 Collection : La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X Importance : 257 p. Format : 14,2 cm × 22,1 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5043-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Plus les troubles envahissants du développement sont détectés, diagnostiqués et traités tardivement (entre 4 et 5 ans), plus graves en sont les conséquences pour l'enfant et sa famille. Les traitements qui offrent les meilleurs résultats sont ceux effectués avec les parents pendant le premier semestre ou la première année de vie de l'enfant afin d'empêcher une installation permanente dans son jeune psychisme.
Avec son style naturel et direct d'écriture, Juan Larbán Vera transmet sa grande expérience de diagnostic et de traitement précoces du fonctionnement autistique de l'enfant. Afin de comprendre le développement humain et sa psychopathologie, il adopte une perspective relationnelle qui est renforcée par les progrès récents des neurosciences. Ceux-ci démontrent comment les aspects environnementaux et relationnels contribuent au développement psychique cérébral, en modifiant et régulant les processus génético-biologiques de l'être humain. Ils ouvrent ainsi une voie pavée d'espoir vers une compréhension intégratrice de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : intervention Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Vivre avec l'autisme, une expérience relationnelle : Guide à l'usage des soignants [Texte imprimé et/ou numérique] / Juan LARBAN VERA, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. ; Ana LOZANO TORNADIJO, Traducteur ; Sandra SERENA SEGUI, Traducteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2012 . - 257 p. ; 14,2 cm × 22,1 cm × 2,1 cm. - (La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X) .
ISBN : 978-2-7492-5043-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Plus les troubles envahissants du développement sont détectés, diagnostiqués et traités tardivement (entre 4 et 5 ans), plus graves en sont les conséquences pour l'enfant et sa famille. Les traitements qui offrent les meilleurs résultats sont ceux effectués avec les parents pendant le premier semestre ou la première année de vie de l'enfant afin d'empêcher une installation permanente dans son jeune psychisme.
Avec son style naturel et direct d'écriture, Juan Larbán Vera transmet sa grande expérience de diagnostic et de traitement précoces du fonctionnement autistique de l'enfant. Afin de comprendre le développement humain et sa psychopathologie, il adopte une perspective relationnelle qui est renforcée par les progrès récents des neurosciences. Ceux-ci démontrent comment les aspects environnementaux et relationnels contribuent au développement psychique cérébral, en modifiant et régulant les processus génético-biologiques de l'être humain. Ils ouvrent ainsi une voie pavée d'espoir vers une compréhension intégratrice de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : intervention Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003880 PSY-C LAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots LE GOUILL, Anne-Marie Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant DELAGE, Hélène Prendre un enfant autiste par la main DELION, Pierre Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique / Cécile RATTAZ
Titre : Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile RATTAZ, Auteur ; Céline ALCARAZ, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2019 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 174 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-217-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : La présence au foyer d’un enfant porteur d’un trouble du spectre autistique (TSA) a des répercussions sur la dynamique de la famille et la vie personnelle de chacun de ses membres. Or, autant l’impact du TSA sur la qualité de vie des parents est aujourd’hui un élément bien connu et heureusement de plus en plus souvent pris en compte, autant le retentissement sur la fratrie est un problème beaucoup moins reconnu et encore trop souvent éludé. De plus, si les frères et soeurs ont des préoccupations qui pour partie peuvent rejoindre celles de leurs parents, ils en ont également par ailleurs d’autres qui leur sont propres, en lien avec leur place d’enfant et le fait qu’ils vivent avec le handicap depuis les premières années de leur vie.
Cet ouvrage vise à donner quelques clés et outils à la fratrie et à la famille pour les aider à faire face aux différentes situations qui vont se présenter après l’annonce du diagnostic de TSA, à exprimer leurs émotions, à analyser concrètement les problèmes qui peuvent se poser à eux, à trouver les ressources pour affronter les moments parfois difficiles, mais aussi à identifier et prendre conscience de tout ce que cette situation douloureuse peut leur apporter de positif.
Comprendre les comportements de son frère ou de sa soeur ;
Aider chacun, aîné ou cadet, à trouver sa place dans la fratrie et dans la famille ;
Partager des trucs et astuces pour gérer le quotidien, les préoccupations et les inquiétudes de tous, depuis l’enfance jusqu’à l’adolescence ;
Savoir parler du handicap, apprendre à le nommer devant autrui et expliquer la différence, entretenir des relations harmonieuses avec les pairs, apprendre à mener une vie sociale équilibrée, à se projeter dans l’avenir, à ne pas rester seul, et identifier dans son entourage les personnes-ressources. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile RATTAZ, Auteur ; Céline ALCARAZ, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2019 . - 174 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-217-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : La présence au foyer d’un enfant porteur d’un trouble du spectre autistique (TSA) a des répercussions sur la dynamique de la famille et la vie personnelle de chacun de ses membres. Or, autant l’impact du TSA sur la qualité de vie des parents est aujourd’hui un élément bien connu et heureusement de plus en plus souvent pris en compte, autant le retentissement sur la fratrie est un problème beaucoup moins reconnu et encore trop souvent éludé. De plus, si les frères et soeurs ont des préoccupations qui pour partie peuvent rejoindre celles de leurs parents, ils en ont également par ailleurs d’autres qui leur sont propres, en lien avec leur place d’enfant et le fait qu’ils vivent avec le handicap depuis les premières années de leur vie.
Cet ouvrage vise à donner quelques clés et outils à la fratrie et à la famille pour les aider à faire face aux différentes situations qui vont se présenter après l’annonce du diagnostic de TSA, à exprimer leurs émotions, à analyser concrètement les problèmes qui peuvent se poser à eux, à trouver les ressources pour affronter les moments parfois difficiles, mais aussi à identifier et prendre conscience de tout ce que cette situation douloureuse peut leur apporter de positif.
Comprendre les comportements de son frère ou de sa soeur ;
Aider chacun, aîné ou cadet, à trouver sa place dans la fratrie et dans la famille ;
Partager des trucs et astuces pour gérer le quotidien, les préoccupations et les inquiétudes de tous, depuis l’enfance jusqu’à l’adolescence ;
Savoir parler du handicap, apprendre à le nommer devant autrui et expliquer la différence, entretenir des relations harmonieuses avec les pairs, apprendre à mener une vie sociale équilibrée, à se projeter dans l’avenir, à ne pas rester seul, et identifier dans son entourage les personnes-ressources. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005538 VIE-E RAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0005542 VIE-E RAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 30/06/2024 DOC0005543 VIE-E RAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 17/02/2024 DOC0005665 VIE-E RAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary TTAP - Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH MESIBOV, Gary Tableau double entrée des positions 3 AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme et émotions VERMEULEN, Peter L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents BRICOUT, Laure L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique / Graciela C. CRESPIN
Titre : La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 10 Importance : 282 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3906-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : De son écoute psychanalytique des bébés et de leur mère, Marie-Christine Laznik a dégagé l'hypothèse que la jouissance dans la voix maternelle favorise l'entrée du bébé dans le 3e temps du circuit pulsionnel (se faire regarder, se faire écouter), mais à la condition qu'elle soit soutenue circulairement par la provocation active du bébé à se faire objet de jouissance pour la mère. Que se passe-t-il dès lors avec un bébé futur autiste ? Comment la voix de la mère peut-elle véhiculer les accents de plaisir qui appellent le bébé à entrer en relation si elle se heurte à l'absence d'intérêt du bébé pour le plaisir de l'autre ? L'analyse des films familiaux tout comme les découvertes des neuroscientifiques apportent des éléments importants pour comprendre l'impasse dans la mise en place des circuits cérébraux liant la perception de la voix et du regard à la relation avec l'autre désirant, qui entraîne les défauts, constatés en IRM, du fonctionnement cérébral de ces enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2013 . - 282 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 2,1 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 10) .
ISBN : 978-2-7492-3906-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : De son écoute psychanalytique des bébés et de leur mère, Marie-Christine Laznik a dégagé l'hypothèse que la jouissance dans la voix maternelle favorise l'entrée du bébé dans le 3e temps du circuit pulsionnel (se faire regarder, se faire écouter), mais à la condition qu'elle soit soutenue circulairement par la provocation active du bébé à se faire objet de jouissance pour la mère. Que se passe-t-il dès lors avec un bébé futur autiste ? Comment la voix de la mère peut-elle véhiculer les accents de plaisir qui appellent le bébé à entrer en relation si elle se heurte à l'absence d'intérêt du bébé pour le plaisir de l'autre ? L'analyse des films familiaux tout comme les découvertes des neuroscientifiques apportent des éléments importants pour comprendre l'impasse dans la mise en place des circuits cérébraux liant la perception de la voix et du regard à la relation avec l'autre désirant, qui entraîne les défauts, constatés en IRM, du fonctionnement cérébral de ces enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Contenu
- Remarques à propos du troisième Plan autisme (2013-2017) / Jean-Noël TROUVE
- Pulsion invocante avec les bébés à risque d'autisme / Marie-Christine LAZNIK
- La synchronie et le mamanais dans les films familiaux peuvent-ils nous éclairer sur la dynamique interactive précoce des bébés futurs autistes avec leurs parents ? / Catherine SAINT-GEORGES
- Rôle du mamanais dans les interactions avec les bébés à devenir autistique / Raquel S. CASSEL
- Perspectives cliniques et théoriques / Catherine SAINT-GEORGES
- Une petite lumière sur le soin précoce / Marie ALLIONE
- Quelques réflexions autour du maintien du lien / Anne ZELLNER
- L'enfant qui s'agrippait à un sein vide / Roman PETROUCHINE
- Des suivis de prévention en PMI, un exemple de travail en réseau / Joanna WINSLAND-MOINEAU
- Des droits et des aspirations...À propos du livre de Josef Schovanec, Je suis à l'Est ! / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002713 PSY-D CRE/10 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Poneys et chevaux au secours de l'autisme PELLETIER-MILET, Claudine Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme CRESPIN, Graciela C. L'autiste et sa voix MALEVAL, Jean-Claude Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) MESIBOV, Gary Autismes CRESPIN, Graciela C. Pleine conscience et troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité chez l'adulte ZYLOWSKA, Lidia Voyager en pays autiste / Jacques CONSTANT
Titre : Voyager en pays autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques CONSTANT, Auteur ; Jacqueline NADEL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2013 Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 21cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058492-5 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Afin de mieux faire comprendre le fonctionnement des personnes autistes, l’auteur propose une visite guidée dans le « pays autiste ». Cette métaphore permet de rendre accessibles des données complexes. À l’originalité du ton s’ajoutent anecdotes et vignettes cliniques. Les données actuelles du consensus tel qu’il apparaît dans l’état des connaissances publiées par la HAS et les recommandations d’accompagnement de l’ANESM sont ainsi présentées de manière originale, et en dehors des polémiques partisanes. Un ouvrage qui séduira autant les familles concernées que les professionnels. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Voyager en pays autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques CONSTANT, Auteur ; Jacqueline NADEL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2013 . - 175 p. : ill. ; 16cm x 21cm x 1,4cm.
ISBN : 978-2-10-058492-5
Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Afin de mieux faire comprendre le fonctionnement des personnes autistes, l’auteur propose une visite guidée dans le « pays autiste ». Cette métaphore permet de rendre accessibles des données complexes. À l’originalité du ton s’ajoutent anecdotes et vignettes cliniques. Les données actuelles du consensus tel qu’il apparaît dans l’état des connaissances publiées par la HAS et les recommandations d’accompagnement de l’ANESM sont ainsi présentées de manière originale, et en dehors des polémiques partisanes. Un ouvrage qui séduira autant les familles concernées que les professionnels. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002524 AUT-A CON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0002533 AUT-A CON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0002526 AUT-A CON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0002525 AUT-A CON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0004481 AUT-A CON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant qui mesurait le monde ARDITI, Metin Le CAT-Kit ATTWOOD, Tony Ces enfants qui ne viennent pas d'une autre planète : les autistes BUTEN, Howard Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles BRUNET, François L'aide aux aidants : à l'aide ! BOUISSON, Jean