Assessment of Comorbid Psychiatric Conditions in Autism Spectrum Disorders / Lesley DEPREY

Public ISBD contenu dans Assessment of Autism Spectrum Disorders / Sam GOLDSTEIN Titre : Assessment of Comorbid Psychiatric Conditions in Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lesley DEPREY, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.290-317 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=715 contenu dans Assessment of Autism Spectrum Disorders / Sam GOLDSTEIN Assessment of Comorbid Psychiatric Conditions in Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Lesley DEPREY, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur . - 2009 . - p.290-317. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=715

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Autisme. Le passage à l’âge adulte / René PRY

Public ISBD Titre : Autisme. Le passage à l’âge adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : René PRY, Auteur ; Eric PERNON, Auteur ; Dominique FIARD, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2022 Importance : 334 p. Format : 14,8 cm × 21,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-251-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Dans l'autisme, la transition vers l'âge adulte est très souvent un moment difficile. Difficile tout d'abord pour la personne concernée, mais aussi éprouvante pour ses proches. Cette période s'inscrit en effet dans un contexte de transformations personnelles et contextuelles, où il va s'agir de s'adapter, de modifier ou de fabriquer des environnements nouveaux. Les transformations personnelles concernent tout à la fois les modifications neuropsychologiques et somatiques observées durant l'adolescence, que les évolutions cliniques du trouble, dans lesquelles on note souvent l'apparition de nouvelles associations avec d'autres psychopathologies (anxiété, dépression...). Et, pour certains sujets, beaucoup plus rares, c'est aussi l'annonce d'un diagnostic tardif, avec toutes ses conséquences. Mais l'entrée dans l'âge adulte, c'est aussi une profonde modification de l'environnement du sujet : recherche d'une formation ou d'un emploi, d'un logement, d'un partenaire. Ces contraintes, surdéterminées par le poids des normes sociales, vont nécessiter la mise en place de soutiens, de programmes, d'interventions qui vont mobiliser les parents, la fratrie, mais aussi les employeurs, les personnels éducatifs, et parfois nécessiter des aménagements législatifs et sociétaux concernant ce que certains nomment un « handicap ». Ce livre, à partir d'une revue de la littérature internationale centrée sur ce thème, et même si beaucoup d'articles concernent l'autisme sans déficience intellectuelle, aborde toutes ces questions. Il n'y a pas à ce jour de réponses « clés en main ». Chaque pays, parfois chaque région apporte son lot de solutions. Mais, dans tous les cas, une synthèse méritait d'être proposée aux personnes concernées ou intéressées par cette problématique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Autisme. Le passage à l’âge adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / René PRY, Auteur ; Eric PERNON, Auteur ; Dominique FIARD, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Tom Pousse, 2022 . - 334 p. ; 14,8 cm × 21,0 cm × 1,9 cm. ISBN : 978-2-35345-251-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Dans l'autisme, la transition vers l'âge adulte est très souvent un moment difficile. Difficile tout d'abord pour la personne concernée, mais aussi éprouvante pour ses proches. Cette période s'inscrit en effet dans un contexte de transformations personnelles et contextuelles, où il va s'agir de s'adapter, de modifier ou de fabriquer des environnements nouveaux. Les transformations personnelles concernent tout à la fois les modifications neuropsychologiques et somatiques observées durant l'adolescence, que les évolutions cliniques du trouble, dans lesquelles on note souvent l'apparition de nouvelles associations avec d'autres psychopathologies (anxiété, dépression...). Et, pour certains sujets, beaucoup plus rares, c'est aussi l'annonce d'un diagnostic tardif, avec toutes ses conséquences. Mais l'entrée dans l'âge adulte, c'est aussi une profonde modification de l'environnement du sujet : recherche d'une formation ou d'un emploi, d'un logement, d'un partenaire. Ces contraintes, surdéterminées par le poids des normes sociales, vont nécessiter la mise en place de soutiens, de programmes, d'interventions qui vont mobiliser les parents, la fratrie, mais aussi les employeurs, les personnels éducatifs, et parfois nécessiter des aménagements législatifs et sociétaux concernant ce que certains nomment un « handicap ». Ce livre, à partir d'une revue de la littérature internationale centrée sur ce thème, et même si beaucoup d'articles concernent l'autisme sans déficience intellectuelle, aborde toutes ces questions. Il n'y a pas à ce jour de réponses « clés en main ». Chaque pays, parfois chaque région apporte son lot de solutions. Mais, dans tous les cas, une synthèse méritait d'être proposée aux personnes concernées ou intéressées par cette problématique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467

Exemplaires (4)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0006206	AUT-A PRY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Sorti jusqu'au 15/09/2025
DOC0006421	AUT-A PRY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0006429	AUT-A PRY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Sorti jusqu'au 31/10/2025
DOC0006428	AUT-A PRY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Sorti jusqu'au 08/09/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Mon enfant est autiste	VERMEULEN, Peter
Les troubles autistiques	LAZARTIGUES, Alain
C'est pas tabou !	VIMONT, Claire
Mon p'tit cahier pensée positive	NEUVILLE, Cécile
Petit cahier d'exercices pour se libérer de ses peurs	CHARBONNIER, André
Story Starters ColorCards

Cognitive dysfunction is worse among pediatric patients with bipolar disorder Type I than Type II / Lindsay S. SCHENKEL in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-7 (July 2012)  

Public ISBD [article]  inJournal of Child Psychology and Psychiatry > 53-7 (July 2012) . - p.775-781 Titre : Cognitive dysfunction is worse among pediatric patients with bipolar disorder Type I than Type II Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lindsay S. SCHENKEL, Auteur ; Amy E. WEST, Auteur ; Rachel H. JACOBS, Auteur ; John A. SWEENEY, Auteur ; Mani N. PAVULURI, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.775-781 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Pediatric bipolar disorder  neurocognitive function  bipolar I disorder  bipolar II disorder  clinical subtypes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background:  Impaired profiles of neurocognitive function have been consistently demonstrated among pediatric patients with bipolar disorder (BD), and may aid in the identification of endophenotypes across subtypes of the disorder. This study aims to determine phenotypic cognitive profiles of patients with BD Type I and II. Methods:  Subjects (N = 79) consisted of BD I (n = 27) and BD II (n = 19) patients and demographic and intellectually matched healthy controls (HC; n = 33) that completed a battery of neurocognitive tasks. Results:  Bipolar disorder Type I patients performed significantly more poorly compared to HC on all domains of cognitive function including attention, executive function, working memory, visual memory, and verbal learning and memory. BD I patients also performed more poorly compared to BD II patients on all domains of cognitive functioning with the exception of working memory, whereas BD II patients did poorly relative to HC only on verbal learning and memory. Conclusions:  Findings from the current study indicate that BD I patients are characterized by more severe cognitive impairment relative to BD II patients who show an intermediate pattern of performance between BD I patients and HC. Verbal learning and memory may effectively differentiate pediatric BD patients and controls, regardless of the subtype of BD, and may serve as a cognitive endophenotype for the disorder. Additionally, these findings move us closer to developing effective cognitive interventions tailored to specific subtypes of pediatric BD patients. En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2011.02519.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166 [article] Cognitive dysfunction is worse among pediatric patients with bipolar disorder Type I than Type II [Texte imprimé et/ou numérique] / Lindsay S. SCHENKEL, Auteur ; Amy E. WEST, Auteur ; Rachel H. JACOBS, Auteur ; John A. SWEENEY, Auteur ; Mani N. PAVULURI, Auteur . - 2012 . - p.775-781. Langues : Anglais (eng) in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 53-7 (July 2012) . - p.775-781 Mots-clés : Pediatric bipolar disorder  neurocognitive function  bipolar I disorder  bipolar II disorder  clinical subtypes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background:  Impaired profiles of neurocognitive function have been consistently demonstrated among pediatric patients with bipolar disorder (BD), and may aid in the identification of endophenotypes across subtypes of the disorder. This study aims to determine phenotypic cognitive profiles of patients with BD Type I and II. Methods:  Subjects (N = 79) consisted of BD I (n = 27) and BD II (n = 19) patients and demographic and intellectually matched healthy controls (HC; n = 33) that completed a battery of neurocognitive tasks. Results:  Bipolar disorder Type I patients performed significantly more poorly compared to HC on all domains of cognitive function including attention, executive function, working memory, visual memory, and verbal learning and memory. BD I patients also performed more poorly compared to BD II patients on all domains of cognitive functioning with the exception of working memory, whereas BD II patients did poorly relative to HC only on verbal learning and memory. Conclusions:  Findings from the current study indicate that BD I patients are characterized by more severe cognitive impairment relative to BD II patients who show an intermediate pattern of performance between BD I patients and HC. Verbal learning and memory may effectively differentiate pediatric BD patients and controls, regardless of the subtype of BD, and may serve as a cognitive endophenotype for the disorder. Additionally, these findings move us closer to developing effective cognitive interventions tailored to specific subtypes of pediatric BD patients. En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2011.02519.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166

Les comportements dérangeants chez l’enfant: difficulté d’adaptation ou psychopathologie ? / Joël MONZEE

Public ISBD Accompagne Neurosciences, psychothérapie et développement affectif de l'enfant / Joël MONZEE Titre : Les comportements dérangeants chez l’enfant: difficulté d’adaptation ou psychopathologie ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joël MONZEE, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.199-236 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253 Accompagne Neurosciences, psychothérapie et développement affectif de l'enfant / Joël MONZEE Les comportements dérangeants chez l’enfant: difficulté d’adaptation ou psychopathologie ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Joël MONZEE, Auteur . - 2014 . - p.199-236. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Comprendre et soigner l'hyperactivité chez l'adulte / François BANGE

Public ISBD Titre : Comprendre et soigner l'hyperactivité chez l'adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François BANGE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2005 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 267 p. Format : 15,5cm x 24,0cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-008247-6 Note générale : Index, Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : souffrance psychologique Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : L'hyperactivité chez les adultes ne se réduit pas à une agitation et une impulsivité excessives. Elle est tout autant une attention irrégulière, une organisation quotidienne défaillante, et une humeur mobile. Ces attributs universellement répandus se regroupent chez certains en un syndrome contraignant et envahissant leur vie. Les distraits et les " estourdis " en constituaient une incarnation au XVIIe siècle, de même que les instables, au siècle dernier. Les difficultés et la souffrance auxquelles les hyperactifs sont confrontés dans l'enfance peuvent se prolonger à l'âge adulte, et s'accompagner d'autres pathologies comme l'abus de psychotropes, l'anxiété, la dépression et les troubles de la personnalité. Mais certains surmontent leurs problèmes, s'accommodent de leurs symptômes, et savent tirer avantage de leur curiosité, de leur inventivité, et de leur crainte de l'ennui. François Bange et Marie-Christine Mouren ont été parmi les premiers en France à attirer l'attention sur le devenir de l'hyperactivité à l'âge adulte. Ils proposent ici un état complet des connaissances actuelles sur cette pathologie (au plan clinique, diagnostique et étiologique) et font la revue des traitements proposés. Cet ouvrage, enrichi de nombreux exemples extraits de la littérature, de l'histoire et de la clinique, s'adresse aux médecins, aux psychologues, aux professionnels de la santé mentale, mais aussi à tous ceux en contact avec les hyperactifs de tous âges, afin d'aider ces derniers à mener une vie d'adulte épanouie, et chacun à mieux les comprendre. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=991 Comprendre et soigner l'hyperactivité chez l'adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / François BANGE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2005 . - 267 p. ; 15,5cm x 24,0cm x 1,7cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) . ISBN : 978-2-10-008247-6 Index, Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : souffrance psychologique Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : L'hyperactivité chez les adultes ne se réduit pas à une agitation et une impulsivité excessives. Elle est tout autant une attention irrégulière, une organisation quotidienne défaillante, et une humeur mobile. Ces attributs universellement répandus se regroupent chez certains en un syndrome contraignant et envahissant leur vie. Les distraits et les " estourdis " en constituaient une incarnation au XVIIe siècle, de même que les instables, au siècle dernier. Les difficultés et la souffrance auxquelles les hyperactifs sont confrontés dans l'enfance peuvent se prolonger à l'âge adulte, et s'accompagner d'autres pathologies comme l'abus de psychotropes, l'anxiété, la dépression et les troubles de la personnalité. Mais certains surmontent leurs problèmes, s'accommodent de leurs symptômes, et savent tirer avantage de leur curiosité, de leur inventivité, et de leur crainte de l'ennui. François Bange et Marie-Christine Mouren ont été parmi les premiers en France à attirer l'attention sur le devenir de l'hyperactivité à l'âge adulte. Ils proposent ici un état complet des connaissances actuelles sur cette pathologie (au plan clinique, diagnostique et étiologique) et font la revue des traitements proposés. Cet ouvrage, enrichi de nombreux exemples extraits de la littérature, de l'histoire et de la clinique, s'adresse aux médecins, aux psychologues, aux professionnels de la santé mentale, mais aussi à tous ceux en contact avec les hyperactifs de tous âges, afin d'aider ces derniers à mener une vie d'adulte épanouie, et chacun à mieux les comprendre. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=991

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0000264	TRO-E BAN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Sorti jusqu'au 05/02/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Etre autiste et ado	CARON SANTHA, Josiane
Clinique des troubles de l'apprentissage	GERARD, Christophe-Loïc
J'élève un enfant pas comme les autres	ELIEZ, Stephan
Dyslexie et troubles associés, on s'en sort !	BILLARD, Catherine
Remédiation cognitive	FRANCK, Nicolas
Et si c'était un TDAH ?	BONNOT, Olivier

Cross-sectional and longitudinal abnormalities in brain structure in children with severe mood dysregulation or bipolar disorder / Nancy E. ADLEMAN in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-11 (November 2012)  

Permalink

Dépression et troubles bipolaires chez l’enfant / Daniel MARCELLI

Permalink

Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders / AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION

Permalink

Le diagnostic des troubles du neurodéveloppement chez l'adulte / Maëva ROULIN

Permalink

DSM-5®. Cas cliniques / John W. BARNHILL

Permalink

DSM-5 / AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION

Permalink

DSM-5 / AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION

Permalink

Dysfunction and hyperfunction of the hippocampus in autism? / G. Robert DELONG

Permalink

Émotion, humeur et motivation / Bénédicte GIFFARD

Permalink

L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT

Permalink

---

1 2 3 4 5 (1 - 15 / 61) Par page : 25 50 Tout afficher