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L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes / Samuel GONZALES-PUELL
Titre : L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes : Perspectives institutionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel GONZALES-PUELL, Auteur ; Francis MARTENS, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2010 Collection : Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844 Importance : 319 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-12262-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ART-THERAPIE
AUTOMUTILATION
COMMUNICATION
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
EPUISEMENT PROFESSIONNEL
MUSICOTHERAPIE
PSYCHOTHERAPIE INDIVIDUELLE
PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE
QUALITE DE VIE
SOIN
STIMULATION SENSORIELLE
STRESS
THEORIE PSYCHANALYTIQUE
VIOLENCEIndex. décimale : TRO-C TRO-C Déficience Intellectuelle Résumé : L'étude des espaces institutionnels, comme espaces à la fois thérapeutiques et de vie avec leurs aspects positifs et négatifs, s'avère d'une importance capitale dans toute approche du traitement des personnes handicapées mentales. Concevoir des lieux de traitement adaptés aux besoins, créer des règles de vie commune, lutter contre les dérapages et les abus de pouvoir, mieux canaliser la violence. etc. sont des thèmes centraux et incontournables. Une présentation des différentes recherches de terrain permet de montrer l'importance d'études réalisées de manière prospective dans les services d'accueil et l'utilité de ceux-ci dans le traitement des personnes adultes déficientes intellectuelles. Sont également présentées les méthodes de stimulation corporelle ou de stimulation basale, la méthode biographique ou de récit de vie, les méthodes basées sur les arts plastiques comme l'art-thérapie ou la musique avec la musicothérapie. Toutes ces méthodes fort différentes tentent d'aider les professionnels - psychologues, éducateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, logopèdes et tous ceux s'occupant des personnes déficientes intellectuelles - à mieux accompagner la personne handicapée mentale et à évoluer, grâce à la réflexion scientifique, dans leur pratique professionnelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2732 L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes : Perspectives institutionnelles [texte imprimé] / Samuel GONZALES-PUELL, Auteur ; Francis MARTENS, Auteur . - Paris (5, rue de l'Ecole Polytechnique, 75005, France) : L'Harmattan, 2010 . - 319 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 2,3 cm. - (Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844) .
ISBN : 978-2-296-12262-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : ART-THERAPIE
AUTOMUTILATION
COMMUNICATION
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
EPUISEMENT PROFESSIONNEL
MUSICOTHERAPIE
PSYCHOTHERAPIE INDIVIDUELLE
PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE
QUALITE DE VIE
SOIN
STIMULATION SENSORIELLE
STRESS
THEORIE PSYCHANALYTIQUE
VIOLENCEIndex. décimale : TRO-C TRO-C Déficience Intellectuelle Résumé : L'étude des espaces institutionnels, comme espaces à la fois thérapeutiques et de vie avec leurs aspects positifs et négatifs, s'avère d'une importance capitale dans toute approche du traitement des personnes handicapées mentales. Concevoir des lieux de traitement adaptés aux besoins, créer des règles de vie commune, lutter contre les dérapages et les abus de pouvoir, mieux canaliser la violence. etc. sont des thèmes centraux et incontournables. Une présentation des différentes recherches de terrain permet de montrer l'importance d'études réalisées de manière prospective dans les services d'accueil et l'utilité de ceux-ci dans le traitement des personnes adultes déficientes intellectuelles. Sont également présentées les méthodes de stimulation corporelle ou de stimulation basale, la méthode biographique ou de récit de vie, les méthodes basées sur les arts plastiques comme l'art-thérapie ou la musique avec la musicothérapie. Toutes ces méthodes fort différentes tentent d'aider les professionnels - psychologues, éducateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, logopèdes et tous ceux s'occupant des personnes déficientes intellectuelles - à mieux accompagner la personne handicapée mentale et à évoluer, grâce à la réflexion scientifique, dans leur pratique professionnelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2732 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003623 TRO-C GON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le grand livre de l'art-thérapie EVERS, Angela L'homme qui prenait sa femme pour un chapeau SACKS, Oliver L'autisme de l'enfant BARTHELEMY, Catherine L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant PETOT, Djaouida Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent COOK-DARZENS, Solange Comprendre les déficiences intellectuelles sévères et profondes GONZALES-PUELL, Samuel Art as an Early Intervention Tool for Children with Autism / Nicole MARTIN
Titre : Art as an Early Intervention Tool for Children with Autism Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole MARTIN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2009 Importance : 160 p. Présentation : ill. Format : 23,4cm x 15,6cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-807-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : ART
ART-THERAPIE
AUTISME
CREATIVITE
ENFANT
FAMILLE
INTERVENTION THERAPEUTIQUEIndex. décimale : ALT-A ALT-A Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : The early years are the most critical period of learning for a child with autism. Therapeutic art-making can be a useful tool to tap into their imaginations and help them to express their thoughts and feelings. Art as an Early Intervention Tool for Children with Autism includes practical advice on helping a child move beyond scribbling, organizing the child's environment for maximum comfort and relaxation, and providing physical and sensory support.
This book is packed with tips and suggestions for how to provide art therapy for children with autism - covering topics such as the basic materials required, safety issues, how to set up a workspace, and ideas for managing difficult behavior. The author writes from a professional and personal perspective - Nicole Martin is a qualified art therapist specializing in working with children with autism, and she also has a brother with autism.
Perfect for busy parents and as a practical reference for professionals such as psychologists, teachers, occupational therapists, sensory integration therapists and anyone working with a child on the autism spectrum.
Nicole Martin is a registered art therapist, licensed professional counselor, and big sister of a brother with autism. Nicole is the founder of Sky's the Limit Studio, which provides creative arts therapy services tailored to the needs of individuals with autism spectrum disorders.Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8252 Art as an Early Intervention Tool for Children with Autism [texte imprimé] / Nicole MARTIN, Auteur . - Londres (116 Pentonville Road, N1 9JB, Angleterre) : Jessica Kingsley Publishers, 2009 . - 160 p. : ill. ; 23,4cm x 15,6cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84905-807-0
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Catégories : ART
ART-THERAPIE
AUTISME
CREATIVITE
ENFANT
FAMILLE
INTERVENTION THERAPEUTIQUEIndex. décimale : ALT-A ALT-A Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : The early years are the most critical period of learning for a child with autism. Therapeutic art-making can be a useful tool to tap into their imaginations and help them to express their thoughts and feelings. Art as an Early Intervention Tool for Children with Autism includes practical advice on helping a child move beyond scribbling, organizing the child's environment for maximum comfort and relaxation, and providing physical and sensory support.
This book is packed with tips and suggestions for how to provide art therapy for children with autism - covering topics such as the basic materials required, safety issues, how to set up a workspace, and ideas for managing difficult behavior. The author writes from a professional and personal perspective - Nicole Martin is a qualified art therapist specializing in working with children with autism, and she also has a brother with autism.
Perfect for busy parents and as a practical reference for professionals such as psychologists, teachers, occupational therapists, sensory integration therapists and anyone working with a child on the autism spectrum.
Nicole Martin is a registered art therapist, licensed professional counselor, and big sister of a brother with autism. Nicole is the founder of Sky's the Limit Studio, which provides creative arts therapy services tailored to the needs of individuals with autism spectrum disorders.Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8252 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000908 ALT-A MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Construire les phrases avec Apolline au jardin 1 Autisme et Apprentissages Comprendre la rééducation des anomalies du développement SOYEZ-PAPIERNIK, Evelyne Mieux gérer sa colère et sa frustration MASSE, Line L'esprit des autres MONFORT, Marc Loto des vêtements Autisme et Apprentissages Loto des fruits et légumes Autisme et Apprentissages L'art brut dans un musée d'art moderne et d'art contemporain : une ouverture à l'autre / Savine FAUPIN
in Art et handicap / Simone KORFF-SAUSSE
Titre : L'art brut dans un musée d'art moderne et d'art contemporain : une ouverture à l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Savine FAUPIN, Auteur ; Claudine TOMCZAK, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.23-34 Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE ARTISTIQUE
ART
ART-THERAPIE
HANDICAPIndex. décimale : ALT-A ALT-A Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2233
in Art et handicap / Simone KORFF-SAUSSE
L'art brut dans un musée d'art moderne et d'art contemporain : une ouverture à l'autre [texte imprimé] / Savine FAUPIN, Auteur ; Claudine TOMCZAK, Auteur . - 2012 . - p.23-34.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACTIVITE ARTISTIQUE
ART
ART-THERAPIE
HANDICAPIndex. décimale : ALT-A ALT-A Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2233 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'art de l'enfant, l'enfance de l'art / Anastasia NAKOV
Titre : L'art de l'enfant, l'enfance de l'art : Art-thérapie, autisme, supervision Type de document : texte imprimé Auteurs : Anastasia NAKOV, Auteur ; Dominique BABLET, Auteur ; Anne-Marie BLANCHARD, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2013 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 157 p. Format : 13,0 cm × 21,6 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-061736-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ART-THERAPIE
AUTISME
ENFANT
INTERVENTION PSYCHANALYTIQUE
SUPERVISIONIndex. décimale : ALT-A ALT-A Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : Le fonctionnement d’un atelier d'art-thérapie accueillant de très jeunes enfants autistes a été minutieusement décrit et les interactions analysées le plus précisément possible. De très nombreux exemples cliniques décrits dans leur spécificité et leur mouvement évolutif jalonnent l’écrit et illustrent les modifications des symptomatologies des enfants. Une très large place est accordée à la nature du travail thérapeutique, à l’analyse des phénomènes de transfert et de contre-transfert, à l’analyse de l’inter-transfert et au travail de supervision psychanalytique.
Les problèmes de la dynamique groupale et du cadre et leurs liens avec l’évolution des tableaux cliniques sont également abordés. Des illustrations picturales permettent de saisir la qualité de la sensibilité esthétique des enfants. Une bibliographie très fournie permet de consulter les sources psychanalytiques et artistiques à la base de ces élaborations. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2027 L'art de l'enfant, l'enfance de l'art : Art-thérapie, autisme, supervision [texte imprimé] / Anastasia NAKOV, Auteur ; Dominique BABLET, Auteur ; Anne-Marie BLANCHARD, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Paris (6 avenue Reille, 75685, France) : PUF - Presses Universitaires de France, 2013 . - 157 p. ; 13,0 cm × 21,6 cm × 1,4 cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-061736-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : ART-THERAPIE
AUTISME
ENFANT
INTERVENTION PSYCHANALYTIQUE
SUPERVISIONIndex. décimale : ALT-A ALT-A Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : Le fonctionnement d’un atelier d'art-thérapie accueillant de très jeunes enfants autistes a été minutieusement décrit et les interactions analysées le plus précisément possible. De très nombreux exemples cliniques décrits dans leur spécificité et leur mouvement évolutif jalonnent l’écrit et illustrent les modifications des symptomatologies des enfants. Une très large place est accordée à la nature du travail thérapeutique, à l’analyse des phénomènes de transfert et de contre-transfert, à l’analyse de l’inter-transfert et au travail de supervision psychanalytique.
Les problèmes de la dynamique groupale et du cadre et leurs liens avec l’évolution des tableaux cliniques sont également abordés. Des illustrations picturales permettent de saisir la qualité de la sensibilité esthétique des enfants. Une bibliographie très fournie permet de consulter les sources psychanalytiques et artistiques à la base de ces élaborations. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2027 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002426 ALT-A NAK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sleep Difficulties and Autism Spectrum Disorders AITKEN, Kenneth J. Video Modeling and Behaviour Analysis NIKOPOULOS, Christos K. Troubles envahissants du développement : Guide de stratégies psychoéducatives à l'intention des parents et des professionnels MINEAU, Suzanne Louis, pas à pas PERRIN, Gersende Vacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2014-2015 BENSE, Christine Droit du handicap et procédures GREVIN, Alexandra l'art guérit-il ? / Danielle STEPHANE
in Neuropsychologie et arts / Hervé PLATEL
Titre : l'art guérit-il ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle STEPHANE, Auteur Mention d'édition : 2ème ed. Année de publication : 2014 Importance : p.329-347 Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE ARTISTIQUE
ART
ART-THERAPIE
ARTISTE
NEUROPSYCHOLOGIE
TRAITEMENT ALTERNATIFMots-clés : CLaH 1993 Index. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2307
in Neuropsychologie et arts / Hervé PLATEL
l'art guérit-il ? [texte imprimé] / Danielle STEPHANE, Auteur . - 2ème ed. . - 2014 . - p.329-347.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACTIVITE ARTISTIQUE
ART
ART-THERAPIE
ARTISTE
NEUROPSYCHOLOGIE
TRAITEMENT ALTERNATIFMots-clés : CLaH 1993 Index. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2307 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Art et handicap / Simone KORFF-SAUSSE
PermalinkArt-thérapie, autisme et dyslexie / Maryse DU SOUCHET-ROBERT
PermalinkArt-thérapie et autisme / Christine LOPEZ
PermalinkArt-thérapie / Jean-Pierre ROYOL
PermalinkArt-thérapie / Jean-Pierre ROYOL
PermalinkArts et neuropsychologie : le modèle animal à la rescousse ? / Hervé PLATEL
PermalinkDes besoins de la personne aux besoins en formation dans les domaines...rééducatif / Pascale DANSART
PermalinkAu bois dormant / Marie DESPLECHIN
PermalinkBrigitte, ou le chien qui aboyait à ma place / Jean-François RAYNAUD
PermalinkCreative Therapy for Children with Autism, ADD and Aspergers / Janet TUBBS
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