Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (3034)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Les soins médicaux aux adultes avec autisme / Dominique FIARD in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
[article]
Titre : Les soins médicaux aux adultes avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique FIARD, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.13-17 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.13-17[article] Les soins médicaux aux adultes avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique FIARD, Auteur . - 2012 . - p.13-17.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.13-17
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 Les soins psychiatriques proposés aux autistes adultes dans le cadre du secteur psychiatrique / Monique BATLAJ-LOVICHI
Titre : Les soins psychiatriques proposés aux autistes adultes dans le cadre du secteur psychiatrique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Monique BATLAJ-LOVICHI, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p.415-426 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397 Les soins psychiatriques proposés aux autistes adultes dans le cadre du secteur psychiatrique [Texte imprimé et/ou numérique] / Monique BATLAJ-LOVICHI, Auteur . - 1997 . - p.415-426.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Solutions d'espoir / Romain CARCIOFO
Titre : Solutions d'espoir Type de document : Vidéo Auteurs : Romain CARCIOFO, Auteur Editeur : Montrouge [France] : V2lam Productions Année de publication : 2013 Importance : 52 mn Format : 13,5cm x 19,5cm x 0,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-L VIE-L - Vie Quotidienne - Vidéos Résumé : Solutions d'espoir est une histoire de rencontre. Plus précisément, l'histoire de la rencontre de Romain Carciofo avec l'autisme.
Un voyage à travers la France pour répondre à une question : comment accompagne-t-on les personnes atteintes d'autisme dans notre pays ?
Ce film documentaire veut apporter sa contribution à la question problématique de l'accompagnement des personnes autistes en France... Un problème suffisamment préoccupant pour avoir été choisi comme Grande cause nationale 2012.
«Une rencontre peut changer votre vie, elle peut vous apprendre à regarder le monde autrement, à regarder les gens autrement, à regarder leurs différences autrement» [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Solutions d'espoir [Vidéo] / Romain CARCIOFO, Auteur . - Montrouge [France] : V2lam Productions, 2013 . - 52 mn ; 13,5cm x 19,5cm x 0,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-L VIE-L - Vie Quotidienne - Vidéos Résumé : Solutions d'espoir est une histoire de rencontre. Plus précisément, l'histoire de la rencontre de Romain Carciofo avec l'autisme.
Un voyage à travers la France pour répondre à une question : comment accompagne-t-on les personnes atteintes d'autisme dans notre pays ?
Ce film documentaire veut apporter sa contribution à la question problématique de l'accompagnement des personnes autistes en France... Un problème suffisamment préoccupant pour avoir été choisi comme Grande cause nationale 2012.
«Une rencontre peut changer votre vie, elle peut vous apprendre à regarder le monde autrement, à regarder les gens autrement, à regarder leurs différences autrement» [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002447 VIE-L CAR DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme, derrière le rideau ENOGO, Olivier Du rituel autistique à la construction du désir DECERF, Anne De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef Les comportements-défis EMERSON, Eric Autisme, l'espoir CALESTREME, Natacha Le regard du néant MONTELLIER, Claudie Solving Executive Function Challenges / Lauren KENWORTHY
Titre : Solving Executive Function Challenges : Simple Ways to Get Kids with Autism. Unstuck and on Target Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lauren KENWORTHY, Auteur ; Laura GUTERMUTH ANTHONY, Auteur ; Katie C. ALEXANDER, Auteur ; Monica ADLER WERNER, Auteur ; Lynn R. CANNON, Auteur ; Lisa GREENMAN, Auteur ; Brenda SMITH MYLES, Préfacier, etc. Editeur : Baltimore [Etats-Unis] : Brookes Publishing Année de publication : 2014 Importance : 165 p. Présentation : ill. Format : 15,2cm x 22,8cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-59857-603-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Résumé : How can you help kids with autism be flexible, get organized, and work toward goals—not just in school but in everyday life? It's all about executive function, and this quick problem-solving guide helps you explicitly teach these critical skills to high-functioning children with autism (Grades K-8). Used on its own or in tandem with the popular Unstuck and On Target! classroom curriculum, this practical guide shows how to embed executive function instruction in dozens of everyday scenarios, from morning routines to getting homework done. Designed for therapists, teachers, and parents, these highly effective techniques give children the skills they need to navigate each day, reach their goals, and succeed inside and outside the classroom. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Solving Executive Function Challenges : Simple Ways to Get Kids with Autism. Unstuck and on Target [Texte imprimé et/ou numérique] / Lauren KENWORTHY, Auteur ; Laura GUTERMUTH ANTHONY, Auteur ; Katie C. ALEXANDER, Auteur ; Monica ADLER WERNER, Auteur ; Lynn R. CANNON, Auteur ; Lisa GREENMAN, Auteur ; Brenda SMITH MYLES, Préfacier, etc. . - Baltimore [Etats-Unis] : Brookes Publishing, 2014 . - 165 p. : ill. ; 15,2cm x 22,8cm x 1cm.
ISBN : 978-1-59857-603-0
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Résumé : How can you help kids with autism be flexible, get organized, and work toward goals—not just in school but in everyday life? It's all about executive function, and this quick problem-solving guide helps you explicitly teach these critical skills to high-functioning children with autism (Grades K-8). Used on its own or in tandem with the popular Unstuck and On Target! classroom curriculum, this practical guide shows how to embed executive function instruction in dozens of everyday scenarios, from morning routines to getting homework done. Designed for therapists, teachers, and parents, these highly effective techniques give children the skills they need to navigate each day, reach their goals, and succeed inside and outside the classroom. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004025 APP-D KEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ces autistes qui changent le monde LEDGIN, Norm Pratiquer l'art-thérapie BOYER-LABROUCHE, Annie An Animated Introduction to Asperger Syndrome BIOMATION A Practical Guide to Happiness in Adults on the Autism Spectrum HONEYBOURNE, Victoria Appreciating Asperger Syndrome BOYD, Brenda Décrypter le langage des gestes et des émotions CUZACQ, Marie-Laure Some Characteristics of Nonaversive Intervention for Severe Behavior Problems / Glen DUNLAP
Titre : Some Characteristics of Nonaversive Intervention for Severe Behavior Problems Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Glen DUNLAP, Auteur ; Frank R. ROBBINS, Auteur ; Lee KERN, Auteur Année de publication : 1994 Importance : p.227-245 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=962 Some Characteristics of Nonaversive Intervention for Severe Behavior Problems [Texte imprimé et/ou numérique] / Glen DUNLAP, Auteur ; Frank R. ROBBINS, Auteur ; Lee KERN, Auteur . - 1994 . - p.227-245.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=962 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Sommeil, rythmes et psychiatrie / Isabelle POIROT
PermalinkSON-R 2½ – 7 / Peter J. TELLEGEN
PermalinkSortilèges de l'enfance / Philippe BIGOT
PermalinkSortir de l'autisme / Jacqueline BERGER
PermalinkSortir de l'autisme / Jacqueline BERGER
PermalinkSortir de l'autisme / Valentine LECETRE
PermalinkSortir de l'autisme / Henri REY-FLAUD
PermalinkLa souffrance des envahis / Johanne LEDUC
PermalinkSox, l'ami qui m'a sauvé la vie / Vikky TURNER
PermalinkSpecialized Inpatient Psychiatry Units for Children with Autism and Developmental Disorders: A United States Survey / Matthew SIEGEL in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkSpécificité du diagnostic d'autisme chez l'adulte / René TUFFREAU
PermalinkSpécificité du diagnostic d'autisme chez l'adulte / René TUFFREAU
PermalinkSpécificité du transfert autistique. Quels enseignements pour la conduite du traitement ? / Myriam PERRIN
PermalinkSpécificités d'accompagnment de personnes porteuses d'autisme à l'âge adulte en France / René TUFFREAU
PermalinkSpécificités d'accompagnment de personnes porteuses d'autisme à l'âge adulte en France / René TUFFREAU
PermalinkLe spectre autistique trouble-t-il la raison de ceux qui l'approchent ? / Patrick SADOUN
PermalinkPermalinkSRS-2 : Echelle de réciprocité sociale / John N. CONSTANTINO
PermalinkA Step-by-Step ABA Curriculum for Young Learners with Autism Spectrum Disorders (Age 3-10) / Lindsay HILSEN
PermalinkStop-O-stress / Josée DUROCHER
PermalinkStratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme / Dion E. BETTS
PermalinkStratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement / Eric SCHOPLER
PermalinkLes stratégies pour faire évoluer la jurisprudence / Alexandra GREVIN
PermalinkStratégies spécifiques pour la recherche clinique et l'évaluation des traitements / Bernadette ROGE
PermalinkStress and coping in families of autistic adolescent / Marie M. BRISTOL
PermalinkStress parental: effet du soutien social et des caractéristiques de l’enfant / Mélissa MOSCATO
PermalinkStructural brain anatomy in autism : what is the evidence? / Margaret L. BAUMAN
PermalinkStructural Imaging in Autism / Brandon A. ZIELINSKI
PermalinkStructured Teaching / Gary MESIBOV
PermalinkStructured Teaching in the TEACCH System / Eric SCHOPLER
PermalinkStudent, Parent, and Teacher Perspectives on Barriers to and Facilitators of School Success for Children with Asperger Syndrome / Donald P. OSWALD
PermalinkStudy in Perseverance: The Emergence of Early Intensive Behavioral Intervention / Tristram SMITH
PermalinkA Study of Physician Knowledge and Experience with Autism in Adults in a Large Integrated Healthcare System / Ousseny ZERBO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
PermalinkSubjectivité et "cerveau social" / Graciela C. CRESPIN
PermalinkSubjectivité et "cerveau social" / Jean-Noël TROUVE
PermalinkSubstantial Problems with Measuring Brain Mitochondrial Dysfunction in Autism Spectrum Disorder Using Magnetic Resonance Spectroscopy / Daniel ROSSIGNOL in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
PermalinkSubtyping the Autism Spectrum Disorders: Theoretical, Research, and Clinical Considerations / Ami KLIN
PermalinkSuccess on the Spectrum. How to Teach Skills to Individuals with Autism / James W. PARTINGTON
PermalinkSuccessful Social Articles into Adulthood / Siobhan TIMMINS
PermalinkSuccessful Social Stories™ for School and College Students with Autism / Siobhan TIMMINS
PermalinkSuicide ideation and attempts in children with autism / Susan DICKERSON MAYES in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
PermalinkSuivi d’intégration scolaire individuelle en deuxième et troisième maternelle ordinaire / Ghislain MAGEROTTE
PermalinkLe suivi des interventions en troubles graves du comportement (TGC)pour les personnes ayant une DI ou un TED / Diane BUISSON
PermalinkLe suivi médical des personnes autistes / Djéa SARAVANE
PermalinkD'un sujet « a-structuré » à la construction subjective de l'autiste / Marielle FRAYSSINET
Permalink