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L’évaluation psychomotrice de l’enfant TED : difficultés et aménagements / Camille FILLOL
Titre : L’évaluation psychomotrice de l’enfant TED : difficultés et aménagements Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille FILLOL, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Université Paul Sabatier - Toulouse 3 Année de publication : 2008 Importance : 96 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,7cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : BILAN
COMPETENCE MOTRICE
DIAGNOSTIC
ENFANT
EVALUATION
FONCTION COGNITIVE
PSYCHOMOTRICITE
SYNDROME D'ASPERGER
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)
TROUBLE PSYCHOMOTEURMots-clés : Troubles Envahissants du Développement diagnostic bilan psychomoteur observation aménagements Index. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Résumé : Dans le cadre de l’évaluation diagnostique des Troubles Envahissants du Développement (autisme infantile, Syndrome d’Asperger, etc.) chez de jeunes enfants, le bilan psychomoteur
réalisé aura pour objectifs d’établir un profil de développement de l’enfant, afin d’étayer le diagnostic et d’orienter la prise en charge en psychomotricité éventuelle.
Toutefois, les troubles des interactions, de la communication et du comportement de ces enfants sont à considérer dans le déroulement de ce bilan.
Par l’observation de plusieurs bilans psychomoteurs d’enfants TED âgés de quatre à cinq ans, ce mémoire présente les difficultés rencontrées et les aménagements susceptibles de faciliter la réalisation d’une telle évaluation.Note de contenu : Mémoire de Diplôme d'Etat de Psychomotricien Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1316 L’évaluation psychomotrice de l’enfant TED : difficultés et aménagements [texte imprimé] / Camille FILLOL, Auteur . - Toulouse (118 route de Narbonne, 31062, France) : Université Paul Sabatier - Toulouse 3, 2008 . - 96 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,7cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : BILAN
COMPETENCE MOTRICE
DIAGNOSTIC
ENFANT
EVALUATION
FONCTION COGNITIVE
PSYCHOMOTRICITE
SYNDROME D'ASPERGER
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)
TROUBLE PSYCHOMOTEURMots-clés : Troubles Envahissants du Développement diagnostic bilan psychomoteur observation aménagements Index. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Résumé : Dans le cadre de l’évaluation diagnostique des Troubles Envahissants du Développement (autisme infantile, Syndrome d’Asperger, etc.) chez de jeunes enfants, le bilan psychomoteur
réalisé aura pour objectifs d’établir un profil de développement de l’enfant, afin d’étayer le diagnostic et d’orienter la prise en charge en psychomotricité éventuelle.
Toutefois, les troubles des interactions, de la communication et du comportement de ces enfants sont à considérer dans le déroulement de ce bilan.
Par l’observation de plusieurs bilans psychomoteurs d’enfants TED âgés de quatre à cinq ans, ce mémoire présente les difficultés rencontrées et les aménagements susceptibles de faciliter la réalisation d’une telle évaluation.Note de contenu : Mémoire de Diplôme d'Etat de Psychomotricien Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1316 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001927 DEV-B FIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Fundamental Movement Skill Acquisition for Children and Adults with Autism / Susan CRAWFORD
Titre : Fundamental Movement Skill Acquisition for Children and Adults with Autism : A Practical Guide to Teaching and Assessing Individuals on the Spectrum Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan CRAWFORD, Auteur ; David A. SUGDEN, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2018 Importance : 151 p. Format : 13,8cm x 21,5cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-7859-2372-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME
COMPETENCE MOTRICE
COORDINATION MOTRICE
FONCTION MOTRICE
INTERVENTION SENSORI-MOTRICE
MOTRICITE
SENSORI-MOTRICITEIndex. décimale : DEV-E DEV-E Développement - Habiletés Motrices Résumé : This innovative manual sets out advice on fundamental movement skill acquisition (FMS) and its benefits for improving physical, verbal and social skills for people with Autistic Spectrum Disorder (ASD). Improving FMS can help prevent long term health issues, and increase opportunities for social engagement and independence.
The book explores the basic skills of movement (running, catching, throwing, and balance) and how to observe, teach and assess FMS in children and adults with ASD. There are sections on how to develop and implement a programme for individuals to guide their personal development, and information on planning and tools for assessment are included. A much needed guide on how to combat impairment of FMS, the book also highlights the numerous benefits of such an approach in relation to behaviour, lifestyle, health and education. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4246 Fundamental Movement Skill Acquisition for Children and Adults with Autism : A Practical Guide to Teaching and Assessing Individuals on the Spectrum [texte imprimé] / Susan CRAWFORD, Auteur ; David A. SUGDEN, Préfacier, etc. . - Londres (116 Pentonville Road, N1 9JB, Angleterre) : Jessica Kingsley Publishers, 2018 . - 151 p. ; 13,8cm x 21,5cm x 1,8cm.
ISBN : 978-1-7859-2372-2
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Catégories : AUTISME
COMPETENCE MOTRICE
COORDINATION MOTRICE
FONCTION MOTRICE
INTERVENTION SENSORI-MOTRICE
MOTRICITE
SENSORI-MOTRICITEIndex. décimale : DEV-E DEV-E Développement - Habiletés Motrices Résumé : This innovative manual sets out advice on fundamental movement skill acquisition (FMS) and its benefits for improving physical, verbal and social skills for people with Autistic Spectrum Disorder (ASD). Improving FMS can help prevent long term health issues, and increase opportunities for social engagement and independence.
The book explores the basic skills of movement (running, catching, throwing, and balance) and how to observe, teach and assess FMS in children and adults with ASD. There are sections on how to develop and implement a programme for individuals to guide their personal development, and information on planning and tools for assessment are included. A much needed guide on how to combat impairment of FMS, the book also highlights the numerous benefits of such an approach in relation to behaviour, lifestyle, health and education. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4246 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005599 DEV-E CRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible La genèse des premiers pas / Blandine BRIL
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Inspirer la "mixité sportive" / Anne MARCELLINI
contenu dans Désinsulariser le handicap / Charles GARDOU
Titre : Inspirer la "mixité sportive" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne MARCELLINI, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.233-240 Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE SPORTIVE
COMPETENCE MOTRICE
DISCRIMINATION
HANDICAP
MOTRICITEIndex. décimale : HAN-A HAN-A Handicap - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4023
contenu dans Désinsulariser le handicap / Charles GARDOU
Inspirer la "mixité sportive" [texte imprimé] / Anne MARCELLINI, Auteur . - 2007 . - p.233-240.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACTIVITE SPORTIVE
COMPETENCE MOTRICE
DISCRIMINATION
HANDICAP
MOTRICITEIndex. décimale : HAN-A HAN-A Handicap - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4023 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Interfaces entre le spectre de l’autisme et la psychomotricité : une perspective historique / Jacques CORRAZE
in Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN
Titre : Interfaces entre le spectre de l’autisme et la psychomotricité : une perspective historique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques CORRAZE, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.117-126 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME
COMPETENCE MOTRICE
DYSPRAXIE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
MOTRICITE
PSYCHOMOTRICITEIndex. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2228
in Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN
Interfaces entre le spectre de l’autisme et la psychomotricité : une perspective historique [texte imprimé] / Jacques CORRAZE, Auteur . - 2013 . - p.117-126.
Langues : Français (fre)
Catégories : AUTISME
COMPETENCE MOTRICE
DYSPRAXIE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
MOTRICITE
PSYCHOMOTRICITEIndex. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2228 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Introduction to The Assessment of Basic Language and Learning Skills - Revised (ABLLS-R) / James W. PARTINGTON
PermalinkJeu et développement chez le jeune enfant / Mary D. SHERIDAN
PermalinkMotor Skills in Children Aged 7–10 Years, Diagnosed with Autism Spectrum Disorder / Caroline P. WHYATT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
![]()
PermalinkLe syndrome d'Asperger / Tony ATTWOOD
PermalinkLes troubles neuromoteurs et les complications orthopédiques / Thierry ROFIDAL
PermalinkLes troubles des praxies / Philippe PEIGNEUX
PermalinkLes troubles spécifiques de l’apprentissage du langage écrit / Martine PONCELET
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Tél:+33(0)4 37 91 54 65
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
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