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Orientations pour l'accompagnement des jeunes déficients visuels en Rhône-Alpes (mai 2006) / DIRECTION RÉGIONALE DES AFFAIRES SANITAIRES ET SOCIALES DE RHÔNE-ALPES (DRASS)
Titre : Orientations pour l'accompagnement des jeunes déficients visuels en Rhône-Alpes (mai 2006) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : DIRECTION RÉGIONALE DES AFFAIRES SANITAIRES ET SOCIALES DE RHÔNE-ALPES (DRASS), Auteur Editeur : Lyon [France] : Direction Régionale des Affaires Sanitaires et Sociales de Rhône-Alpes (DRASS) Année de publication : 2006 Collection : Les Dossiers de la DRASS Importance : 44 p. Format : 21cm x 7cm x 0,6cm Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Orientations pour l'accompagnement des jeunes déficients visuels en Rhône-Alpes (mai 2006) [Texte imprimé et/ou numérique] / DIRECTION RÉGIONALE DES AFFAIRES SANITAIRES ET SOCIALES DE RHÔNE-ALPES (DRASS), Auteur . - Lyon [France] : Direction Régionale des Affaires Sanitaires et Sociales de Rhône-Alpes (DRASS), 2006 . - 44 p. ; 21cm x 7cm x 0,6cm. - (Les Dossiers de la DRASS) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001940 HAN-A DRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible A Parent's Story: Jake and Nick, Justin / Ron LEAF
Titre : A Parent's Story: Jake and Nick, Justin Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ron LEAF, Auteur ; Jamison Dayharsh LEAF, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.113-137 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=686 A Parent's Story: Jake and Nick, Justin [Texte imprimé et/ou numérique] / Ron LEAF, Auteur ; Jamison Dayharsh LEAF, Auteur . - 2008 . - p.113-137.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=686 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pathways explaining the reduction of adult criminal behaviour by a randomized preventive intervention for disruptive kindergarten children / Frank VITARO in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-7 (July 2012)
[article]
Titre : Pathways explaining the reduction of adult criminal behaviour by a randomized preventive intervention for disruptive kindergarten children Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frank VITARO, Auteur ; Edward D. BARKER, Auteur ; Mara BRENDGEN, Auteur ; Richard E. TREMBLAY, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.748-756 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Early intervention disruptive behaviour explanatory pathways criminal record males Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Objective: This study aimed to identify the pathways through which a preventive intervention targeting young low-SES disruptive boys could result in lower crime involvement during adulthood.
Method: The preventive intervention was implemented when the children were between 7 and 9 years and included three components (i.e. social skills, parental practices, teacher support). Participants (N = 250) were randomly allocated to the intervention or to a control group. The tested pathways included antisocial behaviour, school engagement, parental supervision and friends’ deviancy, both during early and middle adolescence. Crime involvement was assessed in early adulthood.
Results: The intervention reduced adult criminal involvement via reduced early and middle adolescent antisocial behaviours.
Conclusion: This study adds to the small group of studies that have examined the mechanisms through which early preventive interventions might impact distal outcomes.En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2011.02517.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 53-7 (July 2012) . - p.748-756[article] Pathways explaining the reduction of adult criminal behaviour by a randomized preventive intervention for disruptive kindergarten children [Texte imprimé et/ou numérique] / Frank VITARO, Auteur ; Edward D. BARKER, Auteur ; Mara BRENDGEN, Auteur ; Richard E. TREMBLAY, Auteur . - 2012 . - p.748-756.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 53-7 (July 2012) . - p.748-756
Mots-clés : Early intervention disruptive behaviour explanatory pathways criminal record males Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Objective: This study aimed to identify the pathways through which a preventive intervention targeting young low-SES disruptive boys could result in lower crime involvement during adulthood.
Method: The preventive intervention was implemented when the children were between 7 and 9 years and included three components (i.e. social skills, parental practices, teacher support). Participants (N = 250) were randomly allocated to the intervention or to a control group. The tested pathways included antisocial behaviour, school engagement, parental supervision and friends’ deviancy, both during early and middle adolescence. Crime involvement was assessed in early adulthood.
Results: The intervention reduced adult criminal involvement via reduced early and middle adolescent antisocial behaviours.
Conclusion: This study adds to the small group of studies that have examined the mechanisms through which early preventive interventions might impact distal outcomes.En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2011.02517.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166 Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans / Roger VASSEUR
Titre : Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger VASSEUR, Auteur ; Pierre DELION, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2010 Collection : Mille et un bébés, ISSN 1286-7608 num. 112 Importance : 204 p. Format : 11,5 cm × 16,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1276-0 Note générale : biliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Le développement moteur et psychomoteur durant les trois premières années de la vie traverse plusieurs étapes dont certaines sont de véritables périodes sensibles. Ce sont essentiellement celles où s'élabore la construction de l'axe corporel. Le cerveau présente alors une réceptivité maximale à certaines stimulations spécifiques indispensables à sa maturation. A chacune de ces étapes, entre 0 et 3 ans, correspondent une nouvelle représentation de l'image corporelle et une évolution du développement libidinal, c'est-à-dire de la pulsion de vie qui pousse le bébé à investir son propre corps et l'ensemble de ses potentialités pour explorer et investir le monde. Dans cet ouvrage, les auteurs attirent l'attention des professionnels sur l'importance de ces périodes sensibles où des signes objectifs de dysfonctionnement moteur peuvent être banalisés. La prise en charge quotidienne des enfants à risque sur le plan développemental permet une meilleure récupération fonctionnelle quand l'intervention est précoce, coordonnée, intégrant les aspects physiologiques et psychologiques du bébé en relation avec ses parents qui deviennent actifs dans cette démarche.[Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger VASSEUR, Auteur ; Pierre DELION, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2010 . - 204 p. ; 11,5 cm × 16,0 cm × 1,3 cm. - (Mille et un bébés, ISSN 1286-7608; 112) .
ISBN : 978-2-7492-1276-0
biliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Le développement moteur et psychomoteur durant les trois premières années de la vie traverse plusieurs étapes dont certaines sont de véritables périodes sensibles. Ce sont essentiellement celles où s'élabore la construction de l'axe corporel. Le cerveau présente alors une réceptivité maximale à certaines stimulations spécifiques indispensables à sa maturation. A chacune de ces étapes, entre 0 et 3 ans, correspondent une nouvelle représentation de l'image corporelle et une évolution du développement libidinal, c'est-à-dire de la pulsion de vie qui pousse le bébé à investir son propre corps et l'ensemble de ses potentialités pour explorer et investir le monde. Dans cet ouvrage, les auteurs attirent l'attention des professionnels sur l'importance de ces périodes sensibles où des signes objectifs de dysfonctionnement moteur peuvent être banalisés. La prise en charge quotidienne des enfants à risque sur le plan développemental permet une meilleure récupération fonctionnelle quand l'intervention est précoce, coordonnée, intégrant les aspects physiologiques et psychologiques du bébé en relation avec ses parents qui deviennent actifs dans cette démarche.[Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002717 DEV-C VAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme, l'espoir CALESTREME, Natacha Autisme du jeune enfant ADRIEN, Jean-Louis Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme Raconte ! PUSTLAUK, Thilo Communiquer et Apprendre par Pictogrammes ROCHET, Catherine Le pays d'Igor VIENOT, Mary Play-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders / Loretta GALLO-LOPEZ
Titre : Play-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Loretta GALLO-LOPEZ, Directeur de publication ; Lawrence C. RUBIN, Directeur de publication Editeur : London, [Angleterre] : Routledge Année de publication : 2012 Importance : 369 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 23,5cm 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-415-89075-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Play-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders explores the most recognized, researched, and practical methods for using play therapy with the increasing number of children diagnosed with Autism Spectrum Disorders (ASDs), and shows clincians how to integrate these methods into their practices. Using a diverse array of play-based approaches, the book brings together the voices of researchers and practicing clinicians who are successfully utilizing play and play-based interventions with children and adolescents on the autism spectrum. It also examines the neurobiological underpinnings of play in children on the autism spectrum and the overall effect of play on neuro-typical and neuro-atypical development. Finally, through careful integration of theory with real-world clinical case application, each chapter also shows clinicians how to incorporate a particular treatment approach and make it a viable and effective part of their work with this challenging clinical population. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Play-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Loretta GALLO-LOPEZ, Directeur de publication ; Lawrence C. RUBIN, Directeur de publication . - London, [Angleterre] : Routledge, 2012 . - 369 p. : ill. ; 16cm x 23,5cm 2,5cm.
ISBN : 978-0-415-89075-5
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Play-Based Interventions for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders explores the most recognized, researched, and practical methods for using play therapy with the increasing number of children diagnosed with Autism Spectrum Disorders (ASDs), and shows clincians how to integrate these methods into their practices. Using a diverse array of play-based approaches, the book brings together the voices of researchers and practicing clinicians who are successfully utilizing play and play-based interventions with children and adolescents on the autism spectrum. It also examines the neurobiological underpinnings of play in children on the autism spectrum and the overall effect of play on neuro-typical and neuro-atypical development. Finally, through careful integration of theory with real-world clinical case application, each chapter also shows clinicians how to incorporate a particular treatment approach and make it a viable and effective part of their work with this challenging clinical population. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Contenu
- Safety and Connection: The Neurobiology of Play / Bonnie BADENOCH
- Playing on the autism spectrum / Lawrence C. RUBIN
- Helping children with ASD through canine-assisted play therapy / Risë VANFLEET
- Family theraplay : connecting with children on the autism spectrum / Susan BUNDY-MYROW
- From monologue to dialogue : the use of play and dram therapy for children with autism spectrum disorders / Loretta GALLO-LOPEZ
- LEGO-based play therapy for improving social competence in children and adolescents with autism spectrum disorders / Daniel B. LEGOFF
- Touching autism through developmental play therapy / Janet A. COURTNEY
- Relational intervention : child-centered play therapy with children on the autism spectrum / Dee C. RAY
- The narcissus myth, resplendent reflections, and self-healing : a Jungian perspective on counseling a child with Asperger's syndrome / Eric J. GREEN
- Communication and connection : filial therapy with families of children with ASD / Risë VANFLEET
- The world of the sand tray and the child on the autism spectrum / Jane FERRIS RICHARDSON
- DIR floortime : a developmental/relational play therapy approach for treating children impacted by autism / Esther HESS
- The PLAY project : a train-the-trainer model of early intervention for children with autism spectrum disorders / Richard SOLOMON
- The ACT project : enhancing social competence through drama therapy and performance / Lisa POWERS TRICOMI
- Art therapy : connecting and communicating / Cathy GOUCHER
- Music therapy interventions for social, communication, and emotional development for children and adolescents with autism spectrum disorders / Darcy WALWORTH
- Moving into relationships : dance/movement therapy with children with autism / Christina DEVEREAUX
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002334 ALT-B GAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Adultes autistes, une vie "normale" pour eux aussi LARCHEZ, Michèle Snoezelen et quoi encore… DHINAUT, Claire Physical Education for Students With Autism Spectrum Disorders GRENIER, Michelle Behavioral Issues in Autism SCHOPLER, Eric Evaluer la communication et intervenir VERPOORTEN, Roger La Déficience intellectuelle TASSE, Marc J. Une pratique de soins précoces pour les enfants en situation de handicap / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
PermalinkPrise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique / Jean COTTRAUX
PermalinkLa prise en charge psychomotrice du nourrisson : actualités et perspectives / James RIVIERE
PermalinkPsychologie du handicap / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkPsychologie du handicap / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkLes recommandations de la HAS. Mode d'emploi / Danièle LANGLOYS in Lettre d'Autisme France (La), 51 (Mai 2012)
PermalinkRééducation du bégaiement / Anne-Marie SIMON
PermalinkRemarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) / Graciela C. CRESPIN
PermalinkA la rencontre de la diversité / Mélina RIVARD
PermalinkLe repérage des signes de souffrance précoce comme outil thérapeutique dans l’autisme ? / Shanti DELORENZI
Permalink