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Faire une suggestion Affiner la rechercheAgir, jouer, penser / Bernard AUCOUTURIER
Titre : Agir, jouer, penser : Etayage de la pratique psychomotrice éducative et thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard AUCOUTURIER, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2017 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 136 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1339-2 Langues : Français (fre) Catégories : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ENFANT
INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
JEU
PSYCHOMOTRICITE
THERAPIE PAR LE JEUIndex. décimale : DEV-A DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Un ouvrage qui affine une pratique originale centrée sur l’agir et l’expressivité motrice de l’enfant. Un livre pour les spécialistes qui s’intéressent à l’aide à l’enfant par la voie corporelle.
Spontanément, tout enfant joue. Pourquoi ? Bernard Aucouturier nous invite à comprendre cette activité comme le moyen d’expression privilégié d’une histoire relationnelle archaïque, parfois douloureuse. Le jeu spontané constitue dès lors un procédé de réassurance de l’enfant face aux angoisses issues de ce passé.
Pour favoriser le développement harmonieux de l’enfant, et son parcours vers la pensée autonome, l’auteur propose une méthodologie pédagogique, éducative et thérapeutique qui remet le corps, le jeu, l’action et le plaisir au centre de l’attention. Dans cet ouvrage, Bernard Aucouturier approfondit les concepts fondateurs de sa méthodologie. Il en affine les objectifs, expose les jeux spontanés de l’enfant et explique les exigences de formation ainsi que les contextes où la pratique psychomotrice ferait de l’expérience, de la coopération et du plaisir d’apprendre les principes fondateurs de la relation à l’enfant.
En interrogeant leurs pratiques quotidiennes à la lueur de ce livre, psychomotriciens, psychothérapeutes, orthophonistes et pédopsychiatres apprendront à mieux encadrer le développement de l’enfant par la voie du corps et du mouvement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3910 Agir, jouer, penser : Etayage de la pratique psychomotrice éducative et thérapeutique [texte imprimé] / Bernard AUCOUTURIER, Auteur . - Louvain (Fond Jean-Pâques, 4, 1348, Belgique) : De Boeck Université, 2017 . - 136 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 0,7 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8073-1339-2
Langues : Français (fre)
Catégories : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
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INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
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PSYCHOMOTRICITE
THERAPIE PAR LE JEUIndex. décimale : DEV-A DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Un ouvrage qui affine une pratique originale centrée sur l’agir et l’expressivité motrice de l’enfant. Un livre pour les spécialistes qui s’intéressent à l’aide à l’enfant par la voie corporelle.
Spontanément, tout enfant joue. Pourquoi ? Bernard Aucouturier nous invite à comprendre cette activité comme le moyen d’expression privilégié d’une histoire relationnelle archaïque, parfois douloureuse. Le jeu spontané constitue dès lors un procédé de réassurance de l’enfant face aux angoisses issues de ce passé.
Pour favoriser le développement harmonieux de l’enfant, et son parcours vers la pensée autonome, l’auteur propose une méthodologie pédagogique, éducative et thérapeutique qui remet le corps, le jeu, l’action et le plaisir au centre de l’attention. Dans cet ouvrage, Bernard Aucouturier approfondit les concepts fondateurs de sa méthodologie. Il en affine les objectifs, expose les jeux spontanés de l’enfant et explique les exigences de formation ainsi que les contextes où la pratique psychomotrice ferait de l’expérience, de la coopération et du plaisir d’apprendre les principes fondateurs de la relation à l’enfant.
En interrogeant leurs pratiques quotidiennes à la lueur de ce livre, psychomotriciens, psychothérapeutes, orthophonistes et pédopsychiatres apprendront à mieux encadrer le développement de l’enfant par la voie du corps et du mouvement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3910 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004897 DEV-A AUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger IZQUIERDO PRINDLE, Tanya Une personne à part entière GERLAND, Gunilla Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Le développement de l'enfant DE BROCA, Alain Le développement des habiletés motrices KURTZ, Lisa A. Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans VASSEUR, Roger
Titre : L'aide-mémoire de psychomotricité : Troubles psychomoteurs, bilan et prise en charge, compétences professionnelles. En 25 notions Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian BALLOUARD, Auteur Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 277 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-056304-3 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT
ADULTE
BILAN PSYCHOMOTEUR
CORPS
DYSPRAXIE
ENFANT
FORMATION PROFESSIONNELLE
HISTOIRE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
JEU
MEDIATION PAR L'EAU
METHODE D'OBSERVATION
NEUROLOGIE
NOSOGRAPHIE
NOURRISSON
PSYCHANALYSE
PSYCHOMOTRICITE
PSYCHOTHERAPIE
RELAXATION
TECHNIQUE D'ENTRETIEN
THERAPIE A MEDIATION
TROUBLE PSYCHOMOTEURIndex. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Résumé : La psychomotricité est une pratique professionnelle au carrefour du psychologique, de l'éducatif et du paramédical. On y a recourt dans les crèches, les maternités, les services de pédiatrie, mais aussi en psychiatrie ou en gériatrie... Cet aide-mémoire est un outil présentant rapidement toutes les informations indispensables sur cette pratique, les concepts fondamentaux, les pathologies concernées par le champ du psychomotricien et les pratiques adaptées.
Cette nouvelle édition comporte de nombreuses mises à jour , ainsi qu'une bibliographie entièrement actualisée. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1862 L'aide-mémoire de psychomotricité : Troubles psychomoteurs, bilan et prise en charge, compétences professionnelles. En 25 notions [texte imprimé] / Christian BALLOUARD, Auteur . - 2ème éd. . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2011 . - 277 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-056304-3
Langues : Français (fre)
Catégories : ADOLESCENT
ADULTE
BILAN PSYCHOMOTEUR
CORPS
DYSPRAXIE
ENFANT
FORMATION PROFESSIONNELLE
HISTOIRE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
JEU
MEDIATION PAR L'EAU
METHODE D'OBSERVATION
NEUROLOGIE
NOSOGRAPHIE
NOURRISSON
PSYCHANALYSE
PSYCHOMOTRICITE
PSYCHOTHERAPIE
RELAXATION
TECHNIQUE D'ENTRETIEN
THERAPIE A MEDIATION
TROUBLE PSYCHOMOTEURIndex. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Résumé : La psychomotricité est une pratique professionnelle au carrefour du psychologique, de l'éducatif et du paramédical. On y a recourt dans les crèches, les maternités, les services de pédiatrie, mais aussi en psychiatrie ou en gériatrie... Cet aide-mémoire est un outil présentant rapidement toutes les informations indispensables sur cette pratique, les concepts fondamentaux, les pathologies concernées par le champ du psychomotricien et les pratiques adaptées.
Cette nouvelle édition comporte de nombreuses mises à jour , ainsi qu'une bibliographie entièrement actualisée. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1862 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002293 DEV-B BAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Recueil d’activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5ans. Tome 1 DUBE, Maude Aider les jeunes enfants en difficulté DUCLOS, Germain L'asperger au travail SIMONE, Rudy Outil d'évaluation des structures du temps MAINVILLE, Johanne Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC") ANDRIEU, Jean-Bernard Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
in Psychomotricité : entre théorie et pratique / Catherine POTEL
Titre : De l'appropriation de concepts à l'individualisation de la prise en charge en psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal BOURGER, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.65-80 Langues : Français (fre) Catégories : EVALUATION PSYCHOMOTRICE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
RELATION MERE-ENFANTIndex. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2267
in Psychomotricité : entre théorie et pratique / Catherine POTEL
De l'appropriation de concepts à l'individualisation de la prise en charge en psychomotricité [texte imprimé] / Pascal BOURGER, Auteur . - 2010 . - p.65-80.
Langues : Français (fre)
Catégories : EVALUATION PSYCHOMOTRICE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
RELATION MERE-ENFANTIndex. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2267 Exemplaires
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Titre : Autism Interventions : Exploring the Spectrum of Autism Type de document : texte imprimé Auteurs : Carolyn MURRAY-SLUTSKY, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Betty A. PARIS, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2014 Importance : 540 p. Présentation : ill. Format : 17,8cm x 25,3cm x 3,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-602-51028-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : APPRENTISSAGES
AUTISME
COMMUNICATION
COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE
COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
COORDINATION MOTRICE
DYSPRAXIE
ENFANT
ERGOTHERAPIE
HABILETE SOCIALE
INTEGRATION SENSORIELLE
INTERACTION SOCIALE
INTERVENTION EDUCATIVE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
INTERVENTION SENSORI-MOTRICE
JEU
MOTRICITE
NEUROBIOLOGIE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PSYCHOMOTRICITE
SENSORI-MOTRICITE
SPHERE ORALE
THEORIE COMPORTEMENTALE
TROUBLE DU COMPORTEMENTMots-clés : Trouble sensoriel Index. décimale : AUT-E AUT-E L‘Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Autism Interventions provides the most current assessment and intervention techniques, based on best practice and up-to-date research, for children on the Autism Spectrum. This practical and valuable tool offers holistic, dynamic, and effective intervention strategies and treatment plans to improve the functioning of individuals with autism.
Written by highly acclaimed occupational, physical and speech-language therapists, researchers, and educational and behavioral specialists, it is a valuable text and clinical reference for all parents and professionals working with children with an Autism Spectrum Disorder (ASD). Therapists, teachers, psychologists, other professionals and parents, will find it easy-to-read and loaded with valuable treatment techniques:
- Sensory Processing - chapters dedicated to sensory issues in autism and their impact on skill development, function, interaction and engagement. Included are modulation disorders, sensory discrimination disorders, postural disorders and dyspraxia; and resulting problems and their interventions.
- Communication strategies - including interventions to foster speech and communication; empowering the child to interact with others; develop social skills and friendships.
- Motor control, coordination and motor planning – chapters aimed at developing ever increasing skills to aid in the acquisition of functional skills required for self-care; independence within the classroom and educational environment; and engagement in leisure time activities. Oral-motor and feeding issues commonly seen with children with an ASD are addressed within a separate chapter and include extensive intervention strategies.
- Behavioral strategies – aimed at analyzing the function the behavior serves, facilitating positive outcomes and managing challenging behaviors across all environments.
- Educational strategies – addresses the foundational needs of the student with an ASD. Provided are the latest educational strategies, strategies for organizing the learning environment, teaching problem-solving and decision-making skills; and fostering appropriate social behaviors and workplace supports.
The editors offer intervention strategies that are based on best practice and up-to-date research that are practical and easy to implement with real life treatment photographs to illustrate the techniques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2683 Autism Interventions : Exploring the Spectrum of Autism [texte imprimé] / Carolyn MURRAY-SLUTSKY, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Betty A. PARIS, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2014 . - 540 p. : ill. ; 17,8cm x 25,3cm x 3,3cm.
ISBN : 978-1-602-51028-9
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Catégories : APPRENTISSAGES
AUTISME
COMMUNICATION
COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE
COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
COORDINATION MOTRICE
DYSPRAXIE
ENFANT
ERGOTHERAPIE
HABILETE SOCIALE
INTEGRATION SENSORIELLE
INTERACTION SOCIALE
INTERVENTION EDUCATIVE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
INTERVENTION SENSORI-MOTRICE
JEU
MOTRICITE
NEUROBIOLOGIE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PSYCHOMOTRICITE
SENSORI-MOTRICITE
SPHERE ORALE
THEORIE COMPORTEMENTALE
TROUBLE DU COMPORTEMENTMots-clés : Trouble sensoriel Index. décimale : AUT-E AUT-E L‘Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Autism Interventions provides the most current assessment and intervention techniques, based on best practice and up-to-date research, for children on the Autism Spectrum. This practical and valuable tool offers holistic, dynamic, and effective intervention strategies and treatment plans to improve the functioning of individuals with autism.
Written by highly acclaimed occupational, physical and speech-language therapists, researchers, and educational and behavioral specialists, it is a valuable text and clinical reference for all parents and professionals working with children with an Autism Spectrum Disorder (ASD). Therapists, teachers, psychologists, other professionals and parents, will find it easy-to-read and loaded with valuable treatment techniques:
- Sensory Processing - chapters dedicated to sensory issues in autism and their impact on skill development, function, interaction and engagement. Included are modulation disorders, sensory discrimination disorders, postural disorders and dyspraxia; and resulting problems and their interventions.
- Communication strategies - including interventions to foster speech and communication; empowering the child to interact with others; develop social skills and friendships.
- Motor control, coordination and motor planning – chapters aimed at developing ever increasing skills to aid in the acquisition of functional skills required for self-care; independence within the classroom and educational environment; and engagement in leisure time activities. Oral-motor and feeding issues commonly seen with children with an ASD are addressed within a separate chapter and include extensive intervention strategies.
- Behavioral strategies – aimed at analyzing the function the behavior serves, facilitating positive outcomes and managing challenging behaviors across all environments.
- Educational strategies – addresses the foundational needs of the student with an ASD. Provided are the latest educational strategies, strategies for organizing the learning environment, teaching problem-solving and decision-making skills; and fostering appropriate social behaviors and workplace supports.
The editors offer intervention strategies that are based on best practice and up-to-date research that are practical and easy to implement with real life treatment photographs to illustrate the techniques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2683
- Praxis Disorders / Teresa A. MAY-BENSON
- Intervention for Praxis Deficits / Teresa A. MAY-BENSON
- Sensory-Based Oral Motor and Feeding Problems and Intervention Strategies / Carolyn MURRAY-SLUTSKY
- Motor Control and Coordination Difficulties / Carolyn MURRAY-SLUTSKY
- Behavioral Issues: Analyzing the Behavior / Carolyn MURRAY-SLUTSKY
- What Is Autism? / Betty A. PARIS
- Behavioral Approaches That Facilitate Positive Outcomes / Carolyn MURRAY-SLUTSKY
- Neurobiological Underpinnings of ASD / Gretchen DAHL REEVES
- Behavioral Intervention Strategies for Managing Challenging Behaviors / Carolyn MURRAY-SLUTSKY
- Sensory Integrative Theory and Treatment: Occupational Therapy With a Sensory Integrative Approach / Sarah A. SCHOEN
- Improving the Child’s Ability to Communicate / Robin PARKER
- Sensory Modulation / Shelly J. LANE
- Augmentative and Alternative Communication / Carole ZANGARI
- Intervention Strategies for Sensory Modulation Disorders / Carolyn MURRAY-SLUTSKY
- The Importance of Play in Learning and Development / Mary M. MURRAY
- Sensory Discrimination Disorders and Intervention Strategies / Carolyn MURRAY-SLUTSKY
- Educational Strategies in Autism Spectrum Disorders / Mary M. MURRAY
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003454 AUT-E MUR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Intervention comportementale clinique MAGEROTTE, Ghislain De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef D'un monde à l'autre CATTAN, Olivia Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Les phrases en images et mots, les moyens de transport Autisme et Apprentissages
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PermalinkComplexe Occiput Atlas Axis (O.A.A.) et gestion neuromusculaire de l’espace libre interdentaire (free way space). Système lingual et manducation dans la gestion posturale fine. / Alain PIRON in Rééducation Orthophonique, 250 (Juin 2012)
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