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ASP-D : ASP-D Asperger - Approches Educatives et Comportementales












Ouvrages de la bibliothèque en indexation ASP-D



Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? / Tony ATTWOOD
Titre : Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Elaine HARDIMAN-TAVEAU, Traducteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2020 Collection : Questions de personne Sous-collection : TSA Importance : 270 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2877-8 Note générale : Bibliogr.; Webrogr.; Index; Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE
INTERVENTION
LOISIR
PROGRAMME D'INTERVENTION
RELAXATION
SOCIALISATION
SYNDROME D'ASPERGER
THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)
TROUBLE DEPRESSIFIndex. décimale : ASP-D ASP-D Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Rédigé par les plus grands spécialistes du domaine, le livre explique et décrit la dépression, les formes qu'elle peut prendre et comment elle se manifeste et se ressent pour une personne atteinte d'autisme. Les auteurs s'appuient sur les réflexions et les recherches les plus récentes pour suggérer des stratégies permettant de faire face aux effets de la dépression et fournissent un programme complet d'auto-assistance TCC, étape par étape, conçu spécifiquement pour les personnes atteintes de TSA.
Le programme contribue à accroître la prise de conscience de soi, y compris l'identification des déclencheurs personnels, et fournit les outils nécessaires pour combattre la dépression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4354 Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? [texte imprimé] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Elaine HARDIMAN-TAVEAU, Traducteur . - Louvain (Fond Jean-Pâques, 4, 1348, Belgique) : De Boeck Université, 2020 . - 270 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Questions de personne. TSA) .
ISBN : 978-2-8073-2877-8
Bibliogr.; Webrogr.; Index; Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE
INTERVENTION
LOISIR
PROGRAMME D'INTERVENTION
RELAXATION
SOCIALISATION
SYNDROME D'ASPERGER
THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)
TROUBLE DEPRESSIFIndex. décimale : ASP-D ASP-D Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Rédigé par les plus grands spécialistes du domaine, le livre explique et décrit la dépression, les formes qu'elle peut prendre et comment elle se manifeste et se ressent pour une personne atteinte d'autisme. Les auteurs s'appuient sur les réflexions et les recherches les plus récentes pour suggérer des stratégies permettant de faire face aux effets de la dépression et fournissent un programme complet d'auto-assistance TCC, étape par étape, conçu spécifiquement pour les personnes atteintes de TSA.
Le programme contribue à accroître la prise de conscience de soi, y compris l'identification des déclencheurs personnels, et fournit les outils nécessaires pour combattre la dépression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4354 Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005823 ASP-D ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005824 ASP-D ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005825 ASP-D ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005826 ASP-D ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Le CAT-Kit / Tony ATTWOOD
Titre : Le CAT-Kit : Un entraînement cognitif et affectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Kirsten CALLESEN, Auteur ; Annette MOLLER-NIELSEN, Auteur Editeur : Alfortville [France] : Asperger Aide Année de publication : 2009 Format : 32cm x 27,5cm 6cm Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE
CODE
COMMUNICATION
EMOTION
ENFANT
IMITATION
SOCIALISATIONMots-clés : Outils;comportements émotionnels stratégies Index. décimale : ASP-D ASP-D Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : un bon outil pour enseigner les codes sociaux, les comportements émotionnels (colère, peur, etc.), les stratégies d'imitation et les moyens de communication utiles aussi bien pour les enfants que pour les adultes.
[Résumé d'auteur/Editeur]Note de contenu : Classeur contenant :
Le manuel
Le CAT-organiseur
La Mesure
Les 9 sentiments fondamentaux
Le corps humain
Mes cercles
Agendas
Palettes de comportements
La roue
Etiquettes pour les CAT-livres et visagesPermalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1206 Le CAT-Kit : Un entraînement cognitif et affectif [texte imprimé] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Kirsten CALLESEN, Auteur ; Annette MOLLER-NIELSEN, Auteur . - Alfortville (132 bis, rue Etienne Dolet, 94140, France) : Asperger Aide, 2009 . - ; 32cm x 27,5cm 6cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : ADULTE
CODE
COMMUNICATION
EMOTION
ENFANT
IMITATION
SOCIALISATIONMots-clés : Outils;comportements émotionnels stratégies Index. décimale : ASP-D ASP-D Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : un bon outil pour enseigner les codes sociaux, les comportements émotionnels (colère, peur, etc.), les stratégies d'imitation et les moyens de communication utiles aussi bien pour les enfants que pour les adultes.
[Résumé d'auteur/Editeur]Note de contenu : Classeur contenant :
Le manuel
Le CAT-organiseur
La Mesure
Les 9 sentiments fondamentaux
Le corps humain
Mes cercles
Agendas
Palettes de comportements
La roue
Etiquettes pour les CAT-livres et visagesPermalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1206 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Classeur d’apprentissage de la lecture avec "modèle mots" en majuscule Autisme et Apprentissages Aider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention CARON, Alain Une personne à part entière GERLAND, Gunilla L'autisme PEETERS, Theo Building Social Relationships BELLINI, Scott ComVoor VERPOORTEN, Roger CBT for Children and Adolescents with High-Functioning Autism Spectrum Disorders / Angela SCARPA
Contenu
Titre : CBT for Children and Adolescents with High-Functioning Autism Spectrum Disorders Type de document : texte imprimé Auteurs : Angela SCARPA, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Susan Williams WHITE, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Tony ATTWOOD, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : New-York [Etats-Unis] : Guilford Press Année de publication : 2013 Collection : Psychology Importance : 329 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 23,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-462-51048-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : ADOLESCENT
AFFECTIVITE
AUTISME DE HAUT NIVEAU
BILAN
COMMUNICATION
EMOTION
ENFANT
HABILETE SOCIALE
HISTOIRE
INTERACTION SOCIALE
RELATION PARENT-ENFANT
SEXUALITE
SOCIALISATION
STRESS
SYNDROME D'ASPERGER
THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)
TROUBLE ANXIEUX
TROUBLE DU COMPORTEMENTMots-clés : Intervention psychosociale Index. décimale : ASP-D ASP-D Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : This book helps clinicians harness the benefits of cognitive-behavioral therapy (CBT) for children and adolescents with high-functioning autism spectrum disorders (ASD). Leading treatment developers describe promising approaches for treating common challenges faced by young people with ASD—anxiety and behavior problems, social competence issues, and adolescent concerns around sexuality and intimacy. Chapters present session-by-session overviews of each intervention program, review its evidence base, and address practical considerations in treatment. The book also discusses general issues in adapting CBT for this population and provides a helpful framework for assessment and case conceptualization informed by DSM-5. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2178 CBT for Children and Adolescents with High-Functioning Autism Spectrum Disorders [texte imprimé] / Angela SCARPA, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Susan Williams WHITE, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Tony ATTWOOD, Directeur de publication, rédacteur en chef . - New-York (72 Spring Street, 10012, Etats-Unis) : Guilford Press, 2013 . - 329 p. : ill. ; 16cm x 23,5cm x 2,5cm. - (Psychology) .
ISBN : 978-1-462-51048-1
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Catégories : ADOLESCENT
AFFECTIVITE
AUTISME DE HAUT NIVEAU
BILAN
COMMUNICATION
EMOTION
ENFANT
HABILETE SOCIALE
HISTOIRE
INTERACTION SOCIALE
RELATION PARENT-ENFANT
SEXUALITE
SOCIALISATION
STRESS
SYNDROME D'ASPERGER
THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)
TROUBLE ANXIEUX
TROUBLE DU COMPORTEMENTMots-clés : Intervention psychosociale Index. décimale : ASP-D ASP-D Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : This book helps clinicians harness the benefits of cognitive-behavioral therapy (CBT) for children and adolescents with high-functioning autism spectrum disorders (ASD). Leading treatment developers describe promising approaches for treating common challenges faced by young people with ASD—anxiety and behavior problems, social competence issues, and adolescent concerns around sexuality and intimacy. Chapters present session-by-session overviews of each intervention program, review its evidence base, and address practical considerations in treatment. The book also discusses general issues in adapting CBT for this population and provides a helpful framework for assessment and case conceptualization informed by DSM-5. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2178
- The Role of Assessment in Guiding Treatment Planning for Youth with ASD / Carla A. MAZEFSKY
- Cognitive-Behavioral Therapy for Anxiety Disorders in Youth with ASD: Emotional, Adaptive, and Social Outcomes / Shulamite A. GREEN
- Parental Involvement in Treating Anxiety in Youth with High-Functioning ASD / Judy REAVEN
- Multimodal Treatment for Anxiety and Social Skills Difficulties in Adolescents on the Autism Spectrum / Susan Williams WHITE
- Cognitive-Behavioral Therapy for Stress and Anger Management in Young Children with ASD: The Exploring Feelings Program / Angela SCARPA
- Multimodal Intervention for Social Skills Training in Students with Asperger Syndrome: The Secret Agent Society / Renae BEAUMONT
- A Manualized Summer Program for Social Skills in Children with High-Functioning ASD / Christopher LOPATA
- Cognitive-Behavioral-Ecological Intervention to Facilitate Social-Emotional Understanding and Social Interaction in Youth with High-Functioning ASD / Nirit BAUMINGER-ZVIELY
- Expressing and Enjoying Love and Affection: A Cognitive-Behavioral Program for Children and Adolescents with Asperger Syndrome / Tony ATTWOOD
- Cognitive-Behavioral Therapy with Children and Adolescents: History and Principles / Angela SCARPA
- Understanding Relationships and Sexuality in Individuals with Asperger Syndrome / Isabelle HENAULT
- Modifications of Cognitive-Behavioral Therapy for Children and Adolescents with High-Functioning ASD and Their Common Difficulties / Tony ATTWOOD
- What Do We Know about Psychosocial Interventions for Youth with High-Functioning ASD, and Where Do We Go from Here ? / Susan Williams WHITE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002559 ASP-D SCA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Classeur d’apprentissage de la lecture avec "modèle mots" Autisme et Apprentissages Pratique de l'examen psychologique en clinique adulte CASTRO, Dana Adults With Developmental Disabilities ROSS, Mildred Learning the R.O.P.E.S. for Improved Executive Function SCHETTER, Patricia Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna CBT to Help Young People with Asperger's Syndrome (Autism Spectrum Disorder) to Understand and Express Affection / Tony ATTWOOD
Titre : CBT to Help Young People with Asperger's Syndrome (Autism Spectrum Disorder) to Understand and Express Affection : A Manual for Professionals Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2013 Importance : 152 p. Présentation : ill. Format : 27,9cm x 21,6cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-412-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Catégories : ADOLESCENT
AFFECTIVITE
AUTISME
COMMUNICATION
COMMUNICATION NON-VERBALE
COMMUNICATION VERBALE
ENFANT
INTERACTION SOCIALE
SYNDROME D'ASPERGER
THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)Index. décimale : ASP-D ASP-D Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Children and adolescents with Autism Spectrum Disorders (ASD) are often not instinctive and intuitive in expressing their liking or love for someone, or in understanding that family members, friends and others need affection. Expressing affection to teachers, other close professionals, or family friends, can be even more challenging.
This book, by the leading experts in the field, provides a carefully constructed CBT programme for professionals to help boys and girls with an ASD to feel confident recognising, expressing and enjoying affection. The activities will help the young person identify their own and others' comfort and enjoyment range for gestures, actions and words of affection. They will also learn the variety of appropriate ways they can express liking or loving someone, helping them to strengthen friendships and relationships.
This book will be an invaluable resource for professionals supporting a child with an ASD.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2251 CBT to Help Young People with Asperger's Syndrome (Autism Spectrum Disorder) to Understand and Express Affection : A Manual for Professionals [texte imprimé] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur . - Londres (116 Pentonville Road, N1 9JB, Angleterre) : Jessica Kingsley Publishers, 2013 . - 152 p. : ill. ; 27,9cm x 21,6cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84905-412-6
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : ADOLESCENT
AFFECTIVITE
AUTISME
COMMUNICATION
COMMUNICATION NON-VERBALE
COMMUNICATION VERBALE
ENFANT
INTERACTION SOCIALE
SYNDROME D'ASPERGER
THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)Index. décimale : ASP-D ASP-D Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Children and adolescents with Autism Spectrum Disorders (ASD) are often not instinctive and intuitive in expressing their liking or love for someone, or in understanding that family members, friends and others need affection. Expressing affection to teachers, other close professionals, or family friends, can be even more challenging.
This book, by the leading experts in the field, provides a carefully constructed CBT programme for professionals to help boys and girls with an ASD to feel confident recognising, expressing and enjoying affection. The activities will help the young person identify their own and others' comfort and enjoyment range for gestures, actions and words of affection. They will also learn the variety of appropriate ways they can express liking or loving someone, helping them to strengthen friendships and relationships.
This book will be an invaluable resource for professionals supporting a child with an ASD.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2251 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002691 ASP-D ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Trois histoires d'Asperger : Antoine BLANCHON, Yves-Claude Dieu merci ! Les autistes sont là ! BLACKBURN, Stephan VB-MAPP Protocol. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program SUNDBERG, Mark L. The Story Maker DICKENS, Frances L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle ELOUARD, Patrick Social Skills for Teenagers and Adults with Asperger Syndrome PATRICK, Nancy J. Cognitive-Behavioral-Ecological Intervention to Facilitate Social-Emotional Understanding and Social Interaction in Youth with High-Functioning ASD / Nirit BAUMINGER-ZVIELY
in CBT for Children and Adolescents with High-Functioning Autism Spectrum Disorders / Angela SCARPA
Titre : Cognitive-Behavioral-Ecological Intervention to Facilitate Social-Emotional Understanding and Social Interaction in Youth with High-Functioning ASD Type de document : texte imprimé Auteurs : Nirit BAUMINGER-ZVIELY, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.226-225 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-D ASP-D Asperger - Approches Educatives et Comportementales Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2179
in CBT for Children and Adolescents with High-Functioning Autism Spectrum Disorders / Angela SCARPA
Cognitive-Behavioral-Ecological Intervention to Facilitate Social-Emotional Understanding and Social Interaction in Youth with High-Functioning ASD [texte imprimé] / Nirit BAUMINGER-ZVIELY, Auteur . - 2013 . - p.226-225.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-D ASP-D Asperger - Approches Educatives et Comportementales Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2179 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Cognitive-Behavioral Therapy for Anxiety Disorders in Youth with ASD: Emotional, Adaptive, and Social Outcomes / Shulamite A. GREEN
PermalinkCognitive-Behavioral Therapy for Stress and Anger Management in Young Children with ASD: The Exploring Feelings Program / Angela SCARPA
PermalinkCognitive-Behavioral Therapy with Children and Adolescents: History and Principles / Angela SCARPA
PermalinkComprendre et accompagner la personne autiste / Wendy LAWSON
PermalinkComprendre et accompagner la personne autiste / Wendy LAWSON
PermalinkExpressing and Enjoying Love and Affection: A Cognitive-Behavioral Program for Children and Adolescents with Asperger Syndrome / Tony ATTWOOD
PermalinkA Manualized Summer Program for Social Skills in Children with High-Functioning ASD / Christopher LOPATA
PermalinkModifications of Cognitive-Behavioral Therapy for Children and Adolescents with High-Functioning ASD and Their Common Difficulties / Tony ATTWOOD
PermalinkMultimodal Intervention for Social Skills Training in Students with Asperger Syndrome: The Secret Agent Society / Renae BEAUMONT
PermalinkMultimodal Treatment for Anxiety and Social Skills Difficulties in Adolescents on the Autism Spectrum / Susan Williams WHITE
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