Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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Profil langagier et réorganisation fonctionnelle du langage chez deux enfants souffrant d’épilepsie lobaire temporale gauche / Catherine GROSMAITRE
Titre : Profil langagier et réorganisation fonctionnelle du langage chez deux enfants souffrant d’épilepsie lobaire temporale gauche Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine GROSMAITRE, Auteur ; Isabelle JAMBAQUE, Auteur ; Olivier DELALANDE, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.55-62 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Profil langagier et réorganisation fonctionnelle du langage chez deux enfants souffrant d’épilepsie lobaire temporale gauche [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine GROSMAITRE, Auteur ; Isabelle JAMBAQUE, Auteur ; Olivier DELALANDE, Auteur . - 2010 . - p.55-62.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le programme Makaton, son utilisation auprès des sujets autistes / S. FRANC
Titre : Le programme Makaton, son utilisation auprès des sujets autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : S. FRANC, Auteur ; Christophe-Loïc GERARD, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.84-92 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=959 Le programme Makaton, son utilisation auprès des sujets autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / S. FRANC, Auteur ; Christophe-Loïc GERARD, Auteur . - 2004 . - p.84-92.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=959 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Progranne Autisme & Santé Orale (PASO). Accompagner les personnes avec autisme dans la prise en charge des soins dentaires / Mambaye DIAW
Titre : Progranne Autisme & Santé Orale (PASO). Accompagner les personnes avec autisme dans la prise en charge des soins dentaires Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mambaye DIAW, Auteur ; Eric-Nicolas BORY, Auteur ; Sandra MIRANDA, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.445-467 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=436 Progranne Autisme & Santé Orale (PASO). Accompagner les personnes avec autisme dans la prise en charge des soins dentaires [Texte imprimé et/ou numérique] / Mambaye DIAW, Auteur ; Eric-Nicolas BORY, Auteur ; Sandra MIRANDA, Auteur . - 2019 . - p.445-467.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=436 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Promoting Social Reciprocity and Symbolic Representation in Children with Autism Spectrum Disorders: Designing Quality Peer Play Interventions / Pamela J. WOLFBERG
Titre : Promoting Social Reciprocity and Symbolic Representation in Children with Autism Spectrum Disorders: Designing Quality Peer Play Interventions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pamela J. WOLFBERG, Auteur ; Adriana SCHULER, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.180-218 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Promoting Social Reciprocity and Symbolic Representation in Children with Autism Spectrum Disorders: Designing Quality Peer Play Interventions [Texte imprimé et/ou numérique] / Pamela J. WOLFBERG, Auteur ; Adriana SCHULER, Auteur . - 2006 . - p.180-218.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Prosodic development in normal and autistic children / Christiane A.M. BALTAXE
Titre : Prosodic development in normal and autistic children Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christiane A.M. BALTAXE, Auteur ; James Q. III SIMMONS, Auteur Année de publication : 1985 Importance : p.95-125 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=948 Prosodic development in normal and autistic children [Texte imprimé et/ou numérique] / Christiane A.M. BALTAXE, Auteur ; James Q. III SIMMONS, Auteur . - 1985 . - p.95-125.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=948 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La prosodie avec les bébés à risque d'autisme : clinique et recherche / Marie-Christine LAZNIK
PermalinkProsodie chez des enfants implantés cochléaires / Marie-Thérèse LE NORMAND
PermalinkLa prosodie de la parole / Albert DI CRISTO
PermalinkProtocoles d’observation / évaluation de la communication et du langage à 20 et 27 mois / Françoise COQUET
PermalinkPsycholinguistic approaches to language and communication in autism / Helen TAGER-FLUSBERG
PermalinkPsychopédagogie et communication : l'expérience des Petites Victoires Parce que communiquer est " plus que des mots..." / Catherine MILCENT
Permalink"Qu’est-ce que tu penses que Mowgli mange ?" : relations entre questions complexes et réflexion sur les états mentaux chez les enfants avec trouble du spectre autistique / Susan DOUGLAS
PermalinkQue nous apprennent les développements atypiques sur l’acquisition du langage ? / Judy REILLY in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
PermalinkQuelle compréhension du langage corporel dans l’autisme? / Christina SCHMITZ
PermalinkQuelques repères sur l'apparition du langage et son devenir dans l'autisme / Bernard TOUATI
PermalinkRéadaptation à la communication dans les surdités acquises appareillées et/ou éducation à la pratique de la lecture labiale / Danièle HAROUTUNIAN
PermalinkPermalinkRééducation des anomalies des fonctions oro-faciales entraînant des troubles de l’articulation et de la parole / Frédéric MARTIN
PermalinkRééducation du bégaiement / Anne-Marie SIMON
PermalinkRééducation de la déglutition atypique / Gilles LELOUP
PermalinkLa rééducation de la dénomination orale chez le sujet aphasique / Agnès WEILL-CHOUNLAMOUNTRY
PermalinkRééducation des dysphagies chez l’adulte et chez l’enfant / Michèle PUECH
PermalinkRééducation des dysphasies / Marc MONFORT
PermalinkRééducation du langage dans les aphasies / Jany LAMBERT
PermalinkRééducation du mouvement paradoxal d’adduction des cordes vocales à l’inspiration / Philippe BETRANCOURT
PermalinkRééducation ou conservation du langage oral et de la parole dans les surdités appareillées ou non, y compris en cas d’implantation cochléaire / Elisabeth MANTEAU
PermalinkRééducation des retards de parole et de langage oral / Françoise COQUET
PermalinkRééducation de syndromes frontaux / Ghislaine AUBIN
PermalinkRééducation des troubles de l'articulation (isolés, d’origine perceptive et liés à des déficiences organiques) / Catherine THIBAULT
PermalinkRééducation des troubles du calcul et du raisonnement logico-mathématique / Marylène STROH
PermalinkRééducation des troubles de l’écriture / Anne-Claude VUILLEMIN
PermalinkRééducation des troubles de la mémoire / Nathaly JOYEUX
PermalinkRééducation des troubles neurovisuels d'origine centrale / Sylvie CHOKRON
PermalinkRééducation des troubles de la phonation liés à une division palatine ou à une incompétence vélo-pharyngée / Hélène BAYLON
PermalinkLa rééducation des troubles spécifiques d’acquisition du langage écrit / Monique TOUZIN
PermalinkRééducation des troubles vélo-tubo-tympaniques / Jean-Marc KREMER
PermalinkRééducation des troubles de la voix d’origine organique ou fonctionnelle / Joana REVIS
PermalinkRéflexions autour des productions préverbales d’un enfant autiste : quels sont les indices d’un dysfonctionnement précoce du langage ? / Caroline MASSON
PermalinkRéflexions sur quelques particularités des émergences de langage chez les enfants autistes / Geneviève HAAG
PermalinkRegain ou combles d'orthophoniste / Jacqueline MAQUEDA
PermalinkRemédiation des troubles visuo-attentionnels chez l'enfant / Jean-Pierre WALCH
PermalinkReprésentations phonologiques et troubles du développement linguistique : théorie et évaluation / Christelle MAILLART
PermalinkRevue générale des programmes, méthodes et techniques de prise en charge des personnes atteintes d'autisme ou de troubles apparentés / Amaria BAGHDADLI
PermalinkScreening for Autism Spectrum Disorders in Populations: Progress, Challenges, and Questions for Future Research and Practice / Tony CHARMAN
PermalinkSemantic problems in autistic children / Paul MENYUK
PermalinkPermalinkSign language and autism / Ronnie B. WILBUR
PermalinkSocial and Communication Development in Autism Spectrum Disorders / Tony CHARMAN
PermalinkSocial aspects of communication in children with autism / J. Gregory OLLEY
PermalinkLe système de communication par échange d'images / Julie TUIL
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