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Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Dépistage et évaluation / Nicole DENNI-KRICHEL

Public ISBD Titre : Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Dépistage et évaluation Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Nathalie COURTOIS, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Eveline GODDERIDGE, Auteur ; Angeline LESUR, Auteur ; Estelle PETIT, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2011 Importance : 80 mn Format : 13,5cm x 19cm x 0,6cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME DEPISTAGE EVALUATION PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE SIGNE PRECOCE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1544 Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Dépistage et évaluation [document projeté ou vidéo] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Nathalie COURTOIS, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Eveline GODDERIDGE, Auteur ; Angeline LESUR, Auteur ; Estelle PETIT, Auteur . - Isbergues (76, avenue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho Edition, 2011 . - 80 mn ; 13,5cm x 19cm x 0,6cm. DVD Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME DEPISTAGE EVALUATION PRISE EN CHARGE ORTHOPHONIQUE SIGNE PRECOCE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1544

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Le développement sexuel et psychosocial de l'enfant et de l'adolescent	HÉBERT, Martine
Autisme : le partenariat entre parents et professionnels	ELOUARD, Patrick
Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions	CASTELLE-MARIE, Francine
Particularités et interventions pratiques : Période de l'apprentissage de la propreté	LECLERC, Sonia
Emotions et sentiments	LABES, Geneviève
Le chagrin de Banjo	CHARRIER, Caroline

Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique / Nicole DENNI-KRICHEL

Public ISBD Titre : Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2011 Importance : 92 mn Format : 13,5cm x 19cm x 0,6cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT AUTISME COMMUNICATION ALTERNATIVE COMMUNICATION AUGMENTEE INTERVENTION ORTHOPHONIQUE THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1544 Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique [document projeté ou vidéo] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur . - Isbergues (76, avenue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho Edition, 2011 . - 92 mn ; 13,5cm x 19cm x 0,6cm. DVD Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT AUTISME COMMUNICATION ALTERNATIVE COMMUNICATION AUGMENTEE INTERVENTION ORTHOPHONIQUE THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1544

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DOC0002128	COM-H DEN	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible
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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Scolarité et troubles du comportement	KROTENBERG, Alain
Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH	JENSEN, Jessica
Tambourine se fait dire non	CHARRIER, Caroline
Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie !	LE GOUILL, Anne-Marie
100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire	PRY, René
La personne autiste et le syndrome d'Asperger	JUHEL, Jean-Charles

Ces enfants qui ne communiquent pas / Alain BOUVAREL

Public ISBD Titre : Ces enfants qui ne communiquent pas : Un entretien avec Laurent Danon Boileau Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; CECOM - Centre de communication en santé mentale, Producteur ; CNASM Lorquin, Producteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2006 Importance : 37 mn Format : 19cm x 13,5cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Résumé : Linguiste, psychanalyste et auteur, Laurent DANON-BOILEAU pratique au Centre Alfred Binet, ce qu’il appelle la sémiologie psychanalytique.Après avoir différencié les troubles du langage des troubles de la communication, Laurent DANON-BOILEAU raconte avec de nombreux exemples cliniques sa manière de travailler auprès des enfants autistes : créer des circonstances qui engagent à l’échange, interpréter peu, accueillir ce que l’enfant propose, avoir recours aux onomatopées, produire de la nouveauté… Eclectique, il reconnaît que la théorisation peut soutenir le thérapeute tant qu’elle ne dérive pas vers le sectarisme. Réaliste, il rappelle qu’il est important de varier sa pratique, le travail auprès des enfants autistes étant extremement exigeant. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6006 Ces enfants qui ne communiquent pas : Un entretien avec Laurent Danon Boileau [document projeté ou vidéo] / Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; CECOM - Centre de communication en santé mentale, Producteur ; CNASM Lorquin, Producteur . - Lorquin (5, rue du Général de Gaulle, 57790, France) : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2006 . - 37 mn ; 19cm x 13,5cm x 1,5cm. DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Résumé : Linguiste, psychanalyste et auteur, Laurent DANON-BOILEAU pratique au Centre Alfred Binet, ce qu’il appelle la sémiologie psychanalytique.Après avoir différencié les troubles du langage des troubles de la communication, Laurent DANON-BOILEAU raconte avec de nombreux exemples cliniques sa manière de travailler auprès des enfants autistes : créer des circonstances qui engagent à l’échange, interpréter peu, accueillir ce que l’enfant propose, avoir recours aux onomatopées, produire de la nouveauté… Eclectique, il reconnaît que la théorisation peut soutenir le thérapeute tant qu’elle ne dérive pas vers le sectarisme. Réaliste, il rappelle qu’il est important de varier sa pratique, le travail auprès des enfants autistes étant extremement exigeant. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6006

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DOC0000566	COM-H DAN	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Le MAKATON / AAD MAKATON

Public ISBD Titre : Le MAKATON : Une solution pour communiquer, un programme à découvrir Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : AAD MAKATON, Auteur ; Bertrand FARA, Auteur Editeur : La Roche sur Yon [France] : AAD MAKATON Année de publication : 2008 Importance : 33 mn. Format : 14cm x 12,5cm x 1cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8077 Le MAKATON : Une solution pour communiquer, un programme à découvrir [document projeté ou vidéo] / AAD MAKATON, Auteur ; Bertrand FARA, Auteur . - La Roche sur Yon (Lgt. 3, Résidence Les Terrasses, 40 rue Wagram, 85000, France) : AAD MAKATON, 2008 . - 33 mn. ; 14cm x 12,5cm x 1cm. DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8077

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DOC0000881	COM-H MAK	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible
DOC0002106	COM-H MAK	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Le Mur	ROBERT, Sophie
Enfance et psychopathologie	MARCELLI, Daniel
L'enfant autiste	OUSS-RYNGAERT, Lisa
Scolariser un enfant avec un AVS	BINTZ, Elisabeth
BECS : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle	ADRIEN, Jean-Louis
Orion	MOUTERDE, Chloé

Les maladies génétiques rares / Isabelle EYOUM

Public ISBD Titre : Les maladies génétiques rares : Syndrome de Prader-Willi - Syndrome de Moebius - Syndrome de Kabuki - C.H.A.R.G.E - Syndrome de Rett - Maladie de Wilson - et autres syndromes isolés Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Isabelle EYOUM, Auteur Editeur : Cambrai [France] : OrthoFormation Année de publication : 2010 Importance : 4 DVD - 4h45mn Format : 13,5cm x 19,5cm x 2cm Langues : Français (fre) Catégories : ALIMENTATION MALADIE GENETIQUE REEDUCATION SYNDROME DE PRADER-WILLI SYNDROME DE RETT Mots-clés : Syndrome de Moebius  Syndrome de Kabuki  syndrome de C.H.A.R.G.E  Maladie de Wilson Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Résumé : DVD 1 : (59) Le Refus d’Alimentation chez l’Enfant - Introduction - Rappels AnatomoCliniques - Le Développement Embryonnaire - La Succion-Déglutition - Les Causes des troubles et leurs effets - Questions-Réponses - La Rééducation - La Rééducation de l’Alimentation - Extraits vidéo en séance DVD 2 : (1h21) Le Syndrome de Prader-Willi - Sémiologie - Les Deux Phases Cliniques : - La Phase Hypotonique - Film - La Phase Hyperphagique - La Rééducation : - Dans la Phase Hypotonique - Film - L’Accompagnement Parental - Film d’Isabelle BARBIER et Isabelle EYOUM : «Les parents et les enfants d’abord» - Les grands Axes de la Rééducation Film D’Isabelle EYOUM : «De la succion au langage» - Questions-Réponses DVD 3 : (1h30) Autres Syndromes - Rappels sur la posture - Le syndrome de Moebius - Bilan - Rééducation - Chirurgie - Film : en séance - Le syndrome de Kabuki - Les problèmes neurologiques - Parole et Langage - perception - Le syndrome de C.H.A.R.G.E - Troubles - Intégration sensorielle - Rééducation - Le syndrome de Rett - Critères - Les 4 stades - La Rééducation - Film : en séance - La maladie de Wilson - Chez l’enfant - Chez l’adulte - Les traitements - Pronostic DVD 4 : (55) Conseils, Exercices et Travaux Pratiques - «Prenons un peu de recul» - Les grands axes - La sécu... - Exercices autour de photos - Matériels utiles : - verres, biberons et couverts - exerciseurs et haltères - Ballons et ballonets - Vibromasseur à infrasons... - Questions-Réponses [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2109 Les maladies génétiques rares : Syndrome de Prader-Willi - Syndrome de Moebius - Syndrome de Kabuki - C.H.A.R.G.E - Syndrome de Rett - Maladie de Wilson - et autres syndromes isolés [document projeté ou vidéo] / Isabelle EYOUM, Auteur . - Cambrai (53, rue de Belfort, 59400, France) : OrthoFormation, 2010 . - 4 DVD - 4h45mn ; 13,5cm x 19,5cm x 2cm. Langues : Français (fre) Catégories : ALIMENTATION MALADIE GENETIQUE REEDUCATION SYNDROME DE PRADER-WILLI SYNDROME DE RETT Mots-clés : Syndrome de Moebius  Syndrome de Kabuki  syndrome de C.H.A.R.G.E  Maladie de Wilson Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Résumé : DVD 1 : (59) Le Refus d’Alimentation chez l’Enfant - Introduction - Rappels AnatomoCliniques - Le Développement Embryonnaire - La Succion-Déglutition - Les Causes des troubles et leurs effets - Questions-Réponses - La Rééducation - La Rééducation de l’Alimentation - Extraits vidéo en séance DVD 2 : (1h21) Le Syndrome de Prader-Willi - Sémiologie - Les Deux Phases Cliniques : - La Phase Hypotonique - Film - La Phase Hyperphagique - La Rééducation : - Dans la Phase Hypotonique - Film - L’Accompagnement Parental - Film d’Isabelle BARBIER et Isabelle EYOUM : «Les parents et les enfants d’abord» - Les grands Axes de la Rééducation Film D’Isabelle EYOUM : «De la succion au langage» - Questions-Réponses DVD 3 : (1h30) Autres Syndromes - Rappels sur la posture - Le syndrome de Moebius - Bilan - Rééducation - Chirurgie - Film : en séance - Le syndrome de Kabuki - Les problèmes neurologiques - Parole et Langage - perception - Le syndrome de C.H.A.R.G.E - Troubles - Intégration sensorielle - Rééducation - Le syndrome de Rett - Critères - Les 4 stades - La Rééducation - Film : en séance - La maladie de Wilson - Chez l’enfant - Chez l’adulte - Les traitements - Pronostic DVD 4 : (55) Conseils, Exercices et Travaux Pratiques - «Prenons un peu de recul» - Les grands axes - La sécu... - Exercices autour de photos - Matériels utiles : - verres, biberons et couverts - exerciseurs et haltères - Ballons et ballonets - Vibromasseur à infrasons... - Questions-Réponses [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2109

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DOC0002461	COM-H EYO	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Se laver les mains pour un garçon	Autisme et Apprentissages
104 cartes augmentées Montessori. Corps et Vêtements	BORRONI, Nathalie
Léon et ses amis. Programme pour développer les habiletés sociales	DUBE, Maude
Coopérer pour favoriser la scolarisation des élèves avec autisme	MALLURET, Anne
L'accompagnement psychoéducatif	PUSKAS, Daniel
Dis-moi, Docteur !	Association Sparadrap

Prise en charge orthophonique et autisme / Nicole DENNI-KRICHEL

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Une utilisation élargie des pictogrammes / Mireille GEORGET

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Form-O-Plus, 101. Autisme 101 - La communication / Société de l'autisme des Laurentides

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