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6 recherche sur le mot-clé 'Médico-social'
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L'enfant PC en établissement médico-social / C. LAZARELLI in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
[article]
Titre : L'enfant PC en établissement médico-social Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : C. LAZARELLI, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.614-617 Langues : Français (fre) Mots-clés : Paralysie cérébrale Troubles associés Médico-social Parcours de vie. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ce texte précise le cadre législatif régissant les établissements médico-sociaux, leurs agréments et les modalités d’accueil. L’orientation vers le secteur médico-social est motivée par les déficiences motrices, mais surtout en raison de troubles cognitifs, psychiatriques, sociaux ou médicaux associés. L’offre médicale, rééducative, pédagogique, éducative et sociale vise un accompagnement optimal durant les premières années du parcours de vie des enfants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.614-617[article] L'enfant PC en établissement médico-social [Texte imprimé et/ou numérique] / C. LAZARELLI, Auteur . - 2013 . - p.614-617.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.614-617
Mots-clés : Paralysie cérébrale Troubles associés Médico-social Parcours de vie. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ce texte précise le cadre législatif régissant les établissements médico-sociaux, leurs agréments et les modalités d’accueil. L’orientation vers le secteur médico-social est motivée par les déficiences motrices, mais surtout en raison de troubles cognitifs, psychiatriques, sociaux ou médicaux associés. L’offre médicale, rééducative, pédagogique, éducative et sociale vise un accompagnement optimal durant les premières années du parcours de vie des enfants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Évaluer les établissements et les services sociaux et médico-sociaux / Pierre SAVIGNAT
Titre : Évaluer les établissements et les services sociaux et médico-sociaux : Des savoir-faire à reconnaître Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre SAVIGNAT, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2009 Collection : Action sociale - établissements et services, ISSN 1284-6643 Importance : 370 p. Format : 15,5cm x 24cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052130-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Evaluation interne Evaluation externe Champ social Médico-social Rapport Texte législatif ou réglementaire Procédure Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Résumé : Cet ouvrage présente de manière systématique et complète les questions posées par l'obligation faite aux établissements et services sociaux ou médico-sociaux de procéder, à intervalle régulier, à des évaluations internes et externes, dans le cadre de la loi du 2 janvier 2002.
Il situe pour cela l'apparition de l'évaluation dans le champ social et médico-social à travers une analyse des rapports, débats et textes législatifs ou réglementaires. L'auteur contextualise l'évaluation et en questionne les fondements (activité, qualité, prestations, recommandations de bonnes pratiques professionnelles, etc.). Il précise également les différences et complémentarités avec d'autres procédures, et plus particulièrement celles relatives aux démarches qualité.
Il montre les articulations avec les autres niveaux d'évaluation prévus par la loi du 2 janvier 2002 (observation des besoins sociaux, évaluation des schémas, évaluation des besoins individuels). Il présente les principes généraux et les repères de nature à développer le processus évaluatif. L'examen de la construction du dispositif institutionnel, de son évolution et de son architecture actuelle complète cette approche, qui permettra aux responsables, directeurs, cadres et professionnels du secteur de disposer des clefs nécessaires pour comprendre et mettre en ?uvre cette nouvelle obligation.
Pierre Savignat : Directeur d'hôpital, autrefois directeur d'association et d'établissement social et médico-social, maître de conférence associé à l'université Grenoble 2, il est membre du conseil scientifique de l'ANESM et de la Société française de l'évaluation.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=826 Évaluer les établissements et les services sociaux et médico-sociaux : Des savoir-faire à reconnaître [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre SAVIGNAT, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2009 . - 370 p. ; 15,5cm x 24cm x 1,8cm. - (Action sociale - établissements et services, ISSN 1284-6643) .
ISBN : 978-2-10-052130-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Evaluation interne Evaluation externe Champ social Médico-social Rapport Texte législatif ou réglementaire Procédure Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Résumé : Cet ouvrage présente de manière systématique et complète les questions posées par l'obligation faite aux établissements et services sociaux ou médico-sociaux de procéder, à intervalle régulier, à des évaluations internes et externes, dans le cadre de la loi du 2 janvier 2002.
Il situe pour cela l'apparition de l'évaluation dans le champ social et médico-social à travers une analyse des rapports, débats et textes législatifs ou réglementaires. L'auteur contextualise l'évaluation et en questionne les fondements (activité, qualité, prestations, recommandations de bonnes pratiques professionnelles, etc.). Il précise également les différences et complémentarités avec d'autres procédures, et plus particulièrement celles relatives aux démarches qualité.
Il montre les articulations avec les autres niveaux d'évaluation prévus par la loi du 2 janvier 2002 (observation des besoins sociaux, évaluation des schémas, évaluation des besoins individuels). Il présente les principes généraux et les repères de nature à développer le processus évaluatif. L'examen de la construction du dispositif institutionnel, de son évolution et de son architecture actuelle complète cette approche, qui permettra aux responsables, directeurs, cadres et professionnels du secteur de disposer des clefs nécessaires pour comprendre et mettre en ?uvre cette nouvelle obligation.
Pierre Savignat : Directeur d'hôpital, autrefois directeur d'association et d'établissement social et médico-social, maître de conférence associé à l'université Grenoble 2, il est membre du conseil scientifique de l'ANESM et de la Société française de l'évaluation.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=826 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000927 SMS-B SAV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SMS - Secteurs Sanitaire et Médico-Social Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pourquoi je ressens ce que tu ressens BAUER, Joachim Le cerveau fait de l'esprit RAMACHANDRAN, Vilayanur S. De la qualité en action sociale et médico-sociale / Jean-René LOUBAT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
[article]
Titre : De la qualité en action sociale et médico-sociale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-René LOUBAT, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 225-236 Langues : Français (fre) Mots-clés : Association Consultant Évaluation Innovation Management Marketing social Médico-social Qualité Relation de service Référentiel Sociologie des organisations Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Inscrite depuis 20 ans dans le secteur sanitaire, la démarche d’évaluation et de promotion de la qualité des services s’impose comme une exigence légale dans le secteur social et médico-social depuis le début des années 2000. Confrontées à une obligation de conformité, de clarification des prestations délivrées et d’analyse de leur efficacité, les associations gestionnaires d’établissements et services tendent à passer d’une culture de l’initiative singulière justifiée à l’aune de principes généraux, à une culture de l’évaluation comparative des effets produits au regard des coûts engagés, sur fond de maîtrise de la dépense sociale. La reconfiguration indispensable des IME autour d’une culture du résultat et de la reconnaissance des droits accordés au « client », qu’il ne s’agit plus de considérer comme un usager captif ou semi-captif, passe par la mise en place d’une démarche rigoureuse d’analyse et d’amélioration de la qualité. Cette démarche nécessite la définition d’instances (comité stratégique, groupe de pilotage, groupes d’auto-évaluation, groupes de progrès) de rôles spécifiques (responsable qualité, référent qualité) et d’outils permettant de fixer des objectifs qualité, de renseigner sur l’état de la qualité à un moment donné, de proposer des correctifs et de favoriser de bonnes pratiques. Les étapes de la démarche qualité et les référentiels ou guides dont on peut s’inspirer sont évoqués, à partir d’une pratique effective de consultant en organisation. Dans ce cadre, les professionnels sont invités à investiguer et comparer leurs pratiques professionnelles, ce qui débouche sur de véritables procédures, à consulter les bénéficiaires, à analyser les relations avec ceux-ci, et à modifier des pans entiers du fonctionnement de leur organisation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 46 (Juillet 2009) . - p. 225-236[article] De la qualité en action sociale et médico-sociale [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-René LOUBAT, Auteur . - 2009 . - p. 225-236.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 46 (Juillet 2009) . - p. 225-236
Mots-clés : Association Consultant Évaluation Innovation Management Marketing social Médico-social Qualité Relation de service Référentiel Sociologie des organisations Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Inscrite depuis 20 ans dans le secteur sanitaire, la démarche d’évaluation et de promotion de la qualité des services s’impose comme une exigence légale dans le secteur social et médico-social depuis le début des années 2000. Confrontées à une obligation de conformité, de clarification des prestations délivrées et d’analyse de leur efficacité, les associations gestionnaires d’établissements et services tendent à passer d’une culture de l’initiative singulière justifiée à l’aune de principes généraux, à une culture de l’évaluation comparative des effets produits au regard des coûts engagés, sur fond de maîtrise de la dépense sociale. La reconfiguration indispensable des IME autour d’une culture du résultat et de la reconnaissance des droits accordés au « client », qu’il ne s’agit plus de considérer comme un usager captif ou semi-captif, passe par la mise en place d’une démarche rigoureuse d’analyse et d’amélioration de la qualité. Cette démarche nécessite la définition d’instances (comité stratégique, groupe de pilotage, groupes d’auto-évaluation, groupes de progrès) de rôles spécifiques (responsable qualité, référent qualité) et d’outils permettant de fixer des objectifs qualité, de renseigner sur l’état de la qualité à un moment donné, de proposer des correctifs et de favoriser de bonnes pratiques. Les étapes de la démarche qualité et les référentiels ou guides dont on peut s’inspirer sont évoqués, à partir d’une pratique effective de consultant en organisation. Dans ce cadre, les professionnels sont invités à investiguer et comparer leurs pratiques professionnelles, ce qui débouche sur de véritables procédures, à consulter les bénéficiaires, à analyser les relations avec ceux-ci, et à modifier des pans entiers du fonctionnement de leur organisation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 État des lieux et évolution des pratiques autour de la scolarisation des jeunes en situation de handicap / Aude BRUS in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)
[article]
Titre : État des lieux et évolution des pratiques autour de la scolarisation des jeunes en situation de handicap : Données et témoignages en région Paca Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aude BRUS, Auteur ; Sophie BOURGAREL, Auteur ; Monique PITEAU-DELORD, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.297-309 Langues : Français (fre) Mots-clés : Creai Handicap Inclusion Législation Médico-social Paca Scolarisation Statistiques. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article est la synthèse d’une étude entreprise sur la scolarisation des jeunes en situation de handicap en région Paca-Corse. Après avoir fait le point en chiffres et en proportion sur la scolarisation, celle-ci s’attache, au travers d’entretiens avec des professionnels des établissements médico-sociaux et de l’Éducation nationale, à mesurer les difficultés de chacun. Ainsi compte-t-on, dans les établissements de l’Éducation nationale en Paca, sept garçons pour trois filles en situation de handicap. Les enfants en scolarisation individuelle représentent presque les trois quarts des effectifs en situation de handicap. La loi 2005-102 a fait évoluer les pratiques dans les établissements médico-sociaux, qui scolarisent de plus en plus d’enfants hors de leurs murs. La collaboration, avec ou sans convention, est systématisée entre les secteurs du médico-social et de l’Éducation nationale. Des entretiens avec les acteurs des deux secteurs soulignent quelques difficultés et donnent des pistes pour améliorer la qualité du service rendu à l’enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 51 (Octobre 2010) . - p.297-309[article] État des lieux et évolution des pratiques autour de la scolarisation des jeunes en situation de handicap : Données et témoignages en région Paca [Texte imprimé et/ou numérique] / Aude BRUS, Auteur ; Sophie BOURGAREL, Auteur ; Monique PITEAU-DELORD, Auteur . - 2010 . - p.297-309.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 51 (Octobre 2010) . - p.297-309
Mots-clés : Creai Handicap Inclusion Législation Médico-social Paca Scolarisation Statistiques. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article est la synthèse d’une étude entreprise sur la scolarisation des jeunes en situation de handicap en région Paca-Corse. Après avoir fait le point en chiffres et en proportion sur la scolarisation, celle-ci s’attache, au travers d’entretiens avec des professionnels des établissements médico-sociaux et de l’Éducation nationale, à mesurer les difficultés de chacun. Ainsi compte-t-on, dans les établissements de l’Éducation nationale en Paca, sept garçons pour trois filles en situation de handicap. Les enfants en scolarisation individuelle représentent presque les trois quarts des effectifs en situation de handicap. La loi 2005-102 a fait évoluer les pratiques dans les établissements médico-sociaux, qui scolarisent de plus en plus d’enfants hors de leurs murs. La collaboration, avec ou sans convention, est systématisée entre les secteurs du médico-social et de l’Éducation nationale. Des entretiens avec les acteurs des deux secteurs soulignent quelques difficultés et donnent des pistes pour améliorer la qualité du service rendu à l’enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 Quand l’institution dysfonctionne. Repérer et déjouer les effets pervers / Olivier R. GRIM in Evolutions psychomotrices, 22-88 (Juillet 2010)
[article]
Titre : Quand l’institution dysfonctionne. Repérer et déjouer les effets pervers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Olivier R. GRIM, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.97-103 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse institutionnelle Médico-social Double lien Conte;Anthropologie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En marge des approches universitaires et cliniques classiques qui analysent et expliquent les dysfonctionnements institutionnels où bon nombre de structures du secteur sanitaire et médico-social sont mises à mal, l’auteur revisite la question à partir d’un conte de tradition orale qui, par l’analogie et la métaphore, apporte à partir d’un texte ancien — tel est le paradoxe anthropologique — une lecture neuve et des solutions à cette épineuse question. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154
in Evolutions psychomotrices > 22-88 (Juillet 2010) . - p.97-103[article] Quand l’institution dysfonctionne. Repérer et déjouer les effets pervers [Texte imprimé et/ou numérique] / Olivier R. GRIM, Auteur . - 2010 . - p.97-103.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > 22-88 (Juillet 2010) . - p.97-103
Mots-clés : Analyse institutionnelle Médico-social Double lien Conte;Anthropologie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En marge des approches universitaires et cliniques classiques qui analysent et expliquent les dysfonctionnements institutionnels où bon nombre de structures du secteur sanitaire et médico-social sont mises à mal, l’auteur revisite la question à partir d’un conte de tradition orale qui, par l’analogie et la métaphore, apporte à partir d’un texte ancien — tel est le paradoxe anthropologique — une lecture neuve et des solutions à cette épineuse question. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154 L'éducation inclusive en France : des avancées significatives et de nouveaux défis / Eric PLAISANCE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 177 (Avril 2022)
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