Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité / François BANGE
Titre : TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité : Aide-Mémoire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François BANGE, Directeur de publication ; Marie-Christine MOUREN, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2020 Collection : Aide-mémoire, ISSN 0750-2249 Importance : 482 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079750-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Plus de 5 % des enfants souffrent de façon marquée de Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité. Par la suite, à l'adolescence et à l'âge adulte, ce trouble ne disparaît pas la plupart du temps mais ses manifestations se modifient. La demande de soins pour les jeunes patients a beaucoup augmenté depuis vingt ans, et s'étend désormais aux adultes. Cet aide-mémoire, fruit d'une collaboration de praticiens reconnus pour leur expérience dans le domaine, fait le point sur la question du TDA/H en prenant en compte toutes les avancées scientifiques.
Il se présente ainsi comme une référence complète et actuelle sur le sujet. 57 notions sont réparties en 7 rubriques : - histoire et définitions - clinique - bilan - troubles associés - facteurs déterminants - effets - traitements et prises en charge [Résumé d'Auteur/Editeur]
Cet aide-mémoire, fruit d’une collaboration de praticiens reconnus pour leur expérience dans le domaine, fait le point sur la question du TDA/H en prenant en compte toutes les avancées scientifiques.
Il se présente ainsi comme une référence complète et actuelle sur le sujet. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=496 TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité : Aide-Mémoire [Texte imprimé et/ou numérique] / François BANGE, Directeur de publication ; Marie-Christine MOUREN, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2020 . - 482 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 2,5 cm. - (Aide-mémoire, ISSN 0750-2249) .
ISBN : 978-2-10-079750-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Plus de 5 % des enfants souffrent de façon marquée de Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité. Par la suite, à l'adolescence et à l'âge adulte, ce trouble ne disparaît pas la plupart du temps mais ses manifestations se modifient. La demande de soins pour les jeunes patients a beaucoup augmenté depuis vingt ans, et s'étend désormais aux adultes. Cet aide-mémoire, fruit d'une collaboration de praticiens reconnus pour leur expérience dans le domaine, fait le point sur la question du TDA/H en prenant en compte toutes les avancées scientifiques.
Il se présente ainsi comme une référence complète et actuelle sur le sujet. 57 notions sont réparties en 7 rubriques : - histoire et définitions - clinique - bilan - troubles associés - facteurs déterminants - effets - traitements et prises en charge [Résumé d'Auteur/Editeur]
Cet aide-mémoire, fruit d’une collaboration de praticiens reconnus pour leur expérience dans le domaine, fait le point sur la question du TDA/H en prenant en compte toutes les avancées scientifiques.
Il se présente ainsi comme une référence complète et actuelle sur le sujet. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=496 Contenu
- Des étourdis dans la littérature / François BANGE
- Des hyperactifs dans l'Histoire moderne / François BANGE
- Inattention et instabilité, 1775-1915 / François BANGE
- Débats sur les causes de l'hyperkinésie, 1900-1980 / François BANGE
- Hyperactivité dans un service universitaire de pédopsychiatrie, 1975-1990 / Marie-France LE HEUZEY
- Le syndrome dans le DSM-IV, le DSM-5 et la CIM-10 / François BANGE
- Epidémiologie / Hervé CACI
- Les formes à diagnostic précoce (avant 6 ans) / Valérie VANTALON
- Chez l'enfant et le collégien / François BANGE
- Chez l‘adolescent / François BANGE
- Chez l‘adulte / François BANGE
- Instruments d‘évaluation / Hervé CACI
- Insight / Nathalie FRANC
- Examen neuropsychologique / Valérie VANTALON
- Examen psychomoteur / Jean-Michel ALBARET
- Examen orthophonique / Monique TOUZIN
- Troubles du langage oral et écrit / Monique TOUZIN
- Dyscalculie / Alain MENISSIER
- Trouble de l‘Acquisition de la Coordination / Jean-Michel ALBARET
- Troubles oppositionnels et des Conduites / François BANGE
20 notices affichées sur 57, voir les 37 autresExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006592 TRO-E BAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 23/02/2024 DOC0007112 TRO-E BAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 09/09/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les moqueries, non merci ! FREEDMAN, Judy S. Troubles du déficit de l'attention-hyperactivité chez l'enfant et l'adulte BROWN, Thomas E. L' étrange garçon d'à côté DE LESTRADE, Agnès Je suis à l'Est ! SCHOVANEC, Josef Celle qui souriait trop pour être autiste SANDEAU, Sylvie L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy The Adult Autism Assessment Handbook / Davida HARTMAN
Titre : The Adult Autism Assessment Handbook : A Neurodiversity Affirmative Approach Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Davida HARTMAN, Auteur ; Tara O'DONNELL-KILLEN, Auteur ; Jessica K. DOYLE, Auteur ; Maeve KAVANAGH, Auteur ; Anna DAY, Auteur ; Juliana AZEVEDO, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2023 Importance : 368 p. Format : 17,5cm x 24,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-83997-166-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Adult autism assessment is a new and fast-growing clinical area, for which professionals often feel ill-equipped. Autistic adults are often misdiagnosed which has enormous implications for their mental health.
This accessible and comprehensive adult autism assessment handbook covers the most up to date research and best practice around adult autism assessment, centering the person's internal experiences and sense-making in clinical assessment, rather than subjective observation, thus providing the clinician with a truly paradigm shifting Neuro-Affirmative approach to autism assessment. Traditional clinical assessment tools are comprehensively explored and unpacked to enable the clinician to have full confidence in aligning traditional criteria to the Autistic person's subjective experiences.
Full of additional resources like language guidelines and an exploration of the common intersections between Autistic experience and the effects of trauma, mental health and more, this book supplies a breadth of knowledge on key areas that affect Autistic adults in everyday life.
The mixed team of neurotypical and neurodivergent authors describe lived experience of Autistic adults, a how-to for conducting Neuro-Affirmative assessments and post-assessment support, alongside reflections from practice. This book also has a directory of further resources including downloadable forms that you can use to prepare for your own assessments and a downloadable deep dive into Autistic perception. This guide will also support professionals through every step of the assessment process.Note de contenu : Fichier Téléchargeable : Deep Dive Perception : https://hachette-extras.s3.eu-west-2.amazonaws.com/prod/45098455335162/download/Hartman%20et%20al%209781839971662.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 The Adult Autism Assessment Handbook : A Neurodiversity Affirmative Approach [Texte imprimé et/ou numérique] / Davida HARTMAN, Auteur ; Tara O'DONNELL-KILLEN, Auteur ; Jessica K. DOYLE, Auteur ; Maeve KAVANAGH, Auteur ; Anna DAY, Auteur ; Juliana AZEVEDO, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2023 . - 368 p. ; 17,5cm x 24,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-1-83997-166-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Adult autism assessment is a new and fast-growing clinical area, for which professionals often feel ill-equipped. Autistic adults are often misdiagnosed which has enormous implications for their mental health.
This accessible and comprehensive adult autism assessment handbook covers the most up to date research and best practice around adult autism assessment, centering the person's internal experiences and sense-making in clinical assessment, rather than subjective observation, thus providing the clinician with a truly paradigm shifting Neuro-Affirmative approach to autism assessment. Traditional clinical assessment tools are comprehensively explored and unpacked to enable the clinician to have full confidence in aligning traditional criteria to the Autistic person's subjective experiences.
Full of additional resources like language guidelines and an exploration of the common intersections between Autistic experience and the effects of trauma, mental health and more, this book supplies a breadth of knowledge on key areas that affect Autistic adults in everyday life.
The mixed team of neurotypical and neurodivergent authors describe lived experience of Autistic adults, a how-to for conducting Neuro-Affirmative assessments and post-assessment support, alongside reflections from practice. This book also has a directory of further resources including downloadable forms that you can use to prepare for your own assessments and a downloadable deep dive into Autistic perception. This guide will also support professionals through every step of the assessment process.Note de contenu : Fichier Téléchargeable : Deep Dive Perception : https://hachette-extras.s3.eu-west-2.amazonaws.com/prod/45098455335162/download/Hartman%20et%20al%209781839971662.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007155 PAR-A HAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible La thérapie des schémas / Bernard PASCAL
Titre : La thérapie des schémas Titre original : Principes et outils pratiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard PASCAL, Auteur ; Jeffrey E. YOUNG, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2018 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 277 Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75866-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues originales : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : La thérapie des schémas de Young est une psychothérapie tirant notamment ses sources des TCC. Les "schémas" sont responsables de la mise en place de "stratégies" d'adaptation qui entraînent un style comportemental et relationnel particulier, spécifique à la personne. Ainsi, le thérapeute aide le patient à identifier ses schémas, à en comprendre les origines et à les mettre en relation avec ses problèmes.
Il associe des techniques cognitives, émotionnelles, comportementales et interpersonnelles pour remplacer ou modifier les schémas et les styles d'adaptation dysfonctionnels par des comportements plus sains. La thérapie des schémas confirme son efficacité pour les personnes souffrant de troubles de la personnalité, notamment l'anxiété et la dépression. Illustré et concis, ce livre vous présente la description la plus à jour de la thérapie des schémas, avec, en première partie, une synthèse théorique efficace (histoire, principes et modèle) et indispensable au thérapeute dans sa pratique quotidienne.
La pratique est détaillée dans une seconde partie, "Clinique", avec le déroulement de la thérapie, les techniques émotionnelles, cognitives et comportementales, la relation thérapeutique, des outils d'évaluation, exercices et cas cliniques autour des troubles anxieux, dépressifs, addictifs et de la personnalité. Entièrement actualisée et mise à jour, cette 2e édition vous permet en particulier d'approfondir l'attachement contrôlant, la dissociation et certains modes, notamment le Parent Critique/Punitif quant à son origine.
Elle est enrichie des travaux de Jaak Panksepp sur les systèmes émotionnels et des techniques thérapeutiques nouvelles, telles le Brainspotting de David Grand et le Comprehensive Resource Model de Lisa Schwarz. La relation thérapeutique y a été revue selon les connaissances actuelles sur l'empathie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 La thérapie des schémas = Principes et outils pratiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard PASCAL, Auteur ; Jeffrey E. YOUNG, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2018 . - 277 : ill. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,2 cm. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) .
ISBN : 978-2-294-75866-9
Bibliogr., Index
Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : La thérapie des schémas de Young est une psychothérapie tirant notamment ses sources des TCC. Les "schémas" sont responsables de la mise en place de "stratégies" d'adaptation qui entraînent un style comportemental et relationnel particulier, spécifique à la personne. Ainsi, le thérapeute aide le patient à identifier ses schémas, à en comprendre les origines et à les mettre en relation avec ses problèmes.
Il associe des techniques cognitives, émotionnelles, comportementales et interpersonnelles pour remplacer ou modifier les schémas et les styles d'adaptation dysfonctionnels par des comportements plus sains. La thérapie des schémas confirme son efficacité pour les personnes souffrant de troubles de la personnalité, notamment l'anxiété et la dépression. Illustré et concis, ce livre vous présente la description la plus à jour de la thérapie des schémas, avec, en première partie, une synthèse théorique efficace (histoire, principes et modèle) et indispensable au thérapeute dans sa pratique quotidienne.
La pratique est détaillée dans une seconde partie, "Clinique", avec le déroulement de la thérapie, les techniques émotionnelles, cognitives et comportementales, la relation thérapeutique, des outils d'évaluation, exercices et cas cliniques autour des troubles anxieux, dépressifs, addictifs et de la personnalité. Entièrement actualisée et mise à jour, cette 2e édition vous permet en particulier d'approfondir l'attachement contrôlant, la dissociation et certains modes, notamment le Parent Critique/Punitif quant à son origine.
Elle est enrichie des travaux de Jaak Panksepp sur les systèmes émotionnels et des techniques thérapeutiques nouvelles, telles le Brainspotting de David Grand et le Comprehensive Resource Model de Lisa Schwarz. La relation thérapeutique y a été revue selon les connaissances actuelles sur l'empathie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006149 APP-F PAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 23/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline Aider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention CARON, Alain Contes et couleurs, de puissants outils de communication COMPTE, Marie-Alice J'accompagne mon enfant autiste POINSO, François Champion de l'organisation FOX, Janet S. Accompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage PETINIOT, Marie-Jeanne Thérapies cognitives et comportementales chez l’enfant et l’adolescent / Emmanuelle STEPHAN
in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
Titre : Thérapies cognitives et comportementales chez l’enfant et l’adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle STEPHAN, Auteur ; Juliette BORTMANN, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.777-783 Langues : Français (fre) Mots-clés : Phobie scolaire Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Thérapies cognitives et comportementales chez l’enfant et l’adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle STEPHAN, Auteur ; Juliette BORTMANN, Auteur . - 2013 . - p.777-783.
in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Phobie scolaire Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Thérapies cognitives et émotions / Jean COTTRAUX
Titre : Thérapies cognitives et émotions : La troisième vague Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean COTTRAUX, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2014 Collection : Collection Médecine et psychothérapie. Progrès en TCC Importance : 212 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73530-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Pleine Conscience Thérapie d'acceptation et de changement Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Nous sommes tous piégés par nos émotions, et le travail sur celles-ci constitue le quotidien de tout psychothérapeute. Thérapie cognitive et émotions expose de manière synthétique comment les thérapies comportementales et cognitives (TCC) abordent les problèmes émotionnels et leurs interrelations avec les comportements et les cognitions. Livre polyphonique, il regroupe dix experts et propose une présentation théorique des modèles des émotions et de leurs applications pratiques en thérapie individuelle, de groupe ou en thérapie familiale.
Témoignage de vigueur, de rigueur et de créativité, il ouvre la voie à un renouvellement des pratiques et des formations, au coeur de la troisième vague des TCC. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Thérapies cognitives et émotions : La troisième vague [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean COTTRAUX, Directeur de publication . - 2e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2014 . - 212 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Collection Médecine et psychothérapie. Progrès en TCC) .
ISBN : 978-2-294-73530-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pleine Conscience Thérapie d'acceptation et de changement Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Nous sommes tous piégés par nos émotions, et le travail sur celles-ci constitue le quotidien de tout psychothérapeute. Thérapie cognitive et émotions expose de manière synthétique comment les thérapies comportementales et cognitives (TCC) abordent les problèmes émotionnels et leurs interrelations avec les comportements et les cognitions. Livre polyphonique, il regroupe dix experts et propose une présentation théorique des modèles des émotions et de leurs applications pratiques en thérapie individuelle, de groupe ou en thérapie familiale.
Témoignage de vigueur, de rigueur et de créativité, il ouvre la voie à un renouvellement des pratiques et des formations, au coeur de la troisième vague des TCC. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Contenu
- La thérapie basée sur la pleine conscience : mindfulness, cognition et émotion / Pierre PHILIPPOT
- La thérapie de groupe et gestion des émotions / Marie-Claire PULL
- L’évaluation des résultats des thérapies de troisième vague / Jean COTTRAUX
- L’illusion de présence et les émotions : traitement des troubles anxieux par exposition en réalité virtuelle / Charles PULL
- La thérapie familiale émotionnelle : une approche centrée sur le schéma / Franck DATTILIO
- La thérapie d’acceptation et d’engagement : émotion, contexte et action / Philippe VUILLE
- La théorie d’attachement et les thérapies cognitives intégratives des troubles de la personnalité : sécurité et émotions / Firouzeh MEHRAN
- L’intégration des rêves dans la thérapie cognitive émotionnelle / Firouzeh MEHRAN
- Les bases psychologiques et biologiques des émotions et les trois vagues de la thérapie comportementale et cognitive / Jean COTTRAUX
- La thérapie comportementale dialectique : l’émotion en mouvement / Dominique PAGE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004856 APP-F COT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 23/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme, l'espoir CALESTREME, Natacha Les techniques d'apprentissage du comportement verbal LYNCH BARBERA, Mary L'aide-mémoire de psychomotricité BALLOUARD, Christian J'apprends à parler BERGERON-GAUDIN, Marie-Eve La méthode La Garanderie à la maison DENIZOT, Bénédicte Nouveau livre de scénarios sociaux GRAY, Carol Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions / Frédéric CHAPELLE
PermalinkThérapies comportementales et cognitives : avec ou sans médicaments ? / Antoine PELISSOLO
PermalinkLes thérapies comportementales et cognitives chez l’enfant et l’adolescent / Emmanuelle STEPHAN
PermalinkLes thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles en 150 fiches / Clément LECOMTE
PermalinkTimoté et son doudou / Emmanuelle MASSONAUD
PermalinkTout savoir pour composer avec les turbulences à l'adolescence (et révéler l'être génial, fantastique et exceptionnel que tu es !) / Isabelle GENINET
PermalinkTraité d'hypnothérapie / Antoine BIOY
PermalinkTraitements des troubles psychiatriques selon le DSM-5 et la CIM-10 / Pierre SCHULZ
PermalinkTraiter l'anxiété / Stéphane RUSINEK
PermalinkTraiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent / Hélène DENIS
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