L’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) à destination de la personne aphasique / Nathaly JOYEUX in Rééducation Orthophonique, 275 (Septembre 2018)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 275 (Septembre 2018) . - p.91-116 Titre : L’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) à destination de la personne aphasique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathaly JOYEUX, Auteur Article en page(s) : p.91-116 Langues : Français (fre) Mots-clés : aphasie  éducation thérapeutique du patient  rééducation  autonomie  aidants Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’Education Thérapeutique du Patient (ETP) telle que développée en France depuis la loi HPST de 2009 a pour objectif l’autonomie du patient dans la gestion de sa vie avec une maladie chronique (OMS, 1998). En 2018, on identifie 2 % des programmes d’ETP nationaux comme étant consacrés aux suites de l’AVC. A l’intérieur de ces programmes globaux, il est proposé des ateliers à destination plus précise des aphasiques et/ou de leurs aidants. Pourtant, depuis les recommandations élaborées par la SOFMER (2011), des programmes d’ETP spécifiques au malade aphasique et à son entourage ont été expérimentés tels que celui dit «hors les murs» au sein de l’Association des Aphasiques du Vaucluse en 2012. Celui-ci incluait systématiquement l’aidant du malade aphasique. Il s’agissait alors de diminuer le handicap de communication, d’améliorer la communication entre l’aphasique et l’aidant et d’améliorer leur qualité de vie. Par ses buts, visant à l’autonomie et la gestion de la maladie, l’ETP se distingue de la rééducation orthophonique individuelle ou en groupe ou de la pratique des groupes de parole. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375 [article] L’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) à destination de la personne aphasique [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathaly JOYEUX, Auteur . - p.91-116. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 275 (Septembre 2018) . - p.91-116 Mots-clés : aphasie  éducation thérapeutique du patient  rééducation  autonomie  aidants Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’Education Thérapeutique du Patient (ETP) telle que développée en France depuis la loi HPST de 2009 a pour objectif l’autonomie du patient dans la gestion de sa vie avec une maladie chronique (OMS, 1998). En 2018, on identifie 2 % des programmes d’ETP nationaux comme étant consacrés aux suites de l’AVC. A l’intérieur de ces programmes globaux, il est proposé des ateliers à destination plus précise des aphasiques et/ou de leurs aidants. Pourtant, depuis les recommandations élaborées par la SOFMER (2011), des programmes d’ETP spécifiques au malade aphasique et à son entourage ont été expérimentés tels que celui dit «hors les murs» au sein de l’Association des Aphasiques du Vaucluse en 2012. Celui-ci incluait systématiquement l’aidant du malade aphasique. Il s’agissait alors de diminuer le handicap de communication, d’améliorer la communication entre l’aphasique et l’aidant et d’améliorer leur qualité de vie. Par ses buts, visant à l’autonomie et la gestion de la maladie, l’ETP se distingue de la rééducation orthophonique individuelle ou en groupe ou de la pratique des groupes de parole. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375

L’implication des aidants dans les programmes d’éducation thérapeutique / Nathaly JOYEUX in Rééducation Orthophonique, 259 (Septembre 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 259 (Septembre 2014) . - p.127-139 Titre : L’implication des aidants dans les programmes d’éducation thérapeutique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathaly JOYEUX, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.127-139 Langues : Français (fre) Mots-clés : aidants  ETP  engagement en formation  identité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’implication des aidants dans les programmes d’éducation thérapeutique permet au proche du patient de construire et de faire reconnaitre progressivement une nouvelle identité en tant qu’aidant même si ce terme leur semble très inapproprié. Quelle que soit la forme de la formation (aide aux aidants ou ETP) l’engagement en formation des aidants est une stratégie qui permet de résoudre les tensions identitaires liées à l’annonce du diagnostic. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242 [article] L’implication des aidants dans les programmes d’éducation thérapeutique [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathaly JOYEUX, Auteur . - 2014 . - p.127-139. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 259 (Septembre 2014) . - p.127-139 Mots-clés : aidants  ETP  engagement en formation  identité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’implication des aidants dans les programmes d’éducation thérapeutique permet au proche du patient de construire et de faire reconnaitre progressivement une nouvelle identité en tant qu’aidant même si ce terme leur semble très inapproprié. Quelle que soit la forme de la formation (aide aux aidants ou ETP) l’engagement en formation des aidants est une stratégie qui permet de résoudre les tensions identitaires liées à l’annonce du diagnostic. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242

Rééducation des troubles de la mémoire / Nathaly JOYEUX

Public ISBD contenu dans Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 4 / Thierry ROUSSEAU Titre : Rééducation des troubles de la mémoire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathaly JOYEUX, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.127-146 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 contenu dans Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 4 / Thierry ROUSSEAU Rééducation des troubles de la mémoire [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathaly JOYEUX, Auteur . - 2008 . - p.127-146. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104

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