Le bilan multidisciplinaire des jeunes enfants, pourquoi ? quand ? comment ? Avantages et limites / Naïma DEGGOUJ in Rééducation Orthophonique, 244 (Décembre 2010)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 244 (Décembre 2010) . - p.167-176 Titre : Le bilan multidisciplinaire des jeunes enfants, pourquoi ? quand ? comment ? Avantages et limites Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Naïma DEGGOUJ, Auteur ; Françoise ESTIENNE, Auteur ; Fabienne VANDER LINDEN, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.167-176 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilan multidisciplinaire  jeunes enfants  fonctionnement  avantages  limites Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le développement du langage procède d’une série d’interactions complexes. En présence d’un développement langagier dysharmonieux, un bilan multidisciplinaire s’avère utile. Le réaliser suppose l’intervention d’une équipe bien rodée et soudée qui agit selon un système de valeurs régulièrement passé au crible de l’autocritique. Comment fonctionne un bilan multidisciplinaire, quelles sont ses indications, ses limites et ses avantages. Tels sont les propos de cet article. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 [article] Le bilan multidisciplinaire des jeunes enfants, pourquoi ? quand ? comment ? Avantages et limites [Texte imprimé et/ou numérique] / Naïma DEGGOUJ, Auteur ; Françoise ESTIENNE, Auteur ; Fabienne VANDER LINDEN, Auteur . - 2010 . - p.167-176. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 244 (Décembre 2010) . - p.167-176 Mots-clés : bilan multidisciplinaire  jeunes enfants  fonctionnement  avantages  limites Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le développement du langage procède d’une série d’interactions complexes. En présence d’un développement langagier dysharmonieux, un bilan multidisciplinaire s’avère utile. Le réaliser suppose l’intervention d’une équipe bien rodée et soudée qui agit selon un système de valeurs régulièrement passé au crible de l’autocritique. Comment fonctionne un bilan multidisciplinaire, quelles sont ses indications, ses limites et ses avantages. Tels sont les propos de cet article. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116

L’implant cochléaire avant l’âge d’un an : données quantitatives et qualitatives / Justine WATHOUR in Rééducation Orthophonique, 268 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 268 (Décembre 2016) . - p.31-44 Titre : L’implant cochléaire avant l’âge d’un an : données quantitatives et qualitatives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Justine WATHOUR, Auteur ; Magalie TEUNEN, Auteur ; David PASCOAL, Auteur ; Naïma DEGGOUJ, Auteur ; Paul J. GOVAERTS, Auteur Article en page(s) : p.31-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : surdité  enfants  audiométrie vocale  implant cochléaire  FOX®. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Bon nombre d’études s’intéressent aux résultats langagiers ou cognitifs d’enfants implantés cochléaires. Le versant auditif est peu exploité dans la littérature. L’objectif de cette recherche est d’investiguer l’audiométrie vocale au sein de cette population. L’analyse porte sur les résultats d’une cohorte de 27 enfants âgés de 6 à 16 ans, implantés avant l’âge d’l an. Les implants ont toujours été programmés par un audicien assisté du logiciel d’aide aux réglages utilisant l’intelligence artificielle, FOX®. Les médianes des scores phonémiques à des listes de mots monosyllabiques sont 75 %, 89 %, 90 % et 89 % à des intensités de 40, 55, 70 et 85 dB SPL respectivement. De tels résultats posent la question de l’élargissement des indications pédiatriques pour la mise en place d’un implant cochléaire. Les auteurs proposent une revue de la littérature des dernières études sur le sujet. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 [article] L’implant cochléaire avant l’âge d’un an : données quantitatives et qualitatives [Texte imprimé et/ou numérique] / Justine WATHOUR, Auteur ; Magalie TEUNEN, Auteur ; David PASCOAL, Auteur ; Naïma DEGGOUJ, Auteur ; Paul J. GOVAERTS, Auteur . - p.31-44. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 268 (Décembre 2016) . - p.31-44 Mots-clés : surdité  enfants  audiométrie vocale  implant cochléaire  FOX®. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Bon nombre d’études s’intéressent aux résultats langagiers ou cognitifs d’enfants implantés cochléaires. Le versant auditif est peu exploité dans la littérature. L’objectif de cette recherche est d’investiguer l’audiométrie vocale au sein de cette population. L’analyse porte sur les résultats d’une cohorte de 27 enfants âgés de 6 à 16 ans, implantés avant l’âge d’l an. Les implants ont toujours été programmés par un audicien assisté du logiciel d’aide aux réglages utilisant l’intelligence artificielle, FOX®. Les médianes des scores phonémiques à des listes de mots monosyllabiques sont 75 %, 89 %, 90 % et 89 % à des intensités de 40, 55, 70 et 85 dB SPL respectivement. De tels résultats posent la question de l’élargissement des indications pédiatriques pour la mise en place d’un implant cochléaire. Les auteurs proposent une revue de la littérature des dernières études sur le sujet. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299

Neurophysiologie de l’audition / M. GERSDORFF

Public ISBD in Troubles du langage / Jean-Adolphe RONDAL Titre : Neurophysiologie de l’audition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M. GERSDORFF, Auteur ; S. DEJARDIN, Auteur ; Naïma DEGGOUJ, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.57-82 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-G COM-G - Communication - Troubles du Langage Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=384 in Troubles du langage / Jean-Adolphe RONDAL Neurophysiologie de l’audition [Texte imprimé et/ou numérique] / M. GERSDORFF, Auteur ; S. DEJARDIN, Auteur ; Naïma DEGGOUJ, Auteur . - 1999 . - p.57-82. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-G COM-G - Communication - Troubles du Langage Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=384

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

---

1 (1 - 3 / 3)