Analysis of a Statewide Early Intervention Program for Young Children with ASD / Aaron J. MYERS in Journal of Autism and Developmental Disorders, 52-11 (November 2022)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 52-11 (November 2022) . - p.4994-5006 Titre : Analysis of a Statewide Early Intervention Program for Young Children with ASD Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aaron J. MYERS, Auteur ; Elizabeth CLEVELAND, Auteur ; Peggy J. SCHAEFER WHITBY, Auteur ; Allison Ames BOYKIN, Auteur ; Karan BURNETTE, Auteur ; Renee HOLMES, Auteur ; Nnamdi EZIKE, Auteur Article en page(s) : p.4994-5006 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Spectrum Disorder/therapy  Child  Child, Preschool  Early Intervention, Educational  Early Medical Intervention  Humans  Applied behavior analysis  Autism spectrum disorders  Early Intervention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : We evaluated the effectiveness of a statewide Medicaid program providing in-home Early Intensive Behavioral Intervention services to young children with Autism Spectrum Disorder living in a rural southern state. Program effectiveness was assessed via the Assessment of Basic Language and Learning Skills-Revised (ABLLS-R). A multi-level growth model was used to show significant variation among children's initial ABLLS-R scores and their growth trajectories. Hispanic children tended to have lower initial scores but demonstrated similar growth compared to their non-Hispanic peers. Children who were older at initial start in the program appeared to have higher initial composite scores and higher growth trajectories. Children in more populous counties had higher initial scores but grew at similar rates to children in more rural counties. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-021-05376-z Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=489 [article] Analysis of a Statewide Early Intervention Program for Young Children with ASD [Texte imprimé et/ou numérique] / Aaron J. MYERS, Auteur ; Elizabeth CLEVELAND, Auteur ; Peggy J. SCHAEFER WHITBY, Auteur ; Allison Ames BOYKIN, Auteur ; Karan BURNETTE, Auteur ; Renee HOLMES, Auteur ; Nnamdi EZIKE, Auteur . - p.4994-5006. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 52-11 (November 2022) . - p.4994-5006 Mots-clés : Autism Spectrum Disorder/therapy  Child  Child, Preschool  Early Intervention, Educational  Early Medical Intervention  Humans  Applied behavior analysis  Autism spectrum disorders  Early Intervention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : We evaluated the effectiveness of a statewide Medicaid program providing in-home Early Intensive Behavioral Intervention services to young children with Autism Spectrum Disorder living in a rural southern state. Program effectiveness was assessed via the Assessment of Basic Language and Learning Skills-Revised (ABLLS-R). A multi-level growth model was used to show significant variation among children's initial ABLLS-R scores and their growth trajectories. Hispanic children tended to have lower initial scores but demonstrated similar growth compared to their non-Hispanic peers. Children who were older at initial start in the program appeared to have higher initial composite scores and higher growth trajectories. Children in more populous counties had higher initial scores but grew at similar rates to children in more rural counties. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-021-05376-z Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=489

Considérations éthiques dans l’éducation sexuelle des personnes avec trouble du spectre autistique / Peggy J. SCHAEFER WHITBY

Public ISBD in Éducation sexuelle et relations sociales en autisme / Peggy J. SCHAEFER WHITBY Titre : Considérations éthiques dans l’éducation sexuelle des personnes avec trouble du spectre autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peggy J. SCHAEFER WHITBY, Auteur Année de publication : 2022 Importance : p.27-42 Langues : Français (fre) Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 in Éducation sexuelle et relations sociales en autisme / Peggy J. SCHAEFER WHITBY Considérations éthiques dans l’éducation sexuelle des personnes avec trouble du spectre autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Peggy J. SCHAEFER WHITBY, Auteur . - 2022 . - p.27-42. Langues : Français (fre) Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502

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Éducation sexuelle et relations sociales en autisme / Peggy J. SCHAEFER WHITBY

Public ISBD Titre : Éducation sexuelle et relations sociales en autisme : Enseignement de l'éducation sexuelle en autisme par études de cas pédagogiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peggy J. SCHAEFER WHITBY, Directeur de publication ; Max ARTUSO, Traducteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2022 Importance : 357 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38152-007-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Résumé : Enseignement de l'éducation sexuelle en autisme par études de cas pédagogiques. Il existe plusieurs raisons de fournir une éducation sexuelle aux personnes autistes, notamment pour favoriser un développement sain et prévenir des situations indésirables. Le soutien d'un développement sain repose sur l'idée que les humains sont des êtres sexuels par nature et que la connaissance du développement sexuel peut renforcer l'autonomie de l'individu et contribuer à des conditions plus satisfaisantes. Les personnes autistes risquent d'obtenir de mauvais résultats dans chacun de ces domaines, et une éducation sexuelle spécialisée peut contribuer à réduire ce risque. En fin de compte, l'éducation sexuelle des personnes autistes devrait aboutir à des résultats tangibles, observables et valables qui améliorent leur qualité de vie. Cependant, de nombreuses familles, enseignants et thérapeutes se demandent comment enseigner l'éducation sexuelle aux personnes autistes. Education sexuelle et relations sociales en autisme est une ressource scientifique essentielle qui fournit des études de cas réels montrant aux enseignants, aux analystes du comportement et autres intervenants comment aborder l'éducation sexuelle et les comportements problématiques à l'aide de pratiques fondées sur des preuves. Les études de cas détaillent comment les enseignants et les thérapeutes prennent des décisions de traitement, y incluent les valeurs familiales et les croyances culturelles, et utilisent les données pour guider les décisions de ce traitement. Présentant un large éventail de sujets tels que les troubles du développement, le développement psychosexuel et l'éducation spécialisée, cet ouvrage est idéal pour les enseignants, les parents, les thérapeutes, les analystes du comportement, les professionnels de l'éducation, les universitaires, les administrateurs, les concepteurs de programmes, les chercheurs et les étudiants. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Éducation sexuelle et relations sociales en autisme : Enseignement de l'éducation sexuelle en autisme par études de cas pédagogiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Peggy J. SCHAEFER WHITBY, Directeur de publication ; Max ARTUSO, Traducteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2022 . - 357 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm. ISBN : 978-2-38152-007-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Résumé : Enseignement de l'éducation sexuelle en autisme par études de cas pédagogiques. Il existe plusieurs raisons de fournir une éducation sexuelle aux personnes autistes, notamment pour favoriser un développement sain et prévenir des situations indésirables. Le soutien d'un développement sain repose sur l'idée que les humains sont des êtres sexuels par nature et que la connaissance du développement sexuel peut renforcer l'autonomie de l'individu et contribuer à des conditions plus satisfaisantes. Les personnes autistes risquent d'obtenir de mauvais résultats dans chacun de ces domaines, et une éducation sexuelle spécialisée peut contribuer à réduire ce risque. En fin de compte, l'éducation sexuelle des personnes autistes devrait aboutir à des résultats tangibles, observables et valables qui améliorent leur qualité de vie. Cependant, de nombreuses familles, enseignants et thérapeutes se demandent comment enseigner l'éducation sexuelle aux personnes autistes. Education sexuelle et relations sociales en autisme est une ressource scientifique essentielle qui fournit des études de cas réels montrant aux enseignants, aux analystes du comportement et autres intervenants comment aborder l'éducation sexuelle et les comportements problématiques à l'aide de pratiques fondées sur des preuves. Les études de cas détaillent comment les enseignants et les thérapeutes prennent des décisions de traitement, y incluent les valeurs familiales et les croyances culturelles, et utilisent les données pour guider les décisions de ce traitement. Présentant un large éventail de sujets tels que les troubles du développement, le développement psychosexuel et l'éducation spécialisée, cet ouvrage est idéal pour les enseignants, les parents, les thérapeutes, les analystes du comportement, les professionnels de l'éducation, les universitaires, les administrateurs, les concepteurs de programmes, les chercheurs et les étudiants. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502

Contenu

• Considérations éthiques dans l’éducation sexuelle des personnes avec trouble du spectre autistique / Peggy J. SCHAEFER WHITBY
• Enseignement des soins menstruels à une élève avec trouble du spectre autistique en milieu scolaire / Karly CORDOVA
• Améliorer les comportements pro-sociaux souhaités pour réduire les comportements sexuels à risque dans les espaces publics / Tahra CESSNA
• Education sexuelle individualisée pour un jeune garçon avec trouble du spectre autistique dans un environnement le moins restrictif possible : une étude de cas / Laura J. ALBEE
• Sensibilisation à la sexualité chez les enfants avec le trouble du spectre autistique une étude de cas / Stefanos PLEXOUSAKIS
• Trouble du spectre autistique à l’âge adulte: gérer les comportements sexuels difficiles / Alison B. BOURDEAU
• Aborder le développement psychosexuel des adolescents avec le trouble du spectre autistique à l'aide du programme « Tackiing Teenage Training » (TTT : formation pour affronter l’adolescence) / Kirsten VISSER
• Trouble du spectre autistique et identités de sexe et de genre larges: corrélations et considérations de traitement / Erin R. DONOVAN
• Les comportements sexuels délictueux et les adultes : un regard sur la prévention et l’intervention / Shane T. SPIKER
• Thérapie cognitivo-comportementale pour les délinquants sexuels avec trouble du spectre autistique : une étude de cas / Glynis H. MURPHY
• L’histoire de Mark / Mark KENT
• Points à surveiller / Bobby NEWMAN
• Perspectives familiales: écouter et apprendre de deux mamans / Ruth M. EYRES
• Recommandations pour la mise en oeuvre d’une éducation sexuelle complète pour les élèves avec autisme et autres troubles du développement / Jennifer HAMRICK

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DOC0006599	AFF-A SCH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AFF - Affectivité - Sexualité	Sorti jusqu'au 18/04/2025
DOC0006600	AFF-A SCH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AFF - Affectivité - Sexualité	Sorti jusqu'au 27/03/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

De la perception à l'estime de soi	NADER-GROSBOIS, Nathalie
Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de la colère	ATTWOOD, Tony
Des femmes et des hommes	DELVILLE, Jacqueline
Je suis à l'Est !	SCHOVANEC, Josef
L'approche communication concrète à l'intention des PARENTS et des ACCOMPAGNATEURS	DEGRIECK, Steven
Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie !	LE GOUILL, Anne-Marie

Measuring Quality in Educational Programs for Students with Autism Spectrum Disorder / Suzanne KUCHARCZYK

Public ISBD in The SAGE Handbook of Autism and Education / Rita JORDAN Titre : Measuring Quality in Educational Programs for Students with Autism Spectrum Disorder Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Suzanne KUCHARCZYK, Auteur ; Peggy J. SCHAEFER WHITBY, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.562-577 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=417 in The SAGE Handbook of Autism and Education / Rita JORDAN Measuring Quality in Educational Programs for Students with Autism Spectrum Disorder [Texte imprimé et/ou numérique] / Suzanne KUCHARCZYK, Auteur ; Peggy J. SCHAEFER WHITBY, Auteur . - 2019 . - p.562-577. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=417

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Sexuality and Relationships for Individuals with Autism Spectrum Disorders / Jason C. TRAVERS

Public ISBD in Autism Spectrum Disorders in Adolescents and Adults / Matt TINCANI Titre : Sexuality and Relationships for Individuals with Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jason C. TRAVERS, Auteur ; Peggy J. SCHAEFER WHITBY, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.182-207 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 in Autism Spectrum Disorders in Adolescents and Adults / Matt TINCANI Sexuality and Relationships for Individuals with Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Jason C. TRAVERS, Auteur ; Peggy J. SCHAEFER WHITBY, Auteur . - 2014 . - p.182-207. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264

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A Systematic Review of Tablet Computers and Portable Media Players as Speech Generating Devices for Individuals with Autism Spectrum Disorder / Elizabeth R. LORAH in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)  

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The Effects of Solve It! on the Mathematical Word Problem Solving Ability of Adolescents With Autism Spectrum Disorders / Peggy J. SCHAEFER WHITBY in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 28-2 (June 2013)  

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