Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN

Public ISBD Titre : Autisme et psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julien PERRIN, Directeur de publication ; Thierry MAFFRE, Directeur de publication ; Cindy LE MENN-TRIPI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2019 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 495 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2026-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble sensoriel Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Cet ouvrage offre un état des lieux des connaissances récentes relatives au développement psychomoteur et décline les modes d'intervention possibles auprès des personnes présentant un trouble du spectre autistique. Les troubles du spectre autistique affectent la trajectoire développementale de l’individu dès son plus jeune âge et dans ses différentes fonctions, notamment psychomotrices. Ils conduisent à une situation de handicap qui nécessite la mise en oeuvre d’une évaluation pluridisciplinaire pour mesurer sa nature et son intensité. Cette évaluation permet une co-construction avec l’entourage du patient d’un Projet d’Accompagnement Individualisé dont la rééducation psychomotrice peut constituer un élément. Depuis la première parution de cet ouvrage en 2013, les connaissances scientifiques et cliniques dans le champ de la psychomotricité ont considérablement évolué. De nombreux psychomotriciens ont su donner un virage à leur discipline et à leur pratique en intégrant ces nouvelles connaissances au regard des recommandations de la Haute Autorité de Santé. S’appuyant sur des bases scientifiques et cliniques solides, les psychomotriciens innovent et proposent des interventions dont la pertinence est de plus en plus reconnue par les personnes avec TSA, leurs familles, ainsi que les pouvoirs publics. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Autisme et psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / Julien PERRIN, Directeur de publication ; Thierry MAFFRE, Directeur de publication ; Cindy LE MENN-TRIPI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Préfacier, etc.  . -  2e édition . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2019 . - 495 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,8 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) . ISBN : 978-2-8073-2026-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble sensoriel Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Cet ouvrage offre un état des lieux des connaissances récentes relatives au développement psychomoteur et décline les modes d'intervention possibles auprès des personnes présentant un trouble du spectre autistique. Les troubles du spectre autistique affectent la trajectoire développementale de l’individu dès son plus jeune âge et dans ses différentes fonctions, notamment psychomotrices. Ils conduisent à une situation de handicap qui nécessite la mise en oeuvre d’une évaluation pluridisciplinaire pour mesurer sa nature et son intensité. Cette évaluation permet une co-construction avec l’entourage du patient d’un Projet d’Accompagnement Individualisé dont la rééducation psychomotrice peut constituer un élément. Depuis la première parution de cet ouvrage en 2013, les connaissances scientifiques et cliniques dans le champ de la psychomotricité ont considérablement évolué. De nombreux psychomotriciens ont su donner un virage à leur discipline et à leur pratique en intégrant ces nouvelles connaissances au regard des recommandations de la Haute Autorité de Santé. S’appuyant sur des bases scientifiques et cliniques solides, les psychomotriciens innovent et proposent des interventions dont la pertinence est de plus en plus reconnue par les personnes avec TSA, leurs familles, ainsi que les pouvoirs publics. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407

Contenu

• Définition et évolution des concepts: aspects historiques et cliniques / Thierry MAFFRE
• Trouble du spectre de l’autisme et comorbidités / Anne-Laure TOUREILLE
• Neurobiologie et neurophysiologie des TSA / Laura PONSON
• La rencontre de la neuropsychologie avec les TSA : des apports mutuels / Patrice GILLET
• Psychomotricité et TSA : histoire d’une re-connaissance réussie / Julien PERRIN
• Le développement de la sphère socio communicative dans les TSA: prise en compte de la dimension pragmatique / Céline GARRIGOU
• Les TSA: un développement et un style cognitif particulier / Patrice GILLET
• Aspects moteurs et psychomoteurs dans les TSA / Aude PAQUET
• Le développement sensoriel des personnes avec TSA / Claire DEGENNE
• TSA, de l’enfance à l’âge adulte / Thierry MAFFRE
• Cognition motrice et TSA / Magali ROCHAT
• Fonctions exécutives et TSA / Marie-Hélène PLUMET
• Évaluation psychomotrice de la personne avec un TSA / Cindy LE MENN-TRIPI
• Prise en charge psychomotrice des troubles sensoriels des personnes avec TSA / Coralie REVEILLE
• Les stéréotypies, points de repères et exemple de dispositif en psychomotricité / Aurélien D'IGNAZZIO
• Intervention sur les praxies sociales: imitation et coopération motrice / Eliane FAHED
• Psychomotricité et interventions globales recommandées : un enrichissement réciproque pour un projet individuel optimisé / Cindy LE MENN-TRIPI
• Travail de remédiation cognitive, CRT et TSA : apport du psychomotricien / Jérôme Alain LAPASSET
• Rééducation des Troubles Développementaux de la Coordination associés aux TSA / Emmanuel MADIEU
• Entraînement aux habiletés sociales et TSA, place du psychomotricien / Jérôme Alain LAPASSET

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DOC0005192	DEV-B PER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Disponible
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ADI-R	RUTTER, Michael
Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger	KLEIN, Caroline
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100 idées pour l'école maternelle	BERNARD, Marie-Louise
Qu'arrive-t-il à Tom ?	REYNOLDS, Kate E.

EPSA. Echelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme / Cindy LE MENN-TRIPI

Public ISBD Titre : EPSA. Echelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cindy LE MENN-TRIPI, Auteur ; Amandine VACHAUD, Auteur ; Natalie DEFAS, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Sylvie ROUX, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur Editeur : Tours [France] : Presses Universitaires François Rabelais Année de publication : 2020 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86906-742-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’autisme est un trouble du neurodéveloppement qui touche précocement le développement sensori-psychomoteur. Il est essentiel de repérer ces signes, d’en mesurer leur intensité et d’en évaluer leur impact fonctionnel tout au long de la vie. Ainsi, il est possible d’intervenir très tôt sur le développement atypique de l’enfant et de proposer des interventions au plus près des besoins de chacun. L'Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme (EPSA) est un nouvel outil clinique qui permet une mesure qualitative et quantitative des atypies sensori-psychomotrices. Cette échelle a pour but d’objectiver les observations du psychomotricien après une évaluation psychomotrice complète au travers d’un examen approfondi et d’un entretien avec l’entourage. Ainsi, elle définit des profils sensori-psychomoteurs singuliers chez les enfants afin : · d'aider au diagnostic d'autisme et des possibles comorbidités tel que le Trouble Développemental de la Coordination, · d'établir un projet thérapeutique individualisé, · de suivre l'efficacité des interventions mises en oeuvre. Cette échelle est validée chez des enfants entre 2 et 12 ans. Elle évalue 8 grands domaines développementaux : sensorialité, motricité, représentation du corps, corps en relation sociale, utilisation des objets, espace, temps et régulation tonico-émotionnelle. Elle est composée de 160 items qui doivent être cotés selon leur degré d’expression (0 : absence ; 1 : légère ; 2 : modérée ; 3 : sévère ; 4 : très sévère). Composé d'un manuel, de 25 questionnaires psychomotriciens et 25 questionnaires aidants, ce coffret EPSA apporte aux praticiens les éléments essentiels pour l'examen et la prise en charge des enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Coffret contenant : Un manuel Questionnaires aux aidants questionnaires psychomotriciens Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=430 EPSA. Echelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Cindy LE MENN-TRIPI, Auteur ; Amandine VACHAUD, Auteur ; Natalie DEFAS, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Sylvie ROUX, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur . - Tours [France] : Presses Universitaires François Rabelais, 2020. ISBN : 978-2-86906-742-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’autisme est un trouble du neurodéveloppement qui touche précocement le développement sensori-psychomoteur. Il est essentiel de repérer ces signes, d’en mesurer leur intensité et d’en évaluer leur impact fonctionnel tout au long de la vie. Ainsi, il est possible d’intervenir très tôt sur le développement atypique de l’enfant et de proposer des interventions au plus près des besoins de chacun. L'Échelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme (EPSA) est un nouvel outil clinique qui permet une mesure qualitative et quantitative des atypies sensori-psychomotrices. Cette échelle a pour but d’objectiver les observations du psychomotricien après une évaluation psychomotrice complète au travers d’un examen approfondi et d’un entretien avec l’entourage. Ainsi, elle définit des profils sensori-psychomoteurs singuliers chez les enfants afin : · d'aider au diagnostic d'autisme et des possibles comorbidités tel que le Trouble Développemental de la Coordination, · d'établir un projet thérapeutique individualisé, · de suivre l'efficacité des interventions mises en oeuvre. Cette échelle est validée chez des enfants entre 2 et 12 ans. Elle évalue 8 grands domaines développementaux : sensorialité, motricité, représentation du corps, corps en relation sociale, utilisation des objets, espace, temps et régulation tonico-émotionnelle. Elle est composée de 160 items qui doivent être cotés selon leur degré d’expression (0 : absence ; 1 : légère ; 2 : modérée ; 3 : sévère ; 4 : très sévère). Composé d'un manuel, de 25 questionnaires psychomotriciens et 25 questionnaires aidants, ce coffret EPSA apporte aux praticiens les éléments essentiels pour l'examen et la prise en charge des enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Coffret contenant : Un manuel Questionnaires aux aidants questionnaires psychomotriciens Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=430

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Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles	COTE, Sonya
The Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Community Participation Skills. Assessment Protocol	PARTINGTON, James W.
Comprendre l'autisme pour les nuls	SHORE, Stephen M.
iPad Air
Patrick apprend à partager	GREENING, Rosie
Qu'arrive-t-il à Tom ?	REYNOLDS, Kate E.

Évaluation psychomotrice dans le Trouble du Spectre de l’Autisme. Bilan psychomoteur dans le Trouble du Spectre de l'Autisme / Coralie REVEILLE

Public ISBD in Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 5 / Philippe SCIALOM Titre : Évaluation psychomotrice dans le Trouble du Spectre de l’Autisme. Bilan psychomoteur dans le Trouble du Spectre de l'Autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Coralie REVEILLE, Auteur ; Aude PAQUET, Auteur ; Cindy LE MENN-TRIPI, Auteur ; Céline LARANJEIRA-HESLOT, Auteur ; Julien PERRIN, Auteur Importance : p.235-240 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=379 in Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 5 / Philippe SCIALOM Évaluation psychomotrice dans le Trouble du Spectre de l’Autisme. Bilan psychomoteur dans le Trouble du Spectre de l'Autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Coralie REVEILLE, Auteur ; Aude PAQUET, Auteur ; Cindy LE MENN-TRIPI, Auteur ; Céline LARANJEIRA-HESLOT, Auteur ; Julien PERRIN, Auteur . - [s.d.] . - p.235-240. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=379

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Évaluation psychomotrice de l’enfant avec un trouble du spectre autistique / Cindy LE MENN-TRIPI

Public ISBD in Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN Titre : Évaluation psychomotrice de l’enfant avec un trouble du spectre autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cindy LE MENN-TRIPI, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.345-359 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 in Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN Évaluation psychomotrice de l’enfant avec un trouble du spectre autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Cindy LE MENN-TRIPI, Auteur . - 2013 . - p.345-359. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222

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Évaluation psychomotrice de la personne avec un TSA / Cindy LE MENN-TRIPI

Public ISBD in Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN Titre : Évaluation psychomotrice de la personne avec un TSA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cindy LE MENN-TRIPI, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.249-274 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 in Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN Évaluation psychomotrice de la personne avec un TSA [Texte imprimé et/ou numérique] / Cindy LE MENN-TRIPI, Auteur . - 2019 . - p.249-274. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407

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Examen psychomoteur et sensoriel / Cindy LE MENN-TRIPI

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Psychomotricité et interventions globales recommandées : un enrichissement réciproque pour un projet individuel optimisé / Cindy LE MENN-TRIPI

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Psychomotricité et thérapie d'échange et de développement : expérience d’un groupe thérapeutique auprès de jeunes enfants avec autisme / Cindy LE MENN-TRIPI

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Sémiologie psychomotrice du Trouble du spectre de l’autisme (TSA) / Coralie REVEILLE

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La Thérapie d’Echange et de Développement: une rééducation neurofonctionnelle de la communication sociale / Magalie BATAILLE in Rééducation Orthophonique, 266 (Juin 2016)

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