Etudes épidémiologiques relatives aux troubles neuropsychologiques dans la paralysie cérébrale / A. ARENTS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.500-510 Titre : Etudes épidémiologiques relatives aux troubles neuropsychologiques dans la paralysie cérébrale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. ARENTS, Auteur ; Christine CANS, Auteur ; F. MARCHAL, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.500-510 Langues : Français (fre) Mots-clés : Paralysie cérébrale  Epidémiologie  Troubles neuropsychologiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous présentons une analyse de publications de synthèse concernant l’atteinte cognitive et les troubles neuropsychologiques observés chez des enfants atteints de paralysie cérébrale. Il ne s’agit pas d’une revue exhaustive des études épidémiologiques. L’objectif est de retenir quelques informations fortes et argumentées et transmettre des messages qui font consensus. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 [article] Etudes épidémiologiques relatives aux troubles neuropsychologiques dans la paralysie cérébrale [Texte imprimé et/ou numérique] / A. ARENTS, Auteur ; Christine CANS, Auteur ; F. MARCHAL, Auteur . - 2013 . - p.500-510. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.500-510 Mots-clés : Paralysie cérébrale  Epidémiologie  Troubles neuropsychologiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous présentons une analyse de publications de synthèse concernant l’atteinte cognitive et les troubles neuropsychologiques observés chez des enfants atteints de paralysie cérébrale. Il ne s’agit pas d’une revue exhaustive des études épidémiologiques. L’objectif est de retenir quelques informations fortes et argumentées et transmettre des messages qui font consensus. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234

L'évaluation neuropsychologique de l'attention, des fontions exécutives et de la mémoire de l'enfant paralysé cérébral / A. ARENTS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.585-593 Titre : L'évaluation neuropsychologique de l'attention, des fontions exécutives et de la mémoire de l'enfant paralysé cérébral Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. ARENTS, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.585-593 Langues : Français (fre) Mots-clés : Paralysie cérébrale  Attention  Fonctions exécutives  Mémoire  Troubles neuropsychologiques. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Plusieurs recherches suggèrent que les enfants avec paralysie cérébrale (PC) peuvent présenter des troubles de l’attention, des fonctions exécutives et de la mémoire. Nous présentons une sélection de tests « papier-crayon », écologiques ou informatisés, adaptés à l’évaluation de ces fonctions neuropsychologiques chez les enfants avec PC. Nous avons souligné l’importance de tenir compte de leurs difficultés motrices, praxiques et visuo-spatiales. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 [article] L'évaluation neuropsychologique de l'attention, des fontions exécutives et de la mémoire de l'enfant paralysé cérébral [Texte imprimé et/ou numérique] / A. ARENTS, Auteur . - 2013 . - p.585-593. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.585-593 Mots-clés : Paralysie cérébrale  Attention  Fonctions exécutives  Mémoire  Troubles neuropsychologiques. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Plusieurs recherches suggèrent que les enfants avec paralysie cérébrale (PC) peuvent présenter des troubles de l’attention, des fonctions exécutives et de la mémoire. Nous présentons une sélection de tests « papier-crayon », écologiques ou informatisés, adaptés à l’évaluation de ces fonctions neuropsychologiques chez les enfants avec PC. Nous avons souligné l’importance de tenir compte de leurs difficultés motrices, praxiques et visuo-spatiales. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234

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