[article]
| Titre : |
Compréhension de l’implicite Chez de jeunes adultes implantés précocement |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Adrienne VIEU, Auteur ; Amandine YOKA, Auteur ; Martine SILLON, Auteur ; André GUYHENEUF, Auteur ; Laurence DURROUX, Auteur ; Françoise ARTIERES STERKERS, Auteur ; Michel MONDAIN, Auteur ; Alain UZIEL, Auteur |
| Article en page(s) : |
p.203-219 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
implicite surdité implantation cochléaire adolescents jeunes adultes |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Le but de cette étude est d’évaluer les compétences des adolescents et jeunes adultes sourds profonds implantés avant l’âge de 3 ans dans la compréhension de l’implicite. Les patients inclus dans cette étude sont au nombre de 19, ils sont âgés de 15 à 24 ans et ont tous été implantés entre 2 et 3 ans. Les résultats indiquent que les patients sourds implantés cochléaires ont des capacités à comprendre l’implicite inférieures à celles des entendants, Une implantation relativement précoce ne permet donc pas d’accéder à la compréhension de niveaux complexes du langage tels que ceux de l’implicite. Cependant, plusieurs facteurs spécifiques à la population des jeunes sourds implantés ont été mis en évidence et corrélés avec les tests de l’implicite, tels que l’acquisition de la Théorie de l’Esprit, la compréhension du langage écrit, la durée d’implantation, le niveau de perception auditive, le niveau d’études. Il s’agit d’une étude préliminaire et notre objectif est de poursuivre ce travail auprès d’enfants sourds implantés cochléaires avant l’âge de 18 mois et d’observer les effets éventuels d’une implantation bilatérale dans la compréhension de l’implicite. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 |
in Rééducation Orthophonique > 268 (Décembre 2016) . - p.203-219
[article] Compréhension de l’implicite Chez de jeunes adultes implantés précocement [Texte imprimé et/ou numérique] / Adrienne VIEU, Auteur ; Amandine YOKA, Auteur ; Martine SILLON, Auteur ; André GUYHENEUF, Auteur ; Laurence DURROUX, Auteur ; Françoise ARTIERES STERKERS, Auteur ; Michel MONDAIN, Auteur ; Alain UZIEL, Auteur . - p.203-219. Langues : Français ( fre) in Rééducation Orthophonique > 268 (Décembre 2016) . - p.203-219
| Mots-clés : |
implicite surdité implantation cochléaire adolescents jeunes adultes |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Le but de cette étude est d’évaluer les compétences des adolescents et jeunes adultes sourds profonds implantés avant l’âge de 3 ans dans la compréhension de l’implicite. Les patients inclus dans cette étude sont au nombre de 19, ils sont âgés de 15 à 24 ans et ont tous été implantés entre 2 et 3 ans. Les résultats indiquent que les patients sourds implantés cochléaires ont des capacités à comprendre l’implicite inférieures à celles des entendants, Une implantation relativement précoce ne permet donc pas d’accéder à la compréhension de niveaux complexes du langage tels que ceux de l’implicite. Cependant, plusieurs facteurs spécifiques à la population des jeunes sourds implantés ont été mis en évidence et corrélés avec les tests de l’implicite, tels que l’acquisition de la Théorie de l’Esprit, la compréhension du langage écrit, la durée d’implantation, le niveau de perception auditive, le niveau d’études. Il s’agit d’une étude préliminaire et notre objectif est de poursuivre ce travail auprès d’enfants sourds implantés cochléaires avant l’âge de 18 mois et d’observer les effets éventuels d’une implantation bilatérale dans la compréhension de l’implicite. |
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