Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Motivez les enfants par le jeu / Renaud KEYMEULEN
Titre : Motivez les enfants par le jeu : Utilisez les intelligences multiples Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Renaud KEYMEULEN, Auteur ; Michel VAN LANGENDONCKT, Auteur ; Coralie MASSIN, Auteur ; Bruno HOURST, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Importance : 314 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2308-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Motivation Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Les jeux de société et les intelligences multiples sont de véritables outils de réaccrochage scolaire qui aideront les élèves à sortir de leurs difficultés scolaires ou sociales. Le jeu de société n'est pas seulement un outil permettant de tisser des liens entre les différents membres d'une famille ou d'une classe. Il possède en effet de multiples qualités : développer l'empathie, poser des hypothèses, apprendre à s'exprimer, etc.
Cet ouvrage résulte du travail d'une vingtaine de spécialistes ludiques (enseignants, animateurs et ludopédagogues), partageant leur expérience dans l'utilisation du jeu comme outil d'apprentissage, de remotivation scolaire et du vivre ensemble. Puisant sa force dans la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner, cet ouvrage propose de découvrir le potentiel important des jeux de société pour développer des savoirs, savoir-faire, savoir-être ainsi que des compétences disciplinaires ou transversales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Motivez les enfants par le jeu : Utilisez les intelligences multiples [Texte imprimé et/ou numérique] / Renaud KEYMEULEN, Auteur ; Michel VAN LANGENDONCKT, Auteur ; Coralie MASSIN, Auteur ; Bruno HOURST, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 314 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-8073-2308-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Motivation Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Les jeux de société et les intelligences multiples sont de véritables outils de réaccrochage scolaire qui aideront les élèves à sortir de leurs difficultés scolaires ou sociales. Le jeu de société n'est pas seulement un outil permettant de tisser des liens entre les différents membres d'une famille ou d'une classe. Il possède en effet de multiples qualités : développer l'empathie, poser des hypothèses, apprendre à s'exprimer, etc.
Cet ouvrage résulte du travail d'une vingtaine de spécialistes ludiques (enseignants, animateurs et ludopédagogues), partageant leur expérience dans l'utilisation du jeu comme outil d'apprentissage, de remotivation scolaire et du vivre ensemble. Puisant sa force dans la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner, cet ouvrage propose de découvrir le potentiel important des jeux de société pour développer des savoirs, savoir-faire, savoir-être ainsi que des compétences disciplinaires ou transversales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004761 ALT-B KEY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Teaching Playskills to Children with Autistic Spectrum Disorder SMITH, Melinda J. Les aventures de zHaPatou : Histoires, trucs et astuces pour aider les enfants à haut potentiel à bien grandir COMPERE, Fabien L'enfant dyspraxique et les apprentissages MAZEAU, Michèle L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Un puzzle pour l'autisme PETIBON, Elisabeth J'aide mon enfant à avoir confiance en lui ANTIER, Edwige Les mots, le bruit / Benoît SOYEZ
Titre : Les mots, le bruit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Benoît SOYEZ, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.50-59 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychotique Index. décimale : ADU-D ADU-D - Adultes - Vie en Institution Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223 Les mots, le bruit [Texte imprimé et/ou numérique] / Benoît SOYEZ, Auteur . - 2013 . - p.50-59.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychotique Index. décimale : ADU-D ADU-D - Adultes - Vie en Institution Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire A Multidimensional Reappraisal of Language in Autism: Insights from a Discourse Analytic Study / Laura STERPONI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016)
[article]
Titre : A Multidimensional Reappraisal of Language in Autism: Insights from a Discourse Analytic Study Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laura STERPONI, Auteur ; Kenton KIRBY, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.394-405 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Analyse du discours Analyse de la conversation Autism Language Discourse analysis Conversation analysis Echolalia Pronoun reversal and avoidance Pragmatic deficit Index. décimale : PER Périodiques Résumé : In this article, we leverage theoretical insights and methodological guidelines of discourse analytic scholarship to re-examine language phenomena typically associated with autism. Through empirical analysis of the verbal behavior of three children with autism, we engage the question of how prototypical features of autistic language—notably pronoun atypicality, pragmatic deficit, and echolalia—might conceal competencies and interactional processes that are largely invisible in mainstream research. Our findings offer a complex picture of children with autism in their use of language to communicate, interact and experience others. Such a picture also deepens our understanding of the interactional underpinnings of autistic children’s speech. Finally, we describe how our findings offer fruitful suggestions for clinical intervention. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2679-z Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-2 (February 2016) . - p.394-405[article] A Multidimensional Reappraisal of Language in Autism: Insights from a Discourse Analytic Study [Texte imprimé et/ou numérique] / Laura STERPONI, Auteur ; Kenton KIRBY, Auteur . - 2016 . - p.394-405.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-2 (February 2016) . - p.394-405
Mots-clés : Analyse du discours Analyse de la conversation Autism Language Discourse analysis Conversation analysis Echolalia Pronoun reversal and avoidance Pragmatic deficit Index. décimale : PER Périodiques Résumé : In this article, we leverage theoretical insights and methodological guidelines of discourse analytic scholarship to re-examine language phenomena typically associated with autism. Through empirical analysis of the verbal behavior of three children with autism, we engage the question of how prototypical features of autistic language—notably pronoun atypicality, pragmatic deficit, and echolalia—might conceal competencies and interactional processes that are largely invisible in mainstream research. Our findings offer a complex picture of children with autism in their use of language to communicate, interact and experience others. Such a picture also deepens our understanding of the interactional underpinnings of autistic children’s speech. Finally, we describe how our findings offer fruitful suggestions for clinical intervention. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2679-z Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Musique et chant dans la rééducation orthophonique de la maladie de Parkinson / Carole GENTIL
Titre : Musique et chant dans la rééducation orthophonique de la maladie de Parkinson Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carole GENTIL, Auteur Mention d'édition : 2ème ed. Année de publication : 2014 Importance : p.233-254 Langues : Français (fre) Mots-clés : Maladie de parkinson dysprosodie dysarthrie Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Musique et chant dans la rééducation orthophonique de la maladie de Parkinson [Texte imprimé et/ou numérique] / Carole GENTIL, Auteur . - 2ème ed. . - 2014 . - p.233-254.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Maladie de parkinson dysprosodie dysarthrie Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Musique et dyslexie / J. CHOBERT
Titre : Musique et dyslexie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : J. CHOBERT, Auteur ; Mireille BESSON, Auteur Mention d'édition : 2ème ed. Année de publication : 2014 Importance : p.199-218 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Musique et dyslexie [Texte imprimé et/ou numérique] / J. CHOBERT, Auteur ; Mireille BESSON, Auteur . - 2ème ed. . - 2014 . - p.199-218.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire De la musique au langage / Maya GRATIER
PermalinkLa musique au secours du langage : de l'érude des corrélats neuronaux vers des perspectives de réhabilitation / Barbara TILLMANN
PermalinkLa naissance et le développement de la rééducation neuropsychologique / Blanche DUCARNE DE RIBAUCOURT
PermalinkLa narration chez les enfants atteints du syndrome de Williams : aspects structuraux et pragmatiques / Josie BERNICOT in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
PermalinkNarration de vie et d'indentité(s) de soi selon l'herméneutique de Paul Ricoeur / Nicolas MONSEU
PermalinkNEPSY II : Bilan neuropsychologique de l'enfant / Marit KORKMAN
PermalinkNEPSY II : Bilan neuropsychologique de l'enfant. Manuel d'administration / Marit KORKMAN
PermalinkNeurobiological research priorities in autism / Judith M. RUMSEY
PermalinkLes Neurones miroirs / Giacomo RIZZOLATTI
PermalinkNeuropsychologie / Roger GIL
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