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Auteur Josette MANCINI |
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Dyslexies : quelques aspects fondamentaux / Josette MANCINI in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 62-63 (Mai 2001)
[article]
Titre : Dyslexies : quelques aspects fondamentaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josette MANCINI, Auteur ; Marie-Odile LIVET, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.80-82 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexie Trouble de l’apprentissage Lecture Enfant Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Plusieurs arguments anatomiques, génétiques ainsi que des données d’imagerie fonctionnelle permettent de suspecter un dysfonctionnement cérébral à l’origine de la dyslexie. Les neurosciences cognitives ont proposé le typage de différentes formes de dyslexie. L’hypothèse, uniciste, d’un trouble du traitement temporel des stimuli est envisagée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 62-63 (Mai 2001) . - p.80-82[article] Dyslexies : quelques aspects fondamentaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Josette MANCINI, Auteur ; Marie-Odile LIVET, Auteur . - 2001 . - p.80-82.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 62-63 (Mai 2001) . - p.80-82
Mots-clés : Dyslexie Trouble de l’apprentissage Lecture Enfant Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Plusieurs arguments anatomiques, génétiques ainsi que des données d’imagerie fonctionnelle permettent de suspecter un dysfonctionnement cérébral à l’origine de la dyslexie. Les neurosciences cognitives ont proposé le typage de différentes formes de dyslexie. L’hypothèse, uniciste, d’un trouble du traitement temporel des stimuli est envisagée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 Essai clinique avec la Désipramine, présentation du PHRC / Josette MANCINI in Rett Info, 68 (Automne/Hiver 2009)
[article]
Titre : Essai clinique avec la Désipramine, présentation du PHRC Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josette MANCINI, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=873
in Rett Info > 68 (Automne/Hiver 2009) . - p.12-13[article] Essai clinique avec la Désipramine, présentation du PHRC [Texte imprimé et/ou numérique] / Josette MANCINI, Auteur . - 2009 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Rett Info > 68 (Automne/Hiver 2009) . - p.12-13
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=873 Eval Mater : Dépistage des troubles d'apprentissage en maternelle dans la région PACA / Josette MANCINI in Développements, 5 (Juin 2010)
[article]
Titre : Eval Mater : Dépistage des troubles d'apprentissage en maternelle dans la région PACA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josette MANCINI, Auteur ; Florence GEORGE, Auteur ; Catherine PECH-GEORGEL, Auteur ; F. BRUN, Auteur ; A. MASSOULIER, Auteur ; E. SUZINEAU, Auteur ; V. GUAGLIARDO, Auteur ; P. VERGER, Auteur ; Marie-Odile LIVET, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.35-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dépistage Troubles-d'apprentissage Langage Compétences-psychomotrices Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Objectifs : Améliorer la prévention des troubles d’apprentissage.
Population et Méthodes: les auteurs proposent une approche standardisée des compétences langagières et motrices d’enfants âgés de 3 ans 6 mois à 4 ans 6 mois lors de la visite systématique réalisée en école maternelle par les médecins de protection maternelle et infantile. Dans ce but une évaluation de prévalence a été réalisée chez 2660 enfants, suivie d’une évaluation des performances chez 99 d’entre eux. 261 enfants ont ensuite été revus 2 ans plus tard et soumis à un BSEDS (Bilan de Santé Evaluation du Développement pour la Scolarité 5 à 6 ans):
Résultats et discussion : l’exploitation statistique des résultats obtenus au 2 enquêtes (prévalence puis évaluation des performances), a permis de définir des scores aidant à la décision d’une demande de bilan à visée diagnostique: La spécificité et la sensibilité des épreuves augmentent avec l’âge et sont meilleures dans le cadre des épreuves de langage. Ce nouveau bilan a reçu un accueil très positif de la part des médecins utilisateurs.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110
in Développements > 5 (Juin 2010) . - p.35-46[article] Eval Mater : Dépistage des troubles d'apprentissage en maternelle dans la région PACA [Texte imprimé et/ou numérique] / Josette MANCINI, Auteur ; Florence GEORGE, Auteur ; Catherine PECH-GEORGEL, Auteur ; F. BRUN, Auteur ; A. MASSOULIER, Auteur ; E. SUZINEAU, Auteur ; V. GUAGLIARDO, Auteur ; P. VERGER, Auteur ; Marie-Odile LIVET, Auteur . - 2010 . - p.35-46.
Langues : Français (fre)
in Développements > 5 (Juin 2010) . - p.35-46
Mots-clés : Dépistage Troubles-d'apprentissage Langage Compétences-psychomotrices Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Objectifs : Améliorer la prévention des troubles d’apprentissage.
Population et Méthodes: les auteurs proposent une approche standardisée des compétences langagières et motrices d’enfants âgés de 3 ans 6 mois à 4 ans 6 mois lors de la visite systématique réalisée en école maternelle par les médecins de protection maternelle et infantile. Dans ce but une évaluation de prévalence a été réalisée chez 2660 enfants, suivie d’une évaluation des performances chez 99 d’entre eux. 261 enfants ont ensuite été revus 2 ans plus tard et soumis à un BSEDS (Bilan de Santé Evaluation du Développement pour la Scolarité 5 à 6 ans):
Résultats et discussion : l’exploitation statistique des résultats obtenus au 2 enquêtes (prévalence puis évaluation des performances), a permis de définir des scores aidant à la décision d’une demande de bilan à visée diagnostique: La spécificité et la sensibilité des épreuves augmentent avec l’âge et sont meilleures dans le cadre des épreuves de langage. Ce nouveau bilan a reçu un accueil très positif de la part des médecins utilisateurs.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110
Titre : Evaluation des troubles DYS Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josette MANCINI, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.9-16 Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Evaluation des troubles DYS [Texte imprimé et/ou numérique] / Josette MANCINI, Auteur . - 2010 . - p.9-16.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Introduction Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josette MANCINI, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.9-16 Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Introduction [Texte imprimé et/ou numérique] / Josette MANCINI, Auteur . - 2007 . - p.9-16.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La reconnaissance des visages dans la première année de vie / Scania DE SCHONEN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 55 (Décembre 1999)
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