Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Auteur Monique DEPREZ |
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Améliorer les stratégies éducatives grâce à la formation: le projet Transfert / Monique DEPREZ in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 60 (Janvier 2013)
[article]
Titre : Améliorer les stratégies éducatives grâce à la formation: le projet Transfert Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Monique DEPREZ, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur Article en page(s) : p.101-114 Langues : Français (fre) Mots-clés : Amélioration des stratégies éducatives Autisme Formation continue Teacch Transfert des apprentissages Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le projet Transfert est né d’une volonté d’améliorer, en Belgique francophone, le travail réalisé au sein des classes adaptées aux besoins des élèves présentant de l’autisme. Pour rencontrer cet objectif, l’option privilégiée a été d’identifier des classes ressources où les intervenants découvrant l’approche Teacch pourraient venir se former et grâce auxquelles les plus expérimentés pourraient maintenir des interventions éducatives de qualité. Ainsi est née l’idée des classes d’application. Cet article, après avoir défini e concept de transfert des apprentissages, décrit la méthodologie utilisée dans le cadre de la recherche-action qui accompagne ce projet et examine les premiers résultats. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 60 (Janvier 2013) . - p.101-114[article] Améliorer les stratégies éducatives grâce à la formation: le projet Transfert [Texte imprimé et/ou numérique] / Monique DEPREZ, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur . - p.101-114.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 60 (Janvier 2013) . - p.101-114
Mots-clés : Amélioration des stratégies éducatives Autisme Formation continue Teacch Transfert des apprentissages Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le projet Transfert est né d’une volonté d’améliorer, en Belgique francophone, le travail réalisé au sein des classes adaptées aux besoins des élèves présentant de l’autisme. Pour rencontrer cet objectif, l’option privilégiée a été d’identifier des classes ressources où les intervenants découvrant l’approche Teacch pourraient venir se former et grâce auxquelles les plus expérimentés pourraient maintenir des interventions éducatives de qualité. Ainsi est née l’idée des classes d’application. Cet article, après avoir défini e concept de transfert des apprentissages, décrit la méthodologie utilisée dans le cadre de la recherche-action qui accompagne ce projet et examine les premiers résultats. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 Une approche éducative pour les personnes ayant une déficience intellectuelle: associons chercheurs et praticiens / Ghislain MAGEROTTE
Titre : Une approche éducative pour les personnes ayant une déficience intellectuelle: associons chercheurs et praticiens Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ghislain MAGEROTTE, Auteur ; Monique DEPREZ, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur ; Marie-Claire HAELEWYCK, Auteur Année de publication : 2009 Importance : CD Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=920 Une approche éducative pour les personnes ayant une déficience intellectuelle: associons chercheurs et praticiens [Texte imprimé et/ou numérique] / Ghislain MAGEROTTE, Auteur ; Monique DEPREZ, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur ; Marie-Claire HAELEWYCK, Auteur . - 2009 . - CD.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=920 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'éducation des enfants et adolescents autistes : Le Projet CAROLINE Vers un enseignement de qualité? / Monique DEPREZ in Le Bulletin de l'arapi, 1995 (Août 1995)
[article]
Titre : L'éducation des enfants et adolescents autistes : Le Projet CAROLINE Vers un enseignement de qualité? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Monique DEPREZ, Auteur ; Marie-Hélène BOUCHEZ, Auteur ; Jean-Benoît ABRASSART, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur Année de publication : 1995 Article en page(s) : p. 4-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248
in Le Bulletin de l'arapi > 1995 (Août 1995) . - p. 4-9[article] L'éducation des enfants et adolescents autistes : Le Projet CAROLINE Vers un enseignement de qualité? [Texte imprimé et/ou numérique] / Monique DEPREZ, Auteur ; Marie-Hélène BOUCHEZ, Auteur ; Jean-Benoît ABRASSART, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur . - 1995 . - p. 4-9.
Langues : Français (fre)
in Le Bulletin de l'arapi > 1995 (Août 1995) . - p. 4-9
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 L’enfant atteint d’autisme pris en charge précocement. La qualité de vie de la famille et le vécu de la fratrie. Une étude exploratoire / Marie-Hélène BOUCHEZ in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 25 (Printemps 2010)
[article]
Titre : L’enfant atteint d’autisme pris en charge précocement. La qualité de vie de la famille et le vécu de la fratrie. Une étude exploratoire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Hélène BOUCHEZ, Auteur ; Monique DEPREZ, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur ; Katharina BACH, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.111-116 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 25 (Printemps 2010) . - p.111-116[article] L’enfant atteint d’autisme pris en charge précocement. La qualité de vie de la famille et le vécu de la fratrie. Une étude exploratoire [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Hélène BOUCHEZ, Auteur ; Monique DEPREZ, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur ; Katharina BACH, Auteur . - 2010 . - p.111-116.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 25 (Printemps 2010) . - p.111-116
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 L'enfant avec autisme et l'école / Monique DEPREZ
Titre : L'enfant avec autisme et l'école : Comment utiliser le programme TEACCH ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Monique DEPREZ, Auteur ; Brigitte CARTIER-NELLES, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X Importance : 143 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2913-3 Note générale : Bibliogr. Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-C APP-C - TEACCH Résumé : De nombreux enseignants ont été formés au programme TEACCH, dont le but est d'aider les personnes avec autisme à mieux comprendre le monde qui les entoure et à acquérir un maximum d'autonomie. Pourtant, dans la pratique et au quotidien, il n'est pas toujours facile de le mettre en oeuvre adéquatement. Cet ouvrage vise à faire mieux comprendre l'intérêt des stratégies proposées par le programme TEACCH et détaille les outils méthodologiques permettant de l'utiliser en classe à bon escient. Illustré de nombreuses photos et d'exemples de situations concrètes, il veut aider les équipes éducatives à réfléchir à leurs démarches lors de l'implantation de pratiques pédagogiques adaptées à leurs élèves présentant un trouble du spectre autistique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 L'enfant avec autisme et l'école : Comment utiliser le programme TEACCH ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Monique DEPREZ, Auteur ; Brigitte CARTIER-NELLES, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2020 . - 143 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 0,8 cm. - (Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8073-2913-3
Bibliogr. Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-C APP-C - TEACCH Résumé : De nombreux enseignants ont été formés au programme TEACCH, dont le but est d'aider les personnes avec autisme à mieux comprendre le monde qui les entoure et à acquérir un maximum d'autonomie. Pourtant, dans la pratique et au quotidien, il n'est pas toujours facile de le mettre en oeuvre adéquatement. Cet ouvrage vise à faire mieux comprendre l'intérêt des stratégies proposées par le programme TEACCH et détaille les outils méthodologiques permettant de l'utiliser en classe à bon escient. Illustré de nombreuses photos et d'exemples de situations concrètes, il veut aider les équipes éducatives à réfléchir à leurs démarches lors de l'implantation de pratiques pédagogiques adaptées à leurs élèves présentant un trouble du spectre autistique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005841 APP-C DEP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible DOC0005842 APP-C DEP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 31/05/2024 DOC0005843 APP-C DEP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible DOC0005844 APP-C DEP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible DOC0006117 APP-C DEP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J'aide mon enfant hypersensible à s'épanouir TOMASELLA, Saverio Mina la fourmi CHAPOUTON, Anne-Marie Qu'arrive-t-il à Tom ? REYNOLDS, Kate E. Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles du développement BEAUPIED, Michèle Le développement des habiletés motrices KURTZ, Lisa A. CBT to Help Young People with Asperger's Syndrome (Autism Spectrum Disorder) to Understand and Express Affection ATTWOOD, Tony Etude exploratoire : Pour un dépistage précoce de l’autisme en Province de Hainaut en Belgique chez les enfants de 18-24 mois? / Marie-Hélène BOUCHEZ in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 25 (Printemps 2010)
PermalinkÉvaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et/ou un handicap mental sévère - EFI / Eric WILLAYE
PermalinkPratique de l'intervention individualisée / Ghislain MAGEROTTE
PermalinkProfil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) / Gary MESIBOV
PermalinkProfil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) / Gary MESIBOV
Permalink"Vous avez dit : élève autiste ?" Une école de qualité pour tous les élèves autistes / Ghislain MAGEROTTE
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