52 postures de yoga pour les enfants / Emmanuelle POLIMENI

Public ISBD Titre : 52 postures de yoga pour les enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle POLIMENI, Auteur ; Mélisande LUTHRINGER, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions 365 Année de publication : 2016 Collection : 52 activités Format : 6,0 cm × 9,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35155-779-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT-E MAT-EMO - Emotions, Théorie de l'esprit, Stress, Estime de Soi Résumé : Découvre 52 positions de yoga pour t'initier à cette pratique tout en t'amusant ! Apprends à maîtriser ton corps et à apaiser ton esprit après une dure journée d'école, par exemple. Grâce à ces cartes, tu apprendras des mouvements qui te rendront plus fort, t'aideront à te concentrer et à mieux te connaître. Avec certaines poses, tu pourras alors devenir : un aigle ; un arbre ; un chameau ; un chat ; un bateau ; un guerrier. Eh oui, le yoga te transformera ! Alors, prêt à commencer ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 52 postures de yoga pour les enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle POLIMENI, Auteur ; Mélisande LUTHRINGER, Auteur . - Paris [France] : Editions 365, 2016 . -  ; 6,0 cm × 9,0 cm × 1,9 cm. - (52 activités) . ISBN : 978-2-35155-779-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT-E MAT-EMO - Emotions, Théorie de l'esprit, Stress, Estime de Soi Résumé : Découvre 52 positions de yoga pour t'initier à cette pratique tout en t'amusant ! Apprends à maîtriser ton corps et à apaiser ton esprit après une dure journée d'école, par exemple. Grâce à ces cartes, tu apprendras des mouvements qui te rendront plus fort, t'aideront à te concentrer et à mieux te connaître. Avec certaines poses, tu pourras alors devenir : un aigle ; un arbre ; un chameau ; un chat ; un bateau ; un guerrier. Eh oui, le yoga te transformera ! Alors, prêt à commencer ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0005759	MAT-EMO POL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	MAT - Matériel Educatif / Sensoriel	Sorti jusqu'au 10/07/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

104 cartes augmentées Montessori. Paysages et Transports	BORRONI, Nathalie
Planif' 7-13 ans	BROGARD, Hélène

Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales / Nathalie FALLOURD

Public ISBD Titre : Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : Enfants et adolescents avec troubles relationnels. Programme GECOs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2017 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 215 p. Présentation : ill. Format : 19,2 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076052-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel  Programme GECOs (Groupe d'Entraînement à la COmmunication Sociale) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Les difficultés d'intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d'un mal-être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quel que soit son contexte nosologique de son désajustement relationnel (Trouble du Spectre Autistique, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, Trouble de l'Acquisition des Coordinations, Anxiété sociale...), fait l'objet d'une indication de groupe thérapeutique axé sur l'apprentissage de codes sociaux. Ce type d'accompagnement nécessite des professionnels une bonne maîtrise des techniques d'animation de groupe de même que des ressources pédagogiques pratiques. C'est ce que propose cet ouvrage, véritable guide pratique avec conseils relatifs à la mise en place d'un groupe thérapeutique et outils pédagogiques "prêts à l'emploi" et adaptables aux âges ou niveau cognitif des enfants et adolescents, le tout sous forme de leçons et exercices. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=318 Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : Enfants et adolescents avec troubles relationnels. Programme GECOs [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2017 . - 215 p. : ill. ; 19,2 cm × 24,0 cm × 1,9 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-076052-7 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel  Programme GECOs (Groupe d'Entraînement à la COmmunication Sociale) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Les difficultés d'intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d'un mal-être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quel que soit son contexte nosologique de son désajustement relationnel (Trouble du Spectre Autistique, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, Trouble de l'Acquisition des Coordinations, Anxiété sociale...), fait l'objet d'une indication de groupe thérapeutique axé sur l'apprentissage de codes sociaux. Ce type d'accompagnement nécessite des professionnels une bonne maîtrise des techniques d'animation de groupe de même que des ressources pédagogiques pratiques. C'est ce que propose cet ouvrage, véritable guide pratique avec conseils relatifs à la mise en place d'un groupe thérapeutique et outils pédagogiques "prêts à l'emploi" et adaptables aux âges ou niveau cognitif des enfants et adolescents, le tout sous forme de leçons et exercices. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=318

Exemplaires (4)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004284	HAB-A FAL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0004283	HAB-A FAL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 07/04/2024
DOC0004282	HAB-A FAL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0004240	HAB-A FAL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

TTAP - Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH	MESIBOV, Gary
De l'institution à l'insertion professionnelle	BONNEFOND, Georges
ADOS-2 : Échelle d’observation pour le diagnostic de l’ autisme	LORD, Catherine
Autisme et TSA	DES RIVIERES-PIGEON, Catherine
Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales	RICHOZ, Mélanie
Autisme et émotions	VERMEULEN, Peter

Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales / Nathalie FALLOURD

Public ISBD Titre : Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : Enfants et adolescents avec troubles relationnels. Programme GECOs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 213 p. Présentation : ill. Format : 19,1 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080822-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel  Programme GECOs (Groupe d'Entraînement à la COmmunication Sociale) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Les difficultés d'intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d'un mal-être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quel que soit son contexte nosologique de son désajustement relationnel (Trouble du Spectre Autistique, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, Trouble de l'Acquisition des Coordinations, Anxiété sociale...), fait l'objet d'une indication de groupe thérapeutique axé sur l'apprentissage de codes sociaux. Ce type d'accompagnement nécessite des professionnels une bonne maîtrise des techniques d'animation de groupe de même que des ressources pédagogiques pratiques. C'est ce que propose cet ouvrage, véritable guide pratique avec conseils relatifs à la mise en place d'un groupe thérapeutique et outils pédagogiques "prêts à l'emploi" et adaptables aux âges ou niveau cognitif des enfants et adolescents, le tout sous forme de leçons et exercices. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : Enfants et adolescents avec troubles relationnels. Programme GECOs [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 213 p. : ill. ; 19,1 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-080822-9 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel  Programme GECOs (Groupe d'Entraînement à la COmmunication Sociale) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Les difficultés d'intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d'un mal-être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quel que soit son contexte nosologique de son désajustement relationnel (Trouble du Spectre Autistique, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, Trouble de l'Acquisition des Coordinations, Anxiété sociale...), fait l'objet d'une indication de groupe thérapeutique axé sur l'apprentissage de codes sociaux. Ce type d'accompagnement nécessite des professionnels une bonne maîtrise des techniques d'animation de groupe de même que des ressources pédagogiques pratiques. C'est ce que propose cet ouvrage, véritable guide pratique avec conseils relatifs à la mise en place d'un groupe thérapeutique et outils pédagogiques "prêts à l'emploi" et adaptables aux âges ou niveau cognitif des enfants et adolescents, le tout sous forme de leçons et exercices. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0005662	HAB-A FAL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 08/09/2025
DOC0005735	HAB-A FAL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 28/02/2025
DOC0005736	HAB-A FAL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 12/03/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

75 trucs et stratégies d'adaptation	HALLORAN, Janine
Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas	HAMIDI, Nathalie
Couverture lestée 104 x 142cm
Petites terreurs du quotidien	GROSJEAN, Théo
Guide pratique de l'entretien motivationnel	GACHE, Pascal
Reach Out and Give	MEINERS, Cheri J.

Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales / Nathalie FALLOURD

Public ISBD Titre : Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : Programme GECOs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 283 p. Présentation : ill. Format : 19,3 cm × 24,0 cm × 2,2 cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel  Programme GECOs (Groupe d'Entraînement à la COmmunication Sociale) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Les difficultés d’intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d’un mal être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quelles que soient ses difficultés relationnelles (autisme, TDA/H, troubles anxieux...), fait l’objet d’une indication de groupe thérapeutique axé sur l’apprentissage de codes sociaux. Ce type d’accompagnement nécessite de la part des professionnels la maîtrise des techniques d’animation de groupe et l’accès à des ressources pédagogiques pratiques. C’est ce que propose cet ouvrage, véritable guide sous forme de leçons, exercices et contenus téléchargeables avec : - des recommandations relatives à la mise en place d’un groupe thérapeutique ; - des outils pédagogiques « prêts à l’emploi » et adaptables à l’âge ou au niveau cognitif. Cette nouvelle édition augmentée apporte non seulement des conseils permettant d’adapter le programme en télésoin mais développe aussi des thématiques inédites. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : Programme GECOs [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc.  . -  2e édition . - Paris [France] : Dunod, 2021 . - 283 p. : ill. ; 19,3 cm × 24,0 cm × 2,2 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel  Programme GECOs (Groupe d'Entraînement à la COmmunication Sociale) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Les difficultés d’intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d’un mal être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quelles que soient ses difficultés relationnelles (autisme, TDA/H, troubles anxieux...), fait l’objet d’une indication de groupe thérapeutique axé sur l’apprentissage de codes sociaux. Ce type d’accompagnement nécessite de la part des professionnels la maîtrise des techniques d’animation de groupe et l’accès à des ressources pédagogiques pratiques. C’est ce que propose cet ouvrage, véritable guide sous forme de leçons, exercices et contenus téléchargeables avec : - des recommandations relatives à la mise en place d’un groupe thérapeutique ; - des outils pédagogiques « prêts à l’emploi » et adaptables à l’âge ou au niveau cognitif. Cette nouvelle édition augmentée apporte non seulement des conseils permettant d’adapter le programme en télésoin mais développe aussi des thématiques inédites. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0006265	HAB-A FAL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 15/09/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Développement cognitif et communicatif du jeune enfant	NADER-GROSBOIS, Nathalie
Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement	SCHOPLER, Eric
Le CAT-Kit	ATTWOOD, Tony
Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant	GILLET, Patrice
Corps, amour, sexualité	VERMONT, Charline
Comprendre et prévenir la déficience intellectuelle	PANNETIER, Evelyne

Business for Aspies / Ashley STANFORD

Public ISBD Titre : Business for Aspies : 42 Best Practices for Using Asperger Syndrome Traits at Work Successfully Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ashley STANFORD, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2011 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-845-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-G ASP-G - TSA sans Déficience - Emploi Résumé : Most workplaces are a frenzied swirl of social interaction - between employees and bosses, customers and clients, and anyone else present. People with a mental framework better suited to non-social tasks can often be overlooked and underutilised in such an environment, but this book explains exactly how those with Asperger Syndrome can get their talents recognised and become successful and indispensable employees. Following the DSM system and an easy to use format, Ashley Stanford addresses all of the issues that can arise once a person with AS secures employment, through the eyes of both employee and employer. Describing what might be expected of any employee, she offers helpful tips and workarounds not only to enable AS individuals achieve their fullest potential, but to take advantage of their strengths. In a positive and upbeat tone, she shows that with the right supports and strategies, it is possible to overcome the day-to-day challenges that trip up even the most savvy Aspie, including negotiating pay rises, employer/employee relationships, team meetings, career advancement, and choosing when to take vacation time. Drawing on her experience as CEO of a computer software company, she also suggests steps that employers and managers can take to improve the working environment for people with AS, and take advantage of their strengths to enable them to become outstanding employees. Business for Aspies will help people with AS take steps towards achieving happy, fulfilled and above all successful working lives. It will be of key interest to the employers, managers, partners, and families of people with AS. Ashley Stanford has worked as a technical writer for 16 years and is the CEO of a successful computer software company. She lives in Berkeley, California. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Business for Aspies : 42 Best Practices for Using Asperger Syndrome Traits at Work Successfully [Texte imprimé et/ou numérique] / Ashley STANFORD, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2011 . - 240 p. ISBN : 978-1-84905-845-2 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-G ASP-G - TSA sans Déficience - Emploi Résumé : Most workplaces are a frenzied swirl of social interaction - between employees and bosses, customers and clients, and anyone else present. People with a mental framework better suited to non-social tasks can often be overlooked and underutilised in such an environment, but this book explains exactly how those with Asperger Syndrome can get their talents recognised and become successful and indispensable employees. Following the DSM system and an easy to use format, Ashley Stanford addresses all of the issues that can arise once a person with AS secures employment, through the eyes of both employee and employer. Describing what might be expected of any employee, she offers helpful tips and workarounds not only to enable AS individuals achieve their fullest potential, but to take advantage of their strengths. In a positive and upbeat tone, she shows that with the right supports and strategies, it is possible to overcome the day-to-day challenges that trip up even the most savvy Aspie, including negotiating pay rises, employer/employee relationships, team meetings, career advancement, and choosing when to take vacation time. Drawing on her experience as CEO of a computer software company, she also suggests steps that employers and managers can take to improve the working environment for people with AS, and take advantage of their strengths to enable them to become outstanding employees. Business for Aspies will help people with AS take steps towards achieving happy, fulfilled and above all successful working lives. It will be of key interest to the employers, managers, partners, and families of people with AS. Ashley Stanford has worked as a technical writer for 16 years and is the CEO of a successful computer software company. She lives in Berkeley, California. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0001954	ASP-G STA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Planches de correspondance Images-Mots	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Tambourine se fait dire non	CHARRIER, Caroline
Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique	DENNI-KRICHEL, Nicole
100 idées pour l'école maternelle	BERNARD, Marie-Louise
Planche catégorisation A3 "à la mer"	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Emotions et sentiments	LABES, Geneviève

Complexe Occiput Atlas Axis (O.A.A.) et gestion neuromusculaire de l’espace libre interdentaire (free way space). Système lingual et manducation dans la gestion posturale fine. / Alain PIRON in Rééducation Orthophonique, 250 (Juin 2012)

Permalink

Le développement psychomoteur du jeune enfant / James RIVIERE

Permalink

Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars / André BULLINGER

Permalink

Les écrans et toi / Marie-Anne DAYE

Permalink

L'enfant déficient visuel / Régine BEYLIER-IM

Permalink

Les enjeux de la régulation du tonus dans la prise en charge des troubles spécifiques de l’oralité de la personne porteuse de Trisomie 21 / Christophe RIVES in Rééducation Orthophonique, 250 (Juin 2012)

Permalink

Integrated Yoga / Nicole CUOMO

Permalink

Le langage tonique / Hubert COLOMBEL in Rééducation Orthophonique, 250 (Juin 2012)

Permalink

Ontogenèse des postures, moi et l'autre / Julian DE AJURIAGUERRA

Permalink

Organisation neuropsychologique de certains fonctionnements : des mouvements spontanés au dialogue tonico-postural et aux modes précoces de communication / Julian DE AJURIAGUERRA

Permalink

---

1 2 (1 - 15 / 19) Par page : Tout afficher