Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Évaluation neuropsychologique pédiatrique et neurotraumatologie / Gilbert DESMARAIS
Titre : Évaluation neuropsychologique pédiatrique et neurotraumatologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gilbert DESMARAIS, Auteur ; Edith KAPLAN, Auteur ; Elizabeth ROUSSY, Auteur ; Catherine DAGENAIS, Auteur ; Carole LORTIE, Auteur ; Josée LEPAGE, Auteur ; Paul SPIERS, Auteur ; Marie-Christine LAMBANY, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.9-82 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=760 Évaluation neuropsychologique pédiatrique et neurotraumatologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Gilbert DESMARAIS, Auteur ; Edith KAPLAN, Auteur ; Elizabeth ROUSSY, Auteur ; Catherine DAGENAIS, Auteur ; Carole LORTIE, Auteur ; Josée LEPAGE, Auteur ; Paul SPIERS, Auteur ; Marie-Christine LAMBANY, Auteur . - 2004 . - p.9-82.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=760 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les évaluations diagnostiques dans l’autisme / Romuald BLANC
Titre : Les évaluations diagnostiques dans l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Romuald BLANC, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.53-63 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Les évaluations diagnostiques dans l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Romuald BLANC, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur . - 2011 . - p.53-63.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Executive Dysfunction in Autism: Its Nature and Implications for the Everyday Problems Experienced by Individuals With Autism / Claire HUGHES
Titre : Executive Dysfunction in Autism: Its Nature and Implications for the Everyday Problems Experienced by Individuals With Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire HUGHES, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.255-275 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Executive Dysfunction in Autism: Its Nature and Implications for the Everyday Problems Experienced by Individuals With Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire HUGHES, Auteur . - 2001 . - p.255-275.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme / Corinne BASTIER
Titre : Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne BASTIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Pédagogie[s] Importance : 238 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079631-1 Note générale : Bibliogr.; Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Proprioception Olfaction Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d'un TSA à développer leur capacité de communication est une nécessité connue et reconnue par tous, professionnels (éducateurs, AVS, enseignants, etc.) comme parents. Trop souvent démunis, ces derniers trouveront dans ce manuel tous les éléments théoriques et pratiques pour mettre en oeuvre concrètement et rapidement des activités adaptées à un accompagnement personnalisé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402 Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne BASTIER, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 238 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Pédagogie[s]) .
ISBN : 978-2-10-079631-1
Bibliogr.; Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Proprioception Olfaction Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d'un TSA à développer leur capacité de communication est une nécessité connue et reconnue par tous, professionnels (éducateurs, AVS, enseignants, etc.) comme parents. Trop souvent démunis, ces derniers trouveront dans ce manuel tous les éléments théoriques et pratiques pour mettre en oeuvre concrètement et rapidement des activités adaptées à un accompagnement personnalisé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005109 DEV-A BAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0005110 DEV-A BAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 30/09/2023 DOC0005111 DEV-A BAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0005180 DEV-A BAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Régulation, autorégulation, dysrégulation NADER-GROSBOIS, Nathalie 60 Social Situations and Discussion Starters to Help Teens on the Autism Spectrum Deal with Friendships, Feelings, Conflict and More TIMMS, Lisa A. Jouons avec les émotions BERGHELLA, Nadia Mon p'tit cahier confiance en soi BINAY, Florence Construire des habiletés en communication DELAMAIN, Catherine Le Papotin. Trente ans d'écrits libres et atypiques PIVOT, Cécile Faire accéder l'enfant autiste à la communication. Du geste à la parole ? / Christiane ANGELMANN
Titre : Faire accéder l'enfant autiste à la communication. Du geste à la parole ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christiane ANGELMANN, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.151-164 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Faire accéder l'enfant autiste à la communication. Du geste à la parole ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Christiane ANGELMANN, Auteur . - 2011 . - p.151-164.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Au fil des jours / Dominique CHARLIER
PermalinkGaze Performance in Children with Autism Spectrum Disorder when Observing Communicative Actions / Terje FALCK-YTTER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkHabilitative treatments for children with ASDs: speech and occupational therapy, assistive technology / Joseph E. CAMPBELL
PermalinkHey look, It's a Train ! / Rebecca P.F. MACDONALD
PermalinkImitation and the Development of Language / Tony CHARMAN
PermalinkL'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver / Sally J ROGERS
PermalinkL'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver / Sally J ROGERS
PermalinkLe jeune enfant sourd / Catherine BALAY
PermalinkJoint attention in autism: Teaching smiling coordinated with gaze to respond to joint attention bids / Ivana KRSTOVSKA-GUERRERO in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
PermalinkLanguage in Low-Functioning Children with Autistic Disorder: Differences Between Receptive and Expressive Skills and Concurrent Predictors of Language / Jarymke MALJAARS in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkMaking Sense of Social Situations / Albert J. COTUGNO
PermalinkNeuroimaging Self-Other Mapping in Autism / Justin H.G. WILLIAMS
PermalinkObserver et décrire l’apparition du geste de pointage chez l’enfant ultérieurement diagnostiqué autiste : une étude de cas / Caroline MASSON
PermalinkPACT. Thérapie de communication pour enfants avec autisme / Natacha GALLIFET
PermalinkPlay and Joint Attention of Children with Autism in the Preschool Special Education Classroom / Connie S. WONG in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkPlaying, Laughing and Learning with Children on the Autism Spectrum / Julia MOOR
PermalinkPositive Affect Processing and Joint Attention in Infants at High Risk for Autism: An Exploratory Study / Alexandra P. KEY in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
PermalinkPrecursors to Social and Communication Difficulties in Infants At-Risk for Autism: Gaze Following and Attentional Engagement / Rachael BEDFORD in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkLa psychopathologie du développement de l’enfant permet-elle de mieux explorer et comprendre l’autisme? / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkReadiness skills / Ruth Anne REHFELDT
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