Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Accompagnement orthophonique de la personne avec TED / Nicole DENNI-KRICHEL
Titre : Accompagnement orthophonique de la personne avec TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.131-150 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Accompagnement orthophonique de la personne avec TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur . - 2011 . - p.131-150.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les aphasies acquises de l’enfant / Pascal ZESIGER
Titre : Les aphasies acquises de l’enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascal ZESIGER, Auteur ; Steve MAJERUS, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.135-158 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Les aphasies acquises de l’enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascal ZESIGER, Auteur ; Steve MAJERUS, Auteur . - 2009 . - p.135-158.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Autism : Caring for Children With Autism Spectrum Disorders / AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS
Titre : Autism : Caring for Children With Autism Spectrum Disorders : A Resource Toolkit for Clinicians Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS, Auteur Mention d'édition : 2nd Edition Editeur : Elk Grove Village IL [Etats-Unis] : American Academy of Pediatrics Année de publication : 2013 Format : 17,5cm x23,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-58110-586-5 Note générale : Pochette comprenant:
- un CD-Rom
- Un dépliant de présentation
- Une brochure : "Is your Toddler communicating with you?"
- Un livret : "Understanding Autism Spectrum Disorders (ASDs)"Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : This toolkit was developed to support health care professionals in the identification and ongoing management of children with autism spectrum disorders (ASDs) in the medical home. The toolkit is divided in to the following sections listed below. Please choose a section for specific information and tools that can be found in the toolkit. Some sample tools are provided on this page.
Introduction
This section contains the 2 ASD clinical reports and developmental screening policy statement. It also contains other AAP ASD publications and helpful Web sites.
Identification
This section contains freestanding algorithms for ASD and general developmental screening that can serve as quick references for the clinician. It also includes surveillance and screening tools that are sensitive to ASD for 3 different age groups. No tool is perfect and inclusion of these tools does not imply AAP endorsement; they were chosen because of their easy accessibility and reliability based on current available research.
Referrals
This section provides sample referral forms and letters that can assist the clinician in gaining access to insurance payment for early intervention, educational, and therapeutic services for patients with ASDs.
Physician Fact Sheets
This section provides the clinician with additional informational fact sheets that complement and further explain selected topics addressed in the 2 ASD clinical reports: seizures, sleep, nutrition, gastrointestinal disorders, behavior, education, complementary and alternative medicine, and more. It also contains a form that can be inserted into the child?s clinical record as an age-specific flowchart to guide the clinician through the maze of tests and interventions appropriate for the diagnosis and management of children with ASDs.
Family Handouts
This section contains the greatest number of tools and is especially formatted to help the clinician provide focused information to families when they identify a specific concern or need that emerges throughout the life span. Handouts address early intervention, school interventions, behavioral techniques, vaccines, strategies to prepare children for medical appointments, a form for local emergency medical services, coexisting health conditions, and more (these serve as companions to the Physician Fact Sheets). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190 Autism : Caring for Children With Autism Spectrum Disorders : A Resource Toolkit for Clinicians [Texte imprimé et/ou numérique] / AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS, Auteur . - 2nd Edition . - Elk Grove Village IL [Etats-Unis] : American Academy of Pediatrics, 2013 . - ; 17,5cm x23,5cm x 1cm.
ISBN : 978-1-58110-586-5
Pochette comprenant:
- un CD-Rom
- Un dépliant de présentation
- Une brochure : "Is your Toddler communicating with you?"
- Un livret : "Understanding Autism Spectrum Disorders (ASDs)"
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : This toolkit was developed to support health care professionals in the identification and ongoing management of children with autism spectrum disorders (ASDs) in the medical home. The toolkit is divided in to the following sections listed below. Please choose a section for specific information and tools that can be found in the toolkit. Some sample tools are provided on this page.
Introduction
This section contains the 2 ASD clinical reports and developmental screening policy statement. It also contains other AAP ASD publications and helpful Web sites.
Identification
This section contains freestanding algorithms for ASD and general developmental screening that can serve as quick references for the clinician. It also includes surveillance and screening tools that are sensitive to ASD for 3 different age groups. No tool is perfect and inclusion of these tools does not imply AAP endorsement; they were chosen because of their easy accessibility and reliability based on current available research.
Referrals
This section provides sample referral forms and letters that can assist the clinician in gaining access to insurance payment for early intervention, educational, and therapeutic services for patients with ASDs.
Physician Fact Sheets
This section provides the clinician with additional informational fact sheets that complement and further explain selected topics addressed in the 2 ASD clinical reports: seizures, sleep, nutrition, gastrointestinal disorders, behavior, education, complementary and alternative medicine, and more. It also contains a form that can be inserted into the child?s clinical record as an age-specific flowchart to guide the clinician through the maze of tests and interventions appropriate for the diagnosis and management of children with ASDs.
Family Handouts
This section contains the greatest number of tools and is especially formatted to help the clinician provide focused information to families when they identify a specific concern or need that emerges throughout the life span. Handouts address early intervention, school interventions, behavioral techniques, vaccines, strategies to prepare children for medical appointments, a form for local emergency medical services, coexisting health conditions, and more (these serve as companions to the Physician Fact Sheets). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002339 AUT-F AME Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Autism Discriminative Tool / Sophie CARLIER
Titre : Autism Discriminative Tool : Questionnaire de dépistage des troubles du spectre autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie CARLIER, Auteur Editeur : adt-autism Année de publication : 2017 Importance : 17 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,2cm Note générale : Bibliogr. Langues originales : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’ADT est composé de 35 items basés sur l’absence ou la présence de comportements précis, dont 26 sont utilisés dans une optique de dépistage. Ce test de dépistage se distingue des outils existants sur deux points. Premièrement, il s'agit du premier test francophone à être formaté sur base du DSM-5. Cet aspect lui confère un pouvoir de détection différentielle plus important, en explorant notamment les particularités sensorielles touchant les enfants avec un TSA. Ces items sensoriels sont regroupés au sein d'une série de 15 questions portant sur les comportements stéréotypés au sens large et premier du terme. Deuxième nouveauté: l'ADT est complété par les enseignants de maternelle mais coté et interprété par les médecins spécialisés dans le développement de l’enfant (ex: neuropédiatres, pédopsychiatres). Toutefois, en l'absence d'un médecin de référence, l'ADT peut égalemement être utilisé par les paramédicaux (ex: psychologues), les équipes de prévention/protection de l'enfance, les services d'accompagnement, les centres psycho-médico-sociaux, les centres de santé mentale ou toute autre équipe en contact avec des enfants présentant un développement atypique. Ce questionnaire, rapide et facile d’utilisation, permet d’éclairer le clinicien quant à la nécessité d’adresser l’enfant vers un centre ressources autisme pour une mise au point diagnostique. A défaut d'un dépistage en amont et, en dernier recours, l'ADT peut être utilisé par les centres ressources autisme afin de déterminer la pertinence des demandes de bilan et/ou de les prioriser. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=448 Autism Discriminative Tool : Questionnaire de dépistage des troubles du spectre autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie CARLIER, Auteur . - adt-autism, 2017 . - 17 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,2cm.
Bibliogr.
Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’ADT est composé de 35 items basés sur l’absence ou la présence de comportements précis, dont 26 sont utilisés dans une optique de dépistage. Ce test de dépistage se distingue des outils existants sur deux points. Premièrement, il s'agit du premier test francophone à être formaté sur base du DSM-5. Cet aspect lui confère un pouvoir de détection différentielle plus important, en explorant notamment les particularités sensorielles touchant les enfants avec un TSA. Ces items sensoriels sont regroupés au sein d'une série de 15 questions portant sur les comportements stéréotypés au sens large et premier du terme. Deuxième nouveauté: l'ADT est complété par les enseignants de maternelle mais coté et interprété par les médecins spécialisés dans le développement de l’enfant (ex: neuropédiatres, pédopsychiatres). Toutefois, en l'absence d'un médecin de référence, l'ADT peut égalemement être utilisé par les paramédicaux (ex: psychologues), les équipes de prévention/protection de l'enfance, les services d'accompagnement, les centres psycho-médico-sociaux, les centres de santé mentale ou toute autre équipe en contact avec des enfants présentant un développement atypique. Ce questionnaire, rapide et facile d’utilisation, permet d’éclairer le clinicien quant à la nécessité d’adresser l’enfant vers un centre ressources autisme pour une mise au point diagnostique. A défaut d'un dépistage en amont et, en dernier recours, l'ADT peut être utilisé par les centres ressources autisme afin de déterminer la pertinence des demandes de bilan et/ou de les prioriser. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=448 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006209 OUT-A CAR Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
SCQ : Questionnaire de Communication Sociale pour le Dépistage des Troubles du Spectre Autistique RUTTER, Michael Essential for Living MCGREEVY, Patrick Essential for Living. A Communication, Behavior, and Functional Skills Assessment, Curriculum and Teaching Manual MCGREEVY, Patrick A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 4-7 Years KNAPP, Julie A. A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 7 Years Up to Young Adulthood KNAPP, Julie A. A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 1-4 Years KNAPP, Julie A. Autism Spectrum Disorders: Clinical and Medical Perspectives / Margaret L. BAUMAN
Titre : Autism Spectrum Disorders: Clinical and Medical Perspectives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Margaret L. BAUMAN, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.1-11 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Troubles gastrointestinaux Troubles metaboliques Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Autism Spectrum Disorders: Clinical and Medical Perspectives [Texte imprimé et/ou numérique] / Margaret L. BAUMAN, Auteur . - 2010 . - p.1-11.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Troubles gastrointestinaux Troubles metaboliques Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Autism Spectrum Disorders in the First 3 Years of Life / Rebecca LANDA
PermalinkAutisme infantile : dépistage et prévention / Bernard GOLSE in Psychiatrie de l'Enfant (La), 46-2 (2003)
PermalinkAutisme et prématurité : intérêt du croisement des regards pédiatrique et pédopsychiatrique. Le cas d'Arthur / Fleur BREIL
PermalinkUn bébé dépisté à risque dans la recherche PREAUT / Colette BAUBY
PermalinkLes bébés à risque autistique / Pierre DELION
PermalinkCan Autism Resolve? / Juhi PANDEY
PermalinkCan Child Care Workers Contribute to the Early Detection of Autism Spectrum Disorders? A Comparison Between Screening Instruments with Child Care Workers Versus Parents as Informants / Mieke DEREU in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
PermalinkLe CHAT (CHecklist for Autism Toddlers) / Violaine DE KIMPE
PermalinkConsidérations générales sur l’ensemble de l’étude / Graciela C. CRESPIN
PermalinkConsidérations générales sur les résultats des cohortes associées / Graciela C. CRESPIN
PermalinkLe dépistage clinique précoce / Pierre DELION
PermalinkLa détection des signes autistiques précoces: la grille PREAUT / Emeline RUIZ
PermalinkLe développement de l'enfant dans les trois premières années de vie / Evelyne THOMMEN
PermalinkUn dispositif départemental de dépistage et de prise en charge de l’autisme. Réflexion d’étape / Pierre DELION in Psychiatrie de l'Enfant (La), 46-2 (2003)
PermalinkDrapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans / Gionata BERNASCONI
PermalinkEngaging Pediatricians in Developmental Screening: The Effectiveness of Academic Detailing / Lisa HONIGFELD in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
PermalinkEpidemiological study on the involvements of environmental factors and allergy in child mental health using the Autism Screening Questionnaire / Aki SHIBATA in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
PermalinkÉvaluation de l’autisme infantile / Pierre FERRARI
PermalinkL'évaluation en clinique du jeune enfant / Catherine TOURRETTE
PermalinkL'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme / Léa DORMOY
PermalinkLes évaluations diagnostiques dans l’autisme / Romuald BLANC
PermalinkUn exemple d’étude prospective des signes précoces : l’étude PREAUT / Jean-Noël TROUVE
PermalinkFuture directions / Jessica BRIAN
PermalinkIntervention des psychomotriciens en crèche et en centre de protection maternelle et infantile (PMI) : originalité de la prévention précoce / Isabelle BLANCO
PermalinkIntroduction : Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme / Jean-Noël TROUVE
PermalinkL'observation du bébé selon Esther Bick / Pierre DELION
PermalinkL’ordinateur : mythe et réalité pour l’enfant dyspraxique / O. SERAPHIN
PermalinkPréaut : une recherche et une clinique du très précoce. Comment passer de ces bébés qui troublent leurs parents à des petits qui auraient plaisir à s'amuser avec eux / Marie-Christine LAZNIK in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkPremière présentation de l’application du protocole PREAUT à une cohorte d’enfants prématurés / EQUIPE DU SERVICE DE NÉONATALOGIE, CHI ROBERT BALLANGER
PermalinkPrendre un enfant autiste en charge aujourd'hui : réflexions à partir de l'expérience d'un service de pédopsychiatrie sectorisé / Pierre DELION in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkPrésentation d'un bébé dépisté positif aux critères de risque PREAUT / Claudine MICHEL
PermalinkPrévenir l'autisme du bébé à risque / Annik BEAULIEU
PermalinkPrévention du retard mental. Tome 2 / Yvon L'ABBE
PermalinkPrise en charge orthophonique de la personne avec TED / Nicole DENNI-KRICHEL
PermalinkUne prise en charge sur mesure de l'enfant autiste / Alain BOUVAREL
PermalinkRemarques cliniques sur l’application du protocole à la cohorte principale (Chiffres arrêtés à août 2010) / Graciela C. CRESPIN
PermalinkRemarques cliniques sur la cohorte associée "Bébés présentant un syndrome de West ou une sclérose tubéreuse de Bourneville" / Lisa OUSS-RYNGAERT
PermalinkRemarques cliniques sur la cohorte associée "Enfants placés avant quatre mois suite à carence environnementale grave" / Graciela C. CRESPIN
PermalinkRemarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) / Graciela C. CRESPIN
PermalinkLe repérage précoce des signes d'appel de "dys" / Alain MORET
PermalinkDu risque autistique au risque prédictif : dépistage précoce et prévention / Bernard GOLSE
PermalinkSelective Visual Attention at Twelve Months: Signs of Autism in Early Social Interactions / Ted HUTMAN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
PermalinkSignes d’autisme avant trois ans. Diagnostic, évaluation, signification / Dominique SAUVAGE
PermalinkSignes précoces / Joëlle MALVY
PermalinkSocial and Communication Development in Autism Spectrum Disorders / Tony CHARMAN
PermalinkThe Application of the First Year Inventory for ASD Screening in Israel / Ayelet BEN-SASSON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkThe Prevalence of Autism Spectrum Disorders in Toddlers: A Population Study of 2-Year-Old Swedish Children / Gudrun NYGREN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
PermalinkTroubles autistiques : du repérage des signes d'alerte à la prise en charge / Amaria BAGHDADLI in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkLes troubles précoces du développement des enfants avec autisme / Julie BRISSON
PermalinkTroubles du spectre de l'autisme chez l'enfant / Sophie CARLIER
PermalinkUnderstanding and Measuring Social Communication in Children with Autism Spectrum Disorders / Amy M. WETHERBY
PermalinkVers un dépistage précoce de l'autisme / Claude BURSZTEJN
PermalinkVisual Attention and Autistic Behavior in Infants with Fragile X Syndrome / Jane E. ROBERTS in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
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