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Devenir psychique de l'enfant autistique en analyse / Denys RIBAS
Titre : Devenir psychique de l'enfant autistique en analyse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denys RIBAS, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.85-96 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Devenir psychique de l'enfant autistique en analyse [Texte imprimé et/ou numérique] / Denys RIBAS, Auteur . - 2013 . - p.85-96.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Discussion de l'évolution d'un syndrome autistique traité en termes de structuration psychique et d'accès à la complexité / Graciela C. CRESPIN
contenu dans Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme / Graciela C. CRESPIN
Titre : Discussion de l'évolution d'un syndrome autistique traité en termes de structuration psychique et d'accès à la complexité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.53-62 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=671 Discussion de l'évolution d'un syndrome autistique traité en termes de structuration psychique et d'accès à la complexité [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - 2008 . - p.53-62.
contenu dans Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme / Graciela C. CRESPIN
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=671 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Éclairer l'avant-coup par l'après-coup / Arthur AMYOT
Titre : Éclairer l'avant-coup par l'après-coup Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arthur AMYOT, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.-19-35 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=635 Éclairer l'avant-coup par l'après-coup [Texte imprimé et/ou numérique] / Arthur AMYOT, Auteur . - 2002 . - p.-19-35.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=635 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Éducation thérapeutique / Lin GRIMAUD
Titre : Éducation thérapeutique : Pratiques institutionnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lin GRIMAUD, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 1998 Collection : L'Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394 Importance : 216 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-511-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Des liens de sens existent, nous dit Lin Grimaud dans cet ouvrage, entre certains aspects de notre histoire personnelle et de notre engagement de soignant. Pour ces deux raisons complémentaires, un approfondissement de la connaissance de soi est donc indispensable au bon exercice de nos métiers : 1. Nous travaillons avec ce que nous sommes et pas seulement avec ce que nous avons appris formellement ; nos repères personnels interviennent dans nos attitudes et nos propositions techniques ; 2. La confrontation avec des personnes en grande souffrance est déstabilisante, elle requiert du professionnel une compétence particulière à se mobiliser et à se réorganiser psychologiquement. Se référant à trois "créateurs ", Tosquelles, Lacan, Winnicott, qui ont balisé son parcours professionnel, Lin Grimaud témoigne ici de ce travail jamais achevé qui consiste à laisser parler et se répondre le proche et le lointain, l'expérience professionnelle et les traces de l'expérience infantile. Ce n'est qu'à ce prix que les professionnels de la relation pourront efficacement s'engager dans un quotidien à visée thérapeutique. Ouvrir les lieux d'accueil et de soins à la vie sociale et à la singularité de la parole de chacun, apprendre à élaborer l'outil collectif, telle est la tâche des travailleurs sociaux qui se réalise à travers l'équipe et pas seulement à l'abri d'un statut d'éducateur, d'assistant social, de psychologue ou de psychiatre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Éducation thérapeutique : Pratiques institutionnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Lin GRIMAUD, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 1998 . - 216 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm. - (L'Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394) .
ISBN : 978-2-86586-511-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Des liens de sens existent, nous dit Lin Grimaud dans cet ouvrage, entre certains aspects de notre histoire personnelle et de notre engagement de soignant. Pour ces deux raisons complémentaires, un approfondissement de la connaissance de soi est donc indispensable au bon exercice de nos métiers : 1. Nous travaillons avec ce que nous sommes et pas seulement avec ce que nous avons appris formellement ; nos repères personnels interviennent dans nos attitudes et nos propositions techniques ; 2. La confrontation avec des personnes en grande souffrance est déstabilisante, elle requiert du professionnel une compétence particulière à se mobiliser et à se réorganiser psychologiquement. Se référant à trois "créateurs ", Tosquelles, Lacan, Winnicott, qui ont balisé son parcours professionnel, Lin Grimaud témoigne ici de ce travail jamais achevé qui consiste à laisser parler et se répondre le proche et le lointain, l'expérience professionnelle et les traces de l'expérience infantile. Ce n'est qu'à ce prix que les professionnels de la relation pourront efficacement s'engager dans un quotidien à visée thérapeutique. Ouvrir les lieux d'accueil et de soins à la vie sociale et à la singularité de la parole de chacun, apprendre à élaborer l'outil collectif, telle est la tâche des travailleurs sociaux qui se réalise à travers l'équipe et pas seulement à l'abri d'un statut d'éducateur, d'assistant social, de psychologue ou de psychiatre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003631 PSY-C GRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'enfant et son psychisme / Pierre DELION
Titre : L'enfant et son psychisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Psychismes, ISSN 0335-492X Importance : 222 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070418-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : "La démarche consistant à choisir parmi sa propre production les articles que l'on considère comme pouvant intéresser le lecteur est une difficulté pour la modestie de l'auteur, cela peut être aussi occasion de revenir sur le chemin d'une vie professionnelle aux dimensions multiples, et polyphoniques, somme toute passionnante. C'est pourquoi j'ai choisi de retenir pour cette conception en mosaïques, plusieurs chapitres illustrant les points forts de mon travail de psychiatre d'enfants et d'adolescents : la psychiatrie du bébé, la prise en charge des enfants autistes, les réflexions sur les institutions, ma philosophie des soins et ses rapports avec l'éthique et le politique, et l'enseignement ouvrant plus généralement sur psychiatrie et culture". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 L'enfant et son psychisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 222 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,7 cm. - (Psychismes, ISSN 0335-492X) .
ISBN : 978-2-10-070418-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : "La démarche consistant à choisir parmi sa propre production les articles que l'on considère comme pouvant intéresser le lecteur est une difficulté pour la modestie de l'auteur, cela peut être aussi occasion de revenir sur le chemin d'une vie professionnelle aux dimensions multiples, et polyphoniques, somme toute passionnante. C'est pourquoi j'ai choisi de retenir pour cette conception en mosaïques, plusieurs chapitres illustrant les points forts de mon travail de psychiatre d'enfants et d'adolescents : la psychiatrie du bébé, la prise en charge des enfants autistes, les réflexions sur les institutions, ma philosophie des soins et ses rapports avec l'éthique et le politique, et l'enseignement ouvrant plus généralement sur psychiatrie et culture". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002704 PSY-E DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant à l'intelligence troublée GIBELLO, Bernard ComVoor 2 VERPOORTEN, Roger Outil d'accompagnement à l'autonomie : Tome 1 - niveau 1 ROL, Emeline Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans VASSEUR, Roger Un autisme qui se dit... LEGER, Jacqueline J'ai pas faim KESSLER, Frédéric Entendre le sujet et voir le corps. A propos de la prise en charge des temps autistiques dans un hôpital de jour / Francis ROUAM
PermalinkEntre le sujet et le groupe, trois espaces de réalité psychique : comment les penser avec la psychanalyse ? / René KAES
PermalinkEvaluations d'un syndrome autistique traité : une approche pluridisciplinaire / Graciela C. CRESPIN
PermalinkDu générationnel à l'individuel : le rôle du groupe familial / Evelyn GRANJON
PermalinkIntérêt de l'approche groupale avec les enfants et les adolescents / Jean-Bernard CHAPELIER
PermalinkL'intérêt de l'observation directe au Centre nantais de la parentalité / Nicole GARRET-GLOANEC
PermalinkL’intersubjectivisme dans la psychanalyse nord-américaine / Lewis A. KIRSHNER
PermalinkLes interventions-frontières dans les groupes / Anelise FREDENRICH
PermalinkIntroduction d’un espace de supervision clinique dans une équipe s’occupant d’enfants avec handicap moteur : incidences cliniques et institutionnelles / Vanessa AVALLI
PermalinkLouange, l'enfant du placard / Christine BOUYSSOU-GAUCHER
Permalink« Mais enfin, il y a sûrement quelque chose à leur dire » / Philippe LACADEE
PermalinkManuel des pratiques intégratives / Maria SQUILLANTE
PermalinkMédiations thérapeutiques et psychose infantile / Anne BRUN
PermalinkLa mythologie de la thérapie en profondeur / Jacques VAN RILLAER
PermalinkNature and Treatment of Panic Disorder / Fredric N. BUSCH
PermalinkObjets, double, autres, Autre… Quel partenaire possible pour l’enfant autiste / Michel GROLLIER
PermalinkOrientation psychanalytique dans une institution pour enfants dits psychotiques / Virginio BAIO
PermalinkLa parentalité et ses troubles / Juan MANZANO
PermalinkUn pas sur le côté / Béatrice BOUDARD
PermalinkPostface : Le jeu de Joséphine et ses mystères / Michel BASQUIN
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