Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Small Steps Forward / Sarah NEWMAN
Titre : Small Steps Forward : Using Games and Activities to Help Your Pre-School Child with Special Needs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah NEWMAN, Auteur ; Jeanie MELLERSH, Illustrateur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 272 p. Présentation : ill. Format : 23,5cm x 15,8cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-693-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Praise for the First Edition:
'… A warm feeling of positive reassurance and guidance runs throughout the book. [It] offers practical and emotional help, not only to a child's family, but equally to health and educational workers starting out within this field. This book should have a prominent place in every toy and leisure library as well as within childcare agencies.'
- Play Matters
'This very useful and readable book … provides a wealth of resource ideas to support parents of young children with special needs'
- Downs Syndrome Association (UK)
'This is a very practical book, full of common sense and simple ideas…Although intended for parents this book will also be an invaluable resource for anyone working with children with special needs'
Let's Play
When young children are diagnosed with conditions such as Down Syndrome, autism or other forms of developmental delay, there is much that parents can do to help. This new edition of the award-winning Small Steps Forward includes up-to-date research and practice, providing parents and carers with the information they need and a host of ideas to encourage their child's development. The games and activities use toys and materials which most children will already have, and involve no special preparation. They are also fun to play.
Sarah Newman divides skills into six areas - cognitive, linguistic, physical, sensory, social and emotional - for convenient reference. She deals with general issues, such as behaviour management, toilet-training and sleep management, which may be encountered by parents of children with any form of disability - physical, learning or sensory. She also provides an outline of child development so that parents can place their child's progress in context, and gives practical advice on coping with stress of having a child with special needs.
This book is an essential guide for parents of young children with developmental disabilities and will also be invaluable to anyone who works with children with special needsPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=699 Small Steps Forward : Using Games and Activities to Help Your Pre-School Child with Special Needs [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah NEWMAN, Auteur ; Jeanie MELLERSH, Illustrateur . - 2nd edition . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 272 p. : ill. ; 23,5cm x 15,8cm x 1,6cm.
ISBN : 978-1-84310-693-7
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Praise for the First Edition:
'… A warm feeling of positive reassurance and guidance runs throughout the book. [It] offers practical and emotional help, not only to a child's family, but equally to health and educational workers starting out within this field. This book should have a prominent place in every toy and leisure library as well as within childcare agencies.'
- Play Matters
'This very useful and readable book … provides a wealth of resource ideas to support parents of young children with special needs'
- Downs Syndrome Association (UK)
'This is a very practical book, full of common sense and simple ideas…Although intended for parents this book will also be an invaluable resource for anyone working with children with special needs'
Let's Play
When young children are diagnosed with conditions such as Down Syndrome, autism or other forms of developmental delay, there is much that parents can do to help. This new edition of the award-winning Small Steps Forward includes up-to-date research and practice, providing parents and carers with the information they need and a host of ideas to encourage their child's development. The games and activities use toys and materials which most children will already have, and involve no special preparation. They are also fun to play.
Sarah Newman divides skills into six areas - cognitive, linguistic, physical, sensory, social and emotional - for convenient reference. She deals with general issues, such as behaviour management, toilet-training and sleep management, which may be encountered by parents of children with any form of disability - physical, learning or sensory. She also provides an outline of child development so that parents can place their child's progress in context, and gives practical advice on coping with stress of having a child with special needs.
This book is an essential guide for parents of young children with developmental disabilities and will also be invaluable to anyone who works with children with special needsPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=699 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000664 ALT-B NEW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
The Social Skills Picture Book BAKER, Jed E. Motivation et renforcement SCHRAMM, Robert Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Sociabilus CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE Teaching Playskills to Children with Autistic Spectrum Disorder SMITH, Melinda J. Sequences: 4-Step HARRISON, Vanessa Social development / Robert B. CAIRNS
Titre : Social development : Recent theoretical trends and relevance for autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Robert B. CAIRNS, Auteur Année de publication : 1986 Importance : p.15-33 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=952 Social development : Recent theoretical trends and relevance for autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Robert B. CAIRNS, Auteur . - 1986 . - p.15-33.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=952 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Aux sources de la psychose / Nielle PUIG VERGES
Titre : Aux sources de la psychose : Corporéité et pensée psychotique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nielle PUIG VERGES, Auteur ; Didier-Jacques DUCHE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Hommes et Groupes Année de publication : 1987 Importance : 402 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86984-015-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Parmi les enfants et les adolescents qui accompagneront le lecteur au cours de sa trajectoire, la plupart n'ont pas ou n'ont plus accès à la parole ou encore s'enferment dans les mêmes mots et en réduisent l'usage.
Si avec chacun d'eux une communication s'établit, l'énigme de la psychose - dans la pluralité de ses expressions - subsiste pour le chercheur comme pour le thérapeute. En confrontant son expérience clinique des enfants et adolescents autistes et psychotiques aux études conduites dans une optique pluridisciplinaire en Europe et Outre-Atlantique, l'auteur poursuit avec hardiesse l'effort de défrichage nécessaire aux champs de la psychanalyse et de la psychopathologie.
De nouvelles voies d'exploration du psychisme se dégagent qui se conjuguent pour dessiner une orientation thérapeutique modulée en fonction de la spécificité de chaque situation.
Nielle Puig-Vergès, Docteur d'Etat ès-Lettres et Sciences humaines, Docteur en Médecine-pédopsychiatrie et Docteur en Psychologie, exerce ses activités cliniques et thérapeutiques à l'Hôpital de la Salpêtrière à Paris ; enseignant titulaire de Psychopathologie à l'Université Paris VIII, l'auteur est directeur du Groupe de Recherches d'Epistémologie clinique.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=737 Aux sources de la psychose : Corporéité et pensée psychotique [Texte imprimé et/ou numérique] / Nielle PUIG VERGES, Auteur ; Didier-Jacques DUCHE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Hommes et Groupes, 1987 . - 402 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-86984-015-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Parmi les enfants et les adolescents qui accompagneront le lecteur au cours de sa trajectoire, la plupart n'ont pas ou n'ont plus accès à la parole ou encore s'enferment dans les mêmes mots et en réduisent l'usage.
Si avec chacun d'eux une communication s'établit, l'énigme de la psychose - dans la pluralité de ses expressions - subsiste pour le chercheur comme pour le thérapeute. En confrontant son expérience clinique des enfants et adolescents autistes et psychotiques aux études conduites dans une optique pluridisciplinaire en Europe et Outre-Atlantique, l'auteur poursuit avec hardiesse l'effort de défrichage nécessaire aux champs de la psychanalyse et de la psychopathologie.
De nouvelles voies d'exploration du psychisme se dégagent qui se conjuguent pour dessiner une orientation thérapeutique modulée en fonction de la spécificité de chaque situation.
Nielle Puig-Vergès, Docteur d'Etat ès-Lettres et Sciences humaines, Docteur en Médecine-pédopsychiatrie et Docteur en Psychologie, exerce ses activités cliniques et thérapeutiques à l'Hôpital de la Salpêtrière à Paris ; enseignant titulaire de Psychopathologie à l'Université Paris VIII, l'auteur est directeur du Groupe de Recherches d'Epistémologie clinique.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=737 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000771 PSY-F PUI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Soutenir le développement socioaffectif des enfants en difficulté de comportement par l'implantation de pratiques éducatives prometteuses / France CAPUANO
Titre : Soutenir le développement socioaffectif des enfants en difficulté de comportement par l'implantation de pratiques éducatives prometteuses Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : France CAPUANO, Auteur ; Marc BIGRAS, Auteur ; François POULIN, Auteur ; Isabelle VINET, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.77-129 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Soutenir le développement socioaffectif des enfants en difficulté de comportement par l'implantation de pratiques éducatives prometteuses [Texte imprimé et/ou numérique] / France CAPUANO, Auteur ; Marc BIGRAS, Auteur ; François POULIN, Auteur ; Isabelle VINET, Auteur . - 2013 . - p.77-129.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Stimulation en champ visuel divisé et spécialisation hémisphérique pour l'activité lexico-sémantique / Sylvane FAURE
Titre : Stimulation en champ visuel divisé et spécialisation hémisphérique pour l'activité lexico-sémantique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvane FAURE, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.109-136 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=871 Stimulation en champ visuel divisé et spécialisation hémisphérique pour l'activité lexico-sémantique [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvane FAURE, Auteur . - 2001 . - p.109-136.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=871 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement / Eric SCHOPLER
PermalinkSucceeding with Interventions for Asperger Syndrome Adolescents / John HARPUR
PermalinkSuper Co-Quotidien à la maison / Noémie OGNO
PermalinkSur l'Autisme / Céline CHABUT
PermalinkSymbolic Play of Preschoolers with Severe Communication Impairments with Autism and Other Developmental Delays: More Similarities than Differences / Kathy S. THIEMANN-BOURQUE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
PermalinkSymptômes précoces : la part du linguistique / Laurent DANON-BOILEAU
PermalinkLe syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau / Tony ATTWOOD
PermalinkLe syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau / Tony ATTWOOD
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