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2 recherche sur le mot-clé 'Traitement phonologique'
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Le rôle du gyrus supramarginal lors du traitement phonologique / Isabelle DESCHAMPS in Rééducation Orthophonique, 260 (Décembre 2014)
[article]
Titre : Le rôle du gyrus supramarginal lors du traitement phonologique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle DESCHAMPS, Auteur ; Shari BAUM, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.59-82 Langues : Français (fre) Mots-clés : neuroimagerie gyrus supramarginal traitement phonologique mémoire à court terme verbale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les différentes techniques de neuroimagene cérébrale ont permis d’étudier les corrélats neurofonctionnels recrutés lors des tâches phonologiques. Les résultats d’études en neuroimagerie démontrent que les mécanismes de traitement phonologique mettent en jeu plusieurs aires corticales et sous-corticales mobilisant un réseau distribué. Parmi ces régions, le gyrus supramarginal (GSM) est recruté lors de différentes tâches ciblant les mécanismes de traitement phonologique lors de la perception de la parole et la compréhension du langage oral et écrit. Toutefois, le mécanisme sous-tendant le recrutant du GSM lors des tâches phonologiques n’a pas encore été caractérisé. Cette revue de littérature vise à caractériser le rôle du GSM lors du traitement phonologique. li émerge de cette revue que le GSM est une région non seulement impliquée lors de taches ciblant les mécanismes de traitement phonologique, mais également lors de tâche de mémoire à court terme verbale (MCTv). Afin de réconcilier le rôle du GSM lors des taches phonologiques et des tâches de MCTv, l’hypothèse que le GSM est impliqué lors du décodage phonologique et du maintien d’information phonologique en mémoire sera émise. Cette hypothèse s’appuie sur de récentes études anatomiques qui ont démontré que le GSM est composé de différentes sous-régions qui se distinguent les unes des autres en fonction de leur composition cellulaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=246
in Rééducation Orthophonique > 260 (Décembre 2014) . - p.59-82[article] Le rôle du gyrus supramarginal lors du traitement phonologique [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle DESCHAMPS, Auteur ; Shari BAUM, Auteur . - 2014 . - p.59-82.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 260 (Décembre 2014) . - p.59-82
Mots-clés : neuroimagerie gyrus supramarginal traitement phonologique mémoire à court terme verbale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les différentes techniques de neuroimagene cérébrale ont permis d’étudier les corrélats neurofonctionnels recrutés lors des tâches phonologiques. Les résultats d’études en neuroimagerie démontrent que les mécanismes de traitement phonologique mettent en jeu plusieurs aires corticales et sous-corticales mobilisant un réseau distribué. Parmi ces régions, le gyrus supramarginal (GSM) est recruté lors de différentes tâches ciblant les mécanismes de traitement phonologique lors de la perception de la parole et la compréhension du langage oral et écrit. Toutefois, le mécanisme sous-tendant le recrutant du GSM lors des tâches phonologiques n’a pas encore été caractérisé. Cette revue de littérature vise à caractériser le rôle du GSM lors du traitement phonologique. li émerge de cette revue que le GSM est une région non seulement impliquée lors de taches ciblant les mécanismes de traitement phonologique, mais également lors de tâche de mémoire à court terme verbale (MCTv). Afin de réconcilier le rôle du GSM lors des taches phonologiques et des tâches de MCTv, l’hypothèse que le GSM est impliqué lors du décodage phonologique et du maintien d’information phonologique en mémoire sera émise. Cette hypothèse s’appuie sur de récentes études anatomiques qui ont démontré que le GSM est composé de différentes sous-régions qui se distinguent les unes des autres en fonction de leur composition cellulaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=246 Le traitement phonologique au service de l’apprentissage de la lecture / Marie-Catherine ST-PIERRE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 182 (Mars 2023)
[article]
Titre : Le traitement phonologique au service de l’apprentissage de la lecture Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Catherine ST-PIERRE, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.33-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : Traitement phonologique Conscience phonémique Développement Décodage Lecture Apprentissage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Imbriqué dans plusieurs systèmes de la cognition, le traitement phonoloqique est omniprésent. Il contribue à l’apprentissage des mots, à la réflexion sur les phonèmes et à leur manipulation de même qu’au décodage des mots écrits. Mais quel est-il 7 Quelle est sa contribution dans l’apprentissage de la lecture ? Cet article propose d’en dresser les principales caractéristiques à la lumière des connaissances scientifiques actuelles afin de mieux comprendre ses apports au développement du langage oral et à l’apprentissage de la lecture. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 182 (Mars 2023) . - p.33-43[article] Le traitement phonologique au service de l’apprentissage de la lecture [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Catherine ST-PIERRE, Auteur . - 2023 . - p.33-43.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 182 (Mars 2023) . - p.33-43
Mots-clés : Traitement phonologique Conscience phonémique Développement Décodage Lecture Apprentissage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Imbriqué dans plusieurs systèmes de la cognition, le traitement phonoloqique est omniprésent. Il contribue à l’apprentissage des mots, à la réflexion sur les phonèmes et à leur manipulation de même qu’au décodage des mots écrits. Mais quel est-il 7 Quelle est sa contribution dans l’apprentissage de la lecture ? Cet article propose d’en dresser les principales caractéristiques à la lumière des connaissances scientifiques actuelles afin de mieux comprendre ses apports au développement du langage oral et à l’apprentissage de la lecture. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502