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ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...The Myriad Gifts of Asperger's Syndrome / John M. ORTIZ
Titre : The Myriad Gifts of Asperger's Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : John M. ORTIZ, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 176 p. Format : 15,5cm x 23cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-883-2 Note générale : Bibliogr., Webogr., Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : "This book is refreshingly positive in a world of negative stereotypes. Through short, real-life stories, Dr. Ortiz shows people with the neurodiversity of AS making important contributions to their communities. He does a great job of focusing on the positive aspects of what can be a very debilitating condition."
- Yvona Fast, author of Employment for Individuals with Asperger Syndrome or Non-Verbal Learning Disability: Stories and Strategies
"The Myriad Gifts of Asperger's Syndrome is a fabulous read. John Ortiz is a wonderful storyteller and this reads like a series of captivating and unique short stories of remarkable everyday individuals with the most unusual of gifts. Read it and be intrigued, inspired, uplifted and awestruck. This book is to Asperger's what Sacks' The Man Who Mistook His Wife for a Hat is to neurology. Its relevance extends well beyond the ASD world as it addresses 'outside the box' individuals everywhere and those who wish they were."
- Donna Williams, Dip. Ed., B.A. Hons.,
author of 9 books, including the international bestsellers Nobody Nowhere and Somebody Somewhere.
'John Ortiz has compiled a book that celebrates Asperger Syndrome. It highlights the fact that this medical condition entails not just deficits in socializing but also areas of strength, especially in attention to detail, in the detection of patterns, and in the pursuit of logic and truth, so essential to certain crafts and intellectual pursuits. This book reminds us that while people with Asperger Syndrome may need support in some areas, in other ways they make a special contribution to humanity.'
- Professor Simon Baron-Cohen, Professor of Developmental Psychopathology, Director, Autism Research Centre, Cambridge University
A fascinating collection of real-life personal profiles, The Myriad Gifts of Asperger's Syndrome focuses on the talents, abilities and achievements of individuals with Asperger's Syndrome (AS).
Vaschel has a remarkable connection with animals; Richard can tell the weight of any item he lifts to the nearest tenth of a pound; two-year-old Hannah detected a dangerously faulty electrical circuit in her family home; and eight-year-old Clark became conversant in French after only an evening's study. What connects these individuals? They all have AS. John M. Ortiz celebrates the qualities of individuals with AS he has met through his clinical experience, including their characteristic tenacity, honesty, and attention to detail, and looks also at the wide range of careers they have chosen and in which they flourish.
This uplifting book should be read and enjoyed by anyone who knows or works professionally with individuals with AS, and anyone with an interest in the subject.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 The Myriad Gifts of Asperger's Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / John M. ORTIZ, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 176 p. ; 15,5cm x 23cm x 1,2cm.
ISBN : 978-1-84310-883-2
Bibliogr., Webogr.,
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : "This book is refreshingly positive in a world of negative stereotypes. Through short, real-life stories, Dr. Ortiz shows people with the neurodiversity of AS making important contributions to their communities. He does a great job of focusing on the positive aspects of what can be a very debilitating condition."
- Yvona Fast, author of Employment for Individuals with Asperger Syndrome or Non-Verbal Learning Disability: Stories and Strategies
"The Myriad Gifts of Asperger's Syndrome is a fabulous read. John Ortiz is a wonderful storyteller and this reads like a series of captivating and unique short stories of remarkable everyday individuals with the most unusual of gifts. Read it and be intrigued, inspired, uplifted and awestruck. This book is to Asperger's what Sacks' The Man Who Mistook His Wife for a Hat is to neurology. Its relevance extends well beyond the ASD world as it addresses 'outside the box' individuals everywhere and those who wish they were."
- Donna Williams, Dip. Ed., B.A. Hons.,
author of 9 books, including the international bestsellers Nobody Nowhere and Somebody Somewhere.
'John Ortiz has compiled a book that celebrates Asperger Syndrome. It highlights the fact that this medical condition entails not just deficits in socializing but also areas of strength, especially in attention to detail, in the detection of patterns, and in the pursuit of logic and truth, so essential to certain crafts and intellectual pursuits. This book reminds us that while people with Asperger Syndrome may need support in some areas, in other ways they make a special contribution to humanity.'
- Professor Simon Baron-Cohen, Professor of Developmental Psychopathology, Director, Autism Research Centre, Cambridge University
A fascinating collection of real-life personal profiles, The Myriad Gifts of Asperger's Syndrome focuses on the talents, abilities and achievements of individuals with Asperger's Syndrome (AS).
Vaschel has a remarkable connection with animals; Richard can tell the weight of any item he lifts to the nearest tenth of a pound; two-year-old Hannah detected a dangerously faulty electrical circuit in her family home; and eight-year-old Clark became conversant in French after only an evening's study. What connects these individuals? They all have AS. John M. Ortiz celebrates the qualities of individuals with AS he has met through his clinical experience, including their characteristic tenacity, honesty, and attention to detail, and looks also at the wide range of careers they have chosen and in which they flourish.
This uplifting book should be read and enjoyed by anyone who knows or works professionally with individuals with AS, and anyone with an interest in the subject.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000543 ASP-L ORT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Toi et moi, on s'appelle par nos prénoms / Marc LAVOINE
Titre : Toi et moi, on s'appelle par nos prénoms : Le Papotin, livre atypique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marc LAVOINE, Auteur ; Driss EL KESRI, Auteur Editeur : Paris [France] : Fayard Année de publication : 2011 Importance : 261 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-66247-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : "Un jour, il y a plus de vingt ans, je suis tombé par hasard sur les premiers numéros du Papotin, journal écrit par de jeunes autistes de l'hôpital de jour d'Antony.
Je lis une interview d'André Dussollier ("Est-ce que tu aimes te ré-envelopper ?", "Comment te rinces-tu la bouche ?"), ou, ailleurs, cette phrase : "La seule raison pour laquelle je pourrais trouver Hitler rigolo, c'est qu'il ressemble à un éclair au chocolat". Je n'en reviens pas. Une véritable liberté s'échappe de leurs textes, de leurs réflexions, de leurs dessins. Une vraie poésie. Comme un cadeau.
Depuis, trente-quatre numéros ont paru, autant d'aventures et de rencontres. Ce livre en donne un aperçu, et ouvre un nouveau chapitre de leur histoire, qui me bouleverse depuis vingt ans". Marc Lavoine. Des rencontres avec Barbara, Bartabas, Howad Buten, Carla Bruni, Camille, Jacques Chirac, André Dussollier, Ségolène Royal, Mgr Gaillot, Stéphane Hessel, Mireille Mathieu, Simone Veil, Zazie et bien d'autres...
Auteur-compositeur interprète, comédien, Marc Lavoine accompagne depuis vingt ans les jeunes artistes du Papotin, journal créé et dirigé par Driss El Kesri.
[Résumé d'auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Toi et moi, on s'appelle par nos prénoms : Le Papotin, livre atypique [Texte imprimé et/ou numérique] / Marc LAVOINE, Auteur ; Driss EL KESRI, Auteur . - Paris [France] : Fayard, 2011 . - 261 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,6cm.
ISBN : 978-2-213-66247-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : "Un jour, il y a plus de vingt ans, je suis tombé par hasard sur les premiers numéros du Papotin, journal écrit par de jeunes autistes de l'hôpital de jour d'Antony.
Je lis une interview d'André Dussollier ("Est-ce que tu aimes te ré-envelopper ?", "Comment te rinces-tu la bouche ?"), ou, ailleurs, cette phrase : "La seule raison pour laquelle je pourrais trouver Hitler rigolo, c'est qu'il ressemble à un éclair au chocolat". Je n'en reviens pas. Une véritable liberté s'échappe de leurs textes, de leurs réflexions, de leurs dessins. Une vraie poésie. Comme un cadeau.
Depuis, trente-quatre numéros ont paru, autant d'aventures et de rencontres. Ce livre en donne un aperçu, et ouvre un nouveau chapitre de leur histoire, qui me bouleverse depuis vingt ans". Marc Lavoine. Des rencontres avec Barbara, Bartabas, Howad Buten, Carla Bruni, Camille, Jacques Chirac, André Dussollier, Ségolène Royal, Mgr Gaillot, Stéphane Hessel, Mireille Mathieu, Simone Veil, Zazie et bien d'autres...
Auteur-compositeur interprète, comédien, Marc Lavoine accompagne depuis vingt ans les jeunes artistes du Papotin, journal créé et dirigé par Driss El Kesri.
[Résumé d'auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001907 ASP-L LAV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Exclu du prêt Toi qu'on dit "autiste" / Claire GRAND
Titre : Toi qu'on dit "autiste" : Le syndrome d'Asperger expliqué aux enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire GRAND, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2012 Importance : 130 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96818-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : L'autisme et le syndrome d'Asperger ne sont pas rares, mais restent très peu connus en France. Les enfants qui en sont atteints sont mal compris. La plupart...› Lire la suite des gens ne les connaissent pas et ne savent pas s'adapter à eux. Réciproquement, eux-mêmes ne comprennent pas en quoi ils sont différents, ils ne savent pas comment pensent les autres et peinent à trouver leur place parmi leurs pairs.
Ce livre a été écrit pour l'enfant lui-même, accessible et facile à lire. Il a pour but d'expliquer à l'enfant Asperger ou à l'autiste de haut niveau en quoi il est différent et de l'aider à comprendre qui il est. L'aider à vivre avec sa différence pour qu'il se réconcilie avec lui-même et les autres. Un livre à lire en famille, avant ou avec l'enfant pour échanger ou établir le dialogue.
Claire Grand est psychologue de l'Education nationale, diplômée de l'Université des Sciences de l'Homme et des Sociétés Pierre Mendès-France de Grenoble. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Toi qu'on dit "autiste" : Le syndrome d'Asperger expliqué aux enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire GRAND, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2012 . - 130 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 0,5 cm.
ISBN : 978-2-296-96818-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : L'autisme et le syndrome d'Asperger ne sont pas rares, mais restent très peu connus en France. Les enfants qui en sont atteints sont mal compris. La plupart...› Lire la suite des gens ne les connaissent pas et ne savent pas s'adapter à eux. Réciproquement, eux-mêmes ne comprennent pas en quoi ils sont différents, ils ne savent pas comment pensent les autres et peinent à trouver leur place parmi leurs pairs.
Ce livre a été écrit pour l'enfant lui-même, accessible et facile à lire. Il a pour but d'expliquer à l'enfant Asperger ou à l'autiste de haut niveau en quoi il est différent et de l'aider à comprendre qui il est. L'aider à vivre avec sa différence pour qu'il se réconcilie avec lui-même et les autres. Un livre à lire en famille, avant ou avec l'enfant pour échanger ou établir le dialogue.
Claire Grand est psychologue de l'Education nationale, diplômée de l'Université des Sciences de l'Homme et des Sociétés Pierre Mendès-France de Grenoble. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002168 ASP-H GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002169 ASP-H GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'antenne cassée TARDIF, Jocelyne Epsilon, un enfant extra-ordinaire LAURENT, Lydie L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica L’empathie, au croisement des neurosciences et de la clinique BOUVAREL, Alain L'esprit des autres 2 MONFORT, Marc Toi qu'on dit "surdoué" / Claire GRAND
Titre : Toi qu'on dit "surdoué" : La précocité intellectuelle expliquée aux enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire GRAND, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2011 Importance : 90 p. Présentation : ill. Format : 13,7 cm × 21,4 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-14016-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Synesthésie Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : La précocité intellectuelle est un sujet à la mode. Elle fait l'objet de nombreuses publications destinées aux parents, aux professionnels, psychologues et médecins. De très bons livres permettent aux adultes de mieux comprendre et aider l'enfant surdoué. Cependant, aucun livre n'a été écrit et pensé pour l'enfant lui-même, accessible et facile à lire. Partant du constat que la parole libère et soulage l'enfant, qu'il est essentiel pour lui de savoir que son intelligence est formidable mais difficile à vivre au quotidien ; l'idée de faire ce livre est devenue une évidence. Il répond à un besoin : parler à l'enfant, l'informer et l'aider à comprendre qui il est, ce qu'il ressent. L'aider à vivre avec sa différence et l'accepter comme une chance. Pour qu'il se réconcilie avec lui-même et les autres. Un livre à lire en famille, avant ou avec l'enfant pour échanger ou rétablir le dialogue. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Toi qu'on dit "surdoué" : La précocité intellectuelle expliquée aux enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire GRAND, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2011 . - 90 p. : ill. ; 13,7 cm × 21,4 cm × 0,7 cm.
ISBN : 978-2-296-14016-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Synesthésie Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : La précocité intellectuelle est un sujet à la mode. Elle fait l'objet de nombreuses publications destinées aux parents, aux professionnels, psychologues et médecins. De très bons livres permettent aux adultes de mieux comprendre et aider l'enfant surdoué. Cependant, aucun livre n'a été écrit et pensé pour l'enfant lui-même, accessible et facile à lire. Partant du constat que la parole libère et soulage l'enfant, qu'il est essentiel pour lui de savoir que son intelligence est formidable mais difficile à vivre au quotidien ; l'idée de faire ce livre est devenue une évidence. Il répond à un besoin : parler à l'enfant, l'informer et l'aider à comprendre qui il est, ce qu'il ressent. L'aider à vivre avec sa différence et l'accepter comme une chance. Pour qu'il se réconcilie avec lui-même et les autres. Un livre à lire en famille, avant ou avec l'enfant pour échanger ou rétablir le dialogue. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002370 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Emotions : enquête et mode d'emploi. Tome 1 ART-MELLA Autisme, un trouble du développement MARTIN, Richard Emotions et sentiments LABES, Geneviève Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille Ce que Elsa aime REYNOLDS, Kate E. Teaching Playskills to Children with Autistic Spectrum Disorder SMITH, Melinda J. Tom ou l'optimisme / Elsa LEMAY
Titre : Tom ou l'optimisme : Cap sur l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elsa LEMAY, Auteur ; Hugo HORIOT, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Piquigny [France] : Les Soleils Bleus Année de publication : 2018 Importance : 185 p. Format : 13,5cm x 21cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918148-18-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Après 18 mois d'attente, les tests de dépistage de l'autisme vont pouvoir commencer. J'ai l'impression que la mer Rouge va s'ouvrir et nous laisser passer. Que nous allons atteindre l'oeil du cyclone et pouvoir enfin naviguer en eaux claires. Que Tom va mieux connaître son fonctionnement atypique, et cesser de penser qu'il est fou. »
Depuis que Tom a deux ans, Elsa consulte des psychologues et des spécialistes. Comment aider un enfant puis un adolescent solitaire, en difficulté, qui se mure dans le silence et qui ne va jamais vers les autres ?
Diagnostics antagonistes, imprécis, prises en charge inadaptées, « inclusion » scolaire qui rime souvent avec harcèlement, traumatisme, exclusion.
Après des années de désarroi, Elsa découvre une association s'occupant de personnes atteintes de troubles autistiques et, en particulier, du syndrome d'Asperger.
Tout s'éclaire. Les informations fusent. La traversée solitaire se mue en odyssée...
Un témoignage émouvant qui rend hommage au travail des associations, à leur solidarité et qui plaide en faveur d'une alliance entre les familles, les enseignants ou les professionnels de santé, si souvent divisés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Tom ou l'optimisme : Cap sur l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Elsa LEMAY, Auteur ; Hugo HORIOT, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Piquigny [France] : Les Soleils Bleus, 2018 . - 185 p. ; 13,5cm x 21cm x 1,3cm.
ISBN : 978-2-918148-18-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Après 18 mois d'attente, les tests de dépistage de l'autisme vont pouvoir commencer. J'ai l'impression que la mer Rouge va s'ouvrir et nous laisser passer. Que nous allons atteindre l'oeil du cyclone et pouvoir enfin naviguer en eaux claires. Que Tom va mieux connaître son fonctionnement atypique, et cesser de penser qu'il est fou. »
Depuis que Tom a deux ans, Elsa consulte des psychologues et des spécialistes. Comment aider un enfant puis un adolescent solitaire, en difficulté, qui se mure dans le silence et qui ne va jamais vers les autres ?
Diagnostics antagonistes, imprécis, prises en charge inadaptées, « inclusion » scolaire qui rime souvent avec harcèlement, traumatisme, exclusion.
Après des années de désarroi, Elsa découvre une association s'occupant de personnes atteintes de troubles autistiques et, en particulier, du syndrome d'Asperger.
Tout s'éclaire. Les informations fusent. La traversée solitaire se mue en odyssée...
Un témoignage émouvant qui rend hommage au travail des associations, à leur solidarité et qui plaide en faveur d'une alliance entre les familles, les enseignants ou les professionnels de santé, si souvent divisés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005042 ASP-L LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine Les habiletés sociales et les relations interpersonnelles DOUCET, Alain 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René L'école inclusive ELLIOT, Niki Les enfants autistes JORDAN, Rita L'aide humaine à l'Ecole GALLET, Corinne Tout savoir sur le haut potentiel / Sophie BRASSEUR
Titre : Tout savoir sur le haut potentiel : Surdoués, zèbres, haut potentiel... qu'est-ce qui se cache derrière les mots ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie BRASSEUR, Auteur ; Catherine CUCHE, Auteur ; Isabelle GOLDSCHMIDT, Collaborateur Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2021 Importance : 256 p. Format : 14,0 cm × 22,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0963-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Quelles sont les caractéristiques du haut potentiel ? Est-ce un effet de mode ? Comment identifier le haut potentiel chez l'enfant et l'adulte ? Faut-il dire à un enfant qu'il est à haut potentiel ? Comment les personnes à haut potentiel gèrent-elles leurs émotions ? Comment susciter l'intérêt des élèves dits HP ? Voici autant de questions qui taraudent les personnes confrontées au haut potentiel, et auxquelles répond cet ouvrage ! Catherine Cuche et Sophie Brasseur s'appuient sur des recherches récentes pour aider chacun à démêler le vrai du faux et à dépasser les clichés.
Les réponses apportées allient rigueur scientifique et exemples concrets tirés de l'expérience clinique des auteures. Elles offrent des repères clairs et utiles pour mieux prendre soin de vous et des autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Tout savoir sur le haut potentiel : Surdoués, zèbres, haut potentiel... qu'est-ce qui se cache derrière les mots ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie BRASSEUR, Auteur ; Catherine CUCHE, Auteur ; Isabelle GOLDSCHMIDT, Collaborateur . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2021 . - 256 p. ; 14,0 cm × 22,5 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-8047-0963-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Quelles sont les caractéristiques du haut potentiel ? Est-ce un effet de mode ? Comment identifier le haut potentiel chez l'enfant et l'adulte ? Faut-il dire à un enfant qu'il est à haut potentiel ? Comment les personnes à haut potentiel gèrent-elles leurs émotions ? Comment susciter l'intérêt des élèves dits HP ? Voici autant de questions qui taraudent les personnes confrontées au haut potentiel, et auxquelles répond cet ouvrage ! Catherine Cuche et Sophie Brasseur s'appuient sur des recherches récentes pour aider chacun à démêler le vrai du faux et à dépasser les clichés.
Les réponses apportées allient rigueur scientifique et exemples concrets tirés de l'expérience clinique des auteures. Elles offrent des repères clairs et utiles pour mieux prendre soin de vous et des autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006063 ASP-B BRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'Asperger au travail SIMONE, Rudy Autistes Asperger TSA. Votre recherche d'emploi en 170 conseils JEANMICHEL, Philippe L'Asperger au travail SITRUK, Judith Ma 153e victoire EL KHARRAT, Paul Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe Trans and Autistic / Noah ADAMS
Titre : Trans and Autistic : Stories from Life at the Intersection Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Noah ADAMS, Auteur ; Bridget LIANG, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2020 Importance : 207 p. Format : 14,0 cm × 21,5 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78592-484-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : This ground-breaking book foregrounds the voices of autistic trans people as they speak candidly about how their autism and gender identity intersect and the impact this has on their lives. Drawing upon a wealth of interviews with transgender people on the autism spectrum, the book explores experiences of coming out, with self-discovery, healthcare, family, work, religion, and community support, to help dispel common misunderstandings around gender identity and autism, while allowing autistic trans people to see their own neurodiverse experiences reflected in these interviews.
It also lays out the latest research and is full of advice for those providing support to autistic trans individuals. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Trans and Autistic : Stories from Life at the Intersection [Texte imprimé et/ou numérique] / Noah ADAMS, Auteur ; Bridget LIANG, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2020 . - 207 p. ; 14,0 cm × 21,5 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-1-78592-484-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : This ground-breaking book foregrounds the voices of autistic trans people as they speak candidly about how their autism and gender identity intersect and the impact this has on their lives. Drawing upon a wealth of interviews with transgender people on the autism spectrum, the book explores experiences of coming out, with self-discovery, healthcare, family, work, religion, and community support, to help dispel common misunderstandings around gender identity and autism, while allowing autistic trans people to see their own neurodiverse experiences reflected in these interviews.
It also lays out the latest research and is full of advice for those providing support to autistic trans individuals. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006360 ASP-J ADA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les tribulations d'un petit zèbre / Alexandra REYNAUD
Titre : Les tribulations d'un petit zèbre : Episodes de vie d'une famille à haut potentiel intellectuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexandra REYNAUD, Auteur ; Arielle ADDA, Préfacier, etc. ; Gabriel WAHL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2016 Importance : 165 p. Format : 15,0 cm × 22,5 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56358-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le mot "zèbre" a été créé par la psychologue Jeanne Siaud-Facchin pour désigner les enfants intellectuellement précoces, c'est-à-dire à haut quotient. Aujourd'hui couramment utilisé par la communauté de surdoués, il souligne sans la stigmatiser la différence dont peuvent souffrir les personnes dont le quotient intellectuel est supérieur à 130. Alexandra Reynaud est la maman d'un petit zèbre dont le THPI (Très haut potentiel intellectuel) est découvert lorsqu'il a quatre ans.
Son blog "Les Tribulations d'un Petit Zèbre", témoigne du quotidien et du parcours de son fils, et devient une référence sur le sujet du surdouement. Cet ouvrage retrace l'histoire de son fils Elijah depuis le diagnostic posé en 2008 jusqu'à aujourd'hui : ses passions, sa formidable soif de découverte, ses joies, sa sensibilité. Mais aussi ses peines, ses difficultés au sein de l'institution scolaire face à certains enseignants ou enfants qui ne comprennent pas ses différences et sa douance. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Les tribulations d'un petit zèbre : Episodes de vie d'une famille à haut potentiel intellectuel [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexandra REYNAUD, Auteur ; Arielle ADDA, Préfacier, etc. ; Gabriel WAHL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Eyrolles, 2016 . - 165 p. ; 15,0 cm × 22,5 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-212-56358-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le mot "zèbre" a été créé par la psychologue Jeanne Siaud-Facchin pour désigner les enfants intellectuellement précoces, c'est-à-dire à haut quotient. Aujourd'hui couramment utilisé par la communauté de surdoués, il souligne sans la stigmatiser la différence dont peuvent souffrir les personnes dont le quotient intellectuel est supérieur à 130. Alexandra Reynaud est la maman d'un petit zèbre dont le THPI (Très haut potentiel intellectuel) est découvert lorsqu'il a quatre ans.
Son blog "Les Tribulations d'un Petit Zèbre", témoigne du quotidien et du parcours de son fils, et devient une référence sur le sujet du surdouement. Cet ouvrage retrace l'histoire de son fils Elijah depuis le diagnostic posé en 2008 jusqu'à aujourd'hui : ses passions, sa formidable soif de découverte, ses joies, sa sensibilité. Mais aussi ses peines, ses difficultés au sein de l'institution scolaire face à certains enseignants ou enfants qui ne comprennent pas ses différences et sa douance. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004156 ASP-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Etre autiste et ado CARON SANTHA, Josiane Le trouble de déficit de l'attention chez l'adulte MOULTON SARKIS, Stephanie Accompagner son enfant zèbre à haut potentiel, indigo hypersensible ou Asperger GAGE, Jasmine Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Lettre à des parents à bout de souffle NICOLAS, Eve La différence invisible DACHEZ, Julie Trois histoires d'Asperger : Antoine / Yves-Claude BLANCHON
Titre : Trois histoires d'Asperger : Antoine Type de document : Vidéo Auteurs : Yves-Claude BLANCHON, Monteur ; Jean-François VERDIEL, Monteur Editeur : Saint-Etienne [France] : Service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent - CHU Hôpitaux de Saint-Etienne Année de publication : 2004 Autre Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Collection : Trois histoires d'Asperger Importance : 34 mn. Présentation : DVD Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : La rencontre avec "Antoine" constitue le dernier volet de cette trilogie. Jeune adulte engagé dans des études universitaires, il nous fait revivre son parcours dans la scolarité et la vie sociale. Avec ses parents, il évoque avec émotion ses passions, comme ses difficultés à se faire des amis, ses déboires amoureux et ses inquiétudes pour l’avenir. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Trois histoires d'Asperger : Antoine [Vidéo] / Yves-Claude BLANCHON, Monteur ; Jean-François VERDIEL, Monteur . - Saint-Etienne [France] : Service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent - CHU Hôpitaux de Saint-Etienne : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2004 . - 34 mn. : DVD ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm. - (Trois histoires d'Asperger) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : La rencontre avec "Antoine" constitue le dernier volet de cette trilogie. Jeune adulte engagé dans des études universitaires, il nous fait revivre son parcours dans la scolarité et la vie sociale. Avec ses parents, il évoque avec émotion ses passions, comme ses difficultés à se faire des amis, ses déboires amoureux et ses inquiétudes pour l’avenir. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000434 ASP-M BLA DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les troubles anxieux expliqués aux patients BARON, Chantal Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Accompagner la personne autiste CHAUSSONNET-PONS, Corinne Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple Trois histoires d'Asperger : Bryan / Yves-Claude BLANCHON
Titre : Trois histoires d'Asperger : Bryan Type de document : Vidéo Auteurs : Yves-Claude BLANCHON, Monteur ; Jean-François VERDIEL, Monteur Editeur : Saint-Etienne [France] : Service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent - CHU Hôpitaux de Saint-Etienne Année de publication : 2004 Autre Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Collection : Trois histoires d'Asperger Importance : 36 mn. Présentation : DVD Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Premier volet de la trilogie, le plus jeune « Bryan » a bénéficié d’un diagnostic et d’une prise en charge adaptée dès l’âge de l’école maternelle. Les compétences intellectuelles préservées, malgré ses difficultés de socialisation, ont conduit ses parents et l’équipe soignante à « jouer la carte » de l’intégration en scolarité normale, ce qui n’a pas été sans difficultés. Ses parents évoquent leur parcours pour permettre à leur fils d’exprimer ses compétences qui l’ont conduit à un cursus d’école primaire normal.
Les trois films montrent trois âges du syndrome d'Asperger pour permettre aux spectateurs de se familiariser avec cette problématique. Le quatrième film reprend le thème de façon didactique. Il précise les différentes remédiations et aides à la compréhension des interactions sociales mises en place par l'équipe stéphanoise du centre Léo Kanner.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Trois histoires d'Asperger : Bryan [Vidéo] / Yves-Claude BLANCHON, Monteur ; Jean-François VERDIEL, Monteur . - Saint-Etienne [France] : Service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent - CHU Hôpitaux de Saint-Etienne : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2004 . - 36 mn. : DVD ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm. - (Trois histoires d'Asperger) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Premier volet de la trilogie, le plus jeune « Bryan » a bénéficié d’un diagnostic et d’une prise en charge adaptée dès l’âge de l’école maternelle. Les compétences intellectuelles préservées, malgré ses difficultés de socialisation, ont conduit ses parents et l’équipe soignante à « jouer la carte » de l’intégration en scolarité normale, ce qui n’a pas été sans difficultés. Ses parents évoquent leur parcours pour permettre à leur fils d’exprimer ses compétences qui l’ont conduit à un cursus d’école primaire normal.
Les trois films montrent trois âges du syndrome d'Asperger pour permettre aux spectateurs de se familiariser avec cette problématique. Le quatrième film reprend le thème de façon didactique. Il précise les différentes remédiations et aides à la compréhension des interactions sociales mises en place par l'équipe stéphanoise du centre Léo Kanner.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000435 ASP-M BLA DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme TREMBLAY, Pierre H. Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica Sociab'Quizz AUBERT, Eric Journal pour gérer ma colère CASSADA LOHMANN, Raychelle Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Trois histoires d'Asperger : Rémi / Yves-Claude BLANCHON
Titre : Trois histoires d'Asperger : Rémi Type de document : Vidéo Auteurs : Yves-Claude BLANCHON, Monteur ; Jean-François VERDIEL, Monteur Editeur : Saint-Etienne [France] : Service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent - CHU Hôpitaux de Saint-Etienne Année de publication : 2004 Autre Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Collection : Trois histoires d'Asperger Importance : 36 mn. Présentation : DVD Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Deuxième volet de la trilogie, « Rémi » est un adolescent qui vient d’obtenir son brevet des collèges. Son parcours d’intégration a nécessité beaucoup d’aménagements éducatifs, scolaires et familiaux pour aboutir à ce résultat qu’évoquent ses parents, éducateurs, enseignants et camarades. Passionné de musique, Rémi s’est révélé le musicien auteur compositeur que vous découvrez dans ce film. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Trois histoires d'Asperger : Rémi [Vidéo] / Yves-Claude BLANCHON, Monteur ; Jean-François VERDIEL, Monteur . - Saint-Etienne [France] : Service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent - CHU Hôpitaux de Saint-Etienne : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2004 . - 36 mn. : DVD ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm. - (Trois histoires d'Asperger) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Deuxième volet de la trilogie, « Rémi » est un adolescent qui vient d’obtenir son brevet des collèges. Son parcours d’intégration a nécessité beaucoup d’aménagements éducatifs, scolaires et familiaux pour aboutir à ce résultat qu’évoquent ses parents, éducateurs, enseignants et camarades. Passionné de musique, Rémi s’est révélé le musicien auteur compositeur que vous découvrez dans ce film. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000433 ASP-M BLA DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Du parler au lire LENTIN, Laurence Vivre avec l’autisme PHILIP, Christine Travailler en MAS CHAVAROCHE, Philippe Les personnes autistes et le choix professionnel ROBERT, Emilie Non au taxage ! Le MAKATON AAD MAKATON Tronche de zèbre. Ma vie d'enfant précoce / Vincent THIBODEAU
Titre : Tronche de zèbre. Ma vie d'enfant précoce Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Vincent THIBODEAU, Auteur ; Julie LEDUC, Auteur Editeur : Paris [France] : JC Lattès Année de publication : 2016 Importance : 178 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7096-4904-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : « Quand ma mère a découvert que j’étais zèbre, elle a pleuré »… de joie peut-être et de crainte aussi car elle savait ce que représentait la vie d’un enfant à « haut potentiel intellectuel » (HPI).
Vincent est aujourd’hui un pré-adolescent, heureux, joyeux, plein d’humour et surtout épanoui.
Mais à l’âge de huit ans, il s’est senti inutile. Trop de pression, trop de mal être, trop de maltraitance à l’école, accompagné d’une perte lente, lourde et sourde de son estime de lui.
Il se sentait submergé.
Dans ce livre, il raconte avec ses mots, sa sensibilité exacerbée, son hyperémotivité, son parcours chaotique avant qu’il ne comprenne ce qui se passait en lui.
Mais avant tout, Vincent a écrit ce livre pour aider les enfants « comme lui », à surmonter les pièges et les embûches liés à cette particularité, celle de ces enfants qui réfléchissent autrement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Tronche de zèbre. Ma vie d'enfant précoce [Texte imprimé et/ou numérique] / Vincent THIBODEAU, Auteur ; Julie LEDUC, Auteur . - Paris [France] : JC Lattès, 2016 . - 178 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-7096-4904-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : « Quand ma mère a découvert que j’étais zèbre, elle a pleuré »… de joie peut-être et de crainte aussi car elle savait ce que représentait la vie d’un enfant à « haut potentiel intellectuel » (HPI).
Vincent est aujourd’hui un pré-adolescent, heureux, joyeux, plein d’humour et surtout épanoui.
Mais à l’âge de huit ans, il s’est senti inutile. Trop de pression, trop de mal être, trop de maltraitance à l’école, accompagné d’une perte lente, lourde et sourde de son estime de lui.
Il se sentait submergé.
Dans ce livre, il raconte avec ses mots, sa sensibilité exacerbée, son hyperémotivité, son parcours chaotique avant qu’il ne comprenne ce qui se passait en lui.
Mais avant tout, Vincent a écrit ce livre pour aider les enfants « comme lui », à surmonter les pièges et les embûches liés à cette particularité, celle de ces enfants qui réfléchissent autrement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004153 ASP-B THI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Le droit des usagers JANVIER, Roland "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES L'enfant cheval ISAACSON, Rupert 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Troubleshooting Relationships on the Autism Spectrum / Ashley STANFORD
Titre : Troubleshooting Relationships on the Autism Spectrum : A User's Guide to Resolving Relationship Problems Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ashley STANFORD, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2013 Importance : 288 p. Format : 23,4cm x 15,6cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-951-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Don't you wish relationships came with a manual? Ashley Stanford has written a user's guide to relationships that adopts a practical troubleshooting approach to resolving difficulties that will greatly appeal to the logical minds of individuals on the autism spectrum, as well as offering valuable guidance to their partners.
Troubleshooting identifies problems and makes them fixable. This book presents a three-step troubleshooting process that can defuse even the trickiest relationship dilemma. Specific problem areas are covered in detail including communication, executive functioning, mindblindness, attachment, intimacy, co-habiting, and raising a family. The book offers straightforward solution-focused strategies and additional help is given in the form of bulleted lists, summaries, scripts, and example scenarios. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Troubleshooting Relationships on the Autism Spectrum : A User's Guide to Resolving Relationship Problems [Texte imprimé et/ou numérique] / Ashley STANFORD, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2013 . - 288 p. ; 23,4cm x 15,6cm x 1,5cm.
ISBN : 978-1-84905-951-0
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Don't you wish relationships came with a manual? Ashley Stanford has written a user's guide to relationships that adopts a practical troubleshooting approach to resolving difficulties that will greatly appeal to the logical minds of individuals on the autism spectrum, as well as offering valuable guidance to their partners.
Troubleshooting identifies problems and makes them fixable. This book presents a three-step troubleshooting process that can defuse even the trickiest relationship dilemma. Specific problem areas are covered in detail including communication, executive functioning, mindblindness, attachment, intimacy, co-habiting, and raising a family. The book offers straightforward solution-focused strategies and additional help is given in the form of bulleted lists, summaries, scripts, and example scenarios. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002673 ASP-C STA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger IZQUIERDO PRINDLE, Tanya Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple Scolariser un enfant avec un AVS BINTZ, Elisabeth Autisme et zoothérapie BEIGER, François Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Trouver la bonne distance avec l'autre grâce au curseur relationnel / Catherine DESHAYS
Titre : Trouver la bonne distance avec l'autre grâce au curseur relationnel : Etre attentif sans se faire envahir, ferme sans être rejetant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine DESHAYS, Auteur ; Jean-Paul SAUZEDE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : InterEditions Année de publication : 2013 Collection : Épanouissement personnel et professionnel, ISSN 1773-8156 Importance : 225 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1310-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Comment rester attentif et bienveillant sans se faire envahir, être ferme sans être rejetant ? Fruit de la longue expérience de l'auteur, médecin et psychothérapeute, l'ouvrage montre à toute personne à l'aide d'un outil simple à utiliser comment poser les limites entre elle et les autres et préserver bien-être et qualité relationnelle. Il aide à garder l'esprit d'accueil et à construire l'empathie tout en restant à l'intérieur du cadre de la relation - soins, amitié, travail, encadrement, accompagnement, etc.
- notamment en situations émotionnellement chargées. Les coachs, les éducateurs, les psychothérapeutes, les médecins et les professionnels du soin, tout comme les managers et leurs équipes, y trouveront les repères pour travailler plus sereinement. Chacun de nous y découvrira un outil ouvrant la voie à des relations saines et bienveillantes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Trouver la bonne distance avec l'autre grâce au curseur relationnel : Etre attentif sans se faire envahir, ferme sans être rejetant [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine DESHAYS, Auteur ; Jean-Paul SAUZEDE, Auteur . - 2e édition . - Paris [France] : InterEditions, 2013 . - 225 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,7 cm. - (Épanouissement personnel et professionnel, ISSN 1773-8156) .
ISBN : 978-2-7296-1310-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Comment rester attentif et bienveillant sans se faire envahir, être ferme sans être rejetant ? Fruit de la longue expérience de l'auteur, médecin et psychothérapeute, l'ouvrage montre à toute personne à l'aide d'un outil simple à utiliser comment poser les limites entre elle et les autres et préserver bien-être et qualité relationnelle. Il aide à garder l'esprit d'accueil et à construire l'empathie tout en restant à l'intérieur du cadre de la relation - soins, amitié, travail, encadrement, accompagnement, etc.
- notamment en situations émotionnellement chargées. Les coachs, les éducateurs, les psychothérapeutes, les médecins et les professionnels du soin, tout comme les managers et leurs équipes, y trouveront les repères pour travailler plus sereinement. Chacun de nous y découvrira un outil ouvrant la voie à des relations saines et bienveillantes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003777 ASP-F DES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Brelin de la lune KOCHKA Autisme infantile LEBOYER, Marion Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège… PHILIP, Christine Ma vie d'autiste Asperger PICCA, Grégory Je suis autiste et je pense le monde DESHAYS, Annick Aspie je t'M D'ARDILLAC, Marie Tu sais quoi ? Je suis autiste mais… / Danièle CORIN
Titre : Tu sais quoi ? Je suis autiste mais… Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle CORIN, Auteur ; DAVID, Illustrateur ; Georges POP, Scénariste Editeur : Lausanne [Suisse] : Le Comité du 2 avril Année de publication : 2014 Importance : 20 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9988-0-0632-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Cette BD présente un historique de l’autisme et 12 situations vécues par des adolescents avec autisme, situations qui peuvent surprendre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Tu sais quoi ? Je suis autiste mais… [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle CORIN, Auteur ; DAVID, Illustrateur ; Georges POP, Scénariste . - Lausanne [Suisse] : Le Comité du 2 avril, 2014 . - 20 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,3cm.
ISBN : 978-9988-0-0632-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Cette BD présente un historique de l’autisme et 12 situations vécues par des adolescents avec autisme, situations qui peuvent surprendre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003666 ASP-A COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0003667 ASP-A COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0003668 ASP-A COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 22/05/2024 DOC0006393 ASP-A COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 30/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le bizarre incident du chien pendant la nuit HADDON, Mark Ben et les habiletés sociales. Les émotions LEMARIE, Sophie Introduction to The Assessment of Basic Language and Learning Skills - Revised (ABLLS-R) PARTINGTON, James W. Réussir le premier contact LOWNDES, Leil Autiste? Pour nous, l'essentiel est invisible EMILY, Elisabeth Aider son enfant autiste : 50 fiches pour le soutenir et l'accompagner DE HEMPTINNE, Delphine